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1、(时间：90分钟分值：80分)一、选择题(本大题共15个小题，共33分；68小题为多选题，每小题有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对得3分，选对但不全对得2分，有错选或不选不得分；其他每小题为单选题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分。)1在教室的地面上洒水会感到凉爽，是因为(C)A水液化吸热 B水液化放热C水汽化吸热 D水汽化放热2生活与物理息息相关，小芳烧水，她观察到水沸腾时，不断有“白气”冒出来，从水到形成“白气”的物态变化是(B)A先液化后汽化 B先汽化后液化C先汽化后凝固 D先升华后熔化3(2016河北一模)热现象在生活中随处可见，下列说法中正确的是(A)A秋天的早晨
2、花草上出现小的露珠，这是液化现象，需要放热B夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象，需要吸热C擦在皮肤上的酒精很快变干，这是升华现象，需要吸热D冬天的早上，有时地面上会出现白色的霜，这是凝固现象，需要放热4(2016西宁中考)小明同学在家洗澡时接触和应用了不少物理知识，其中错误的是(A)A电热水器是将内能转化为电能的电器B热水淋在身上感到暖和，热水与皮肤之间发生了热传递C浴室内的镜面上常有一层水雾，是液化现象D使用沐浴液时室内充满了香味，说明分子在不停地运动5下列有关热和能的说法中，不正确的是(A)A炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能B汽油机的压缩冲程中，主要是做功的方法增
3、加了气缸内物质的内能C机械能为零的物体，内能不一定为零D汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大6(2016石家庄新华区中考模拟)下列是小明对自然界中一些现象的解释，其中错误的是(ABC)A冰棒冒的“白气”是冰棒升华形成的B舞台上的“烟雾”是利用了干冰熔化吸热形成的C灯丝用久后会变细是灯丝有一部分汽化了D附在草木、屋瓦上的霜是水蒸气凝华形成的7(2016张家口一模)下列说法不正确的是(BD)A物体的温度升高，其内能一定增大B物体运动速度越大，内能也越大C用水做散热器中冷却剂的原因之一是水的比热容大D燃料燃烧的越充分，其热值越大8(2016邯郸一模)下列说法中正确的是(ACD)A固体很难被
4、压缩，是由于分子间存在斥力B水和酒精升高相同的温度，水吸收的热量较多C用干手器吹出的热风吹刚洗过的手，可以加快手上水的蒸发D打开酒精瓶的瓶塞后，教室里弥漫着酒精味，这说明酒精分子在不停地运动9生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是(D)A文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象B夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象C深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象D冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出水蒸气的液化现象10下列物品放置在空气中，会出现不同的现象，其中是因为发生化学变化的是(D)A夏天，从冰箱
5、中取出的饮料瓶放在空气中一段时间后，瓶子的外壁出现水珠B家里用的白糖敞口放置一段时间后板结成块C湿衣服放置一段时间后变干D牛奶放置一段时间后变酸11诗词“千里冰封，万里雪飘”中的雪的形成是(B)A凝固B凝华C汽化D液化12我们生活在这炎炎的夏日里，多么期盼环境的凉爽；但真正到了深冬时节，却又是滴水成冰的寒冷。对于滴水成冰的这一过程，有关物态变化和热量，下列说法正确的是(A)A物态变化是凝固，放出热量B物态变化是汽化，吸收热量C物态变化是熔化，吸收热量D物态变化是液化，放出热量13关于物质的性质与分类，下列说法正确的是(A)A合金的硬度一般比成分金属大B石蜡是晶体C沙石的比热容比水的比热容大D常
6、温下铝的导电性比铜好14下列说法正确的是(D)A尘土飞扬是分子不断运动造成的B一氧化碳是由碳原子和氧原子构成的C水电解生成氢气和氧气，氢分子和氧分子都能保持水的化学性质D二氧化碳由气态变为固态时分子间的间隔一定会变小15下列行为或现象不能用分子知识解释的是(D),),),),)二、填空及简答题(本大题共5个小题，每空1分，共11分)16(2016邢台金华中学中考模拟)李丽学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验。她将适当的水装入纸锅后，放到火上加热(没有让火苗烧到水面以上的纸)，一会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧。针对如图所示的实验装置及探究过程中涉及的物理知识，回答下列问题。
7、(1)问题：水沸腾后纸锅上面的“白气”是什么现象？回答：_液化现象_。(2)问题：为什么水沸腾了，纸锅并没有燃烧？回答：_因为水的沸点低于纸的着火点_。17(2016邯郸23中中考模拟)如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，快速压下活塞，可观察到棉花着火燃烧。此过程中活塞对筒内气体做功，气体的内能_增加_，这与四冲程汽油机的_压缩_冲程的能量转化相同。某台汽油机飞轮的转速为2 400 r/min，在1 min内，汽油机完成_1_200_个工作循环。18(2016承德2中中考模拟)行驶中的汽车在紧急刹车时，刹车片会发烫，这是通过_做功_的方式增加了物体的内能，若汽车行驶过程中
8、消耗汽油2 kg，这些汽油完全燃烧时放出_9.2107_J的热量。(汽油热值4.6107 J/kg)19(2016长沙中考)太阳能热水器内装有质量为50 kg，温度为20 的水，如果水温上升到60 ，需要吸收_8.4106_J_的热量。若同样多的热量让等质量的砂石吸收，砂石升高的温度比水升高的温度大，这是因为水的_比热容_比砂石的大。c水4.2103 J(kg/)20(2016郴州中考)某燃气的热值约为4.2107 J/m3，则0.2 m3的该燃气完全燃烧放出的热量是_8.4106_J；若放出的热量完全被水吸收，能使40 kg常温的水温度升高_50_。c水4.2103 J/(kg)三、实验探究
9、题(第21题5分，第22题6分，第23题5分，第24题7分，第25题8分，第26题5分，共36分)21(2016唐山路北区二模)小明利用图甲所示装置对100 g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，图乙是他绘制的温度时间图象，则：(1)冰属于_晶体_(选填“晶体”或“非晶体”)。(2)图乙中，物质在E点时具有的内能_小于_(选填“大于”“小于”或“等于”)在F点时的内能。(3)设相同时间内物质吸收的热量相同，则图乙中BC段物质共吸收了_4.2103_J的热量c冰2.1103 J/(kg)，c水4.2103 J/(kg)。(4)图丙是小刚在完成同一实验时绘制的温度时间图象，老师认为他的CD
10、段数据有问题，老师做出这样判断的依据是_水的比热容大于冰的比热容_。22(2016咸宁中考)物理课上，同学们分组做“探究水的沸腾”的实验：(1)实验室常用的温度计是利用液体_热胀冷缩_的性质进行测量的。(2)“超越组”用的是如图甲所示装置，这样测出的温度会偏_高_(选填“高”或“低”)。(3)“先锋组”加热一定时间后，温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为_94_。根据实验数据，他们描绘了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，如果操作及实验器材均无问题，可知此时大气压_小于_(选填“大于”“等于”或“小于”)标准大气压。根据水沸腾时的特点，家里煮鸡蛋时，当水沸腾时可以改用_小_(选填“大”或“
11、小”)火继续煮较好。(4)实验中收集多组数据是为了_A_(选填“A”或“B”)。A寻找普遍规律 B减小实验误差23(2016山西中考)“创新”小组的同学们在探究水沸腾时，观察到水沸腾时温度为98 。完成该实验后，小组同学往水中加入一定量的盐继续探究。当盐水温度接近90 时，开始每隔0.5 min记录一次温度，记录数据如下表所示：时间/min00.511.522.533.544.5温度/88919497100102102102102102(1)实验时，当看到盐水中有大量气泡不断上升、_变大_(选填“变大”或“变小”)，到液面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明盐水沸腾了。由上表可知盐水的沸
12、点为_102_。继续给沸腾的盐水加热，盐水的温度会_不变_(选填“升高”“不变”或“降低”)。(2)老师认为“创新”小组的实验发现很有价值，还可以继续深入探究，请你提出一个值得深入探究的问题：_盐水的沸点与盐水浓度有关吗(开放性试题，答案合理即可)_。24如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置。用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水。(1)要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和_温度计、秒表_。(2)小明设计的记录数据的表格如下，分析表格可知：他是用_加热时间_相同比较_升高温度_的方法来完成探究实验的。加热时间/min00.511.52温度煤油
13、水(3)实验结束后，小明查表知道水的比热容为4.2103 J/(kg)，则500 g水温度升高20 吸收的热量是_4.2104_J；若这些热量由酒精完全燃烧获得，则至少要消耗_1.4_g酒精。(酒精的热值为3.0107 J/kg)(4)在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区_大_，这是因为干泥土和水相比，干泥土_比热容_较小。25(2016石家庄质检一)小明想利用图甲、乙装置研究“不同液体的吸热能力”。他在两个相同的烧杯中加入了初温相同的甲、乙两种液体，用相同的酒精灯加热，液体的初始温度如图丙所示。(1)液体的初始温度是_20_，烧杯中应加入_质量_(选填“体积”或“质量”)相等
14、的液体。(2)在此实验中采用了转换法的思想，用加热时间的长短来表示_吸收热量的多少_。(3)要使甲、乙升高相同的温度，实验中发现加热甲液体的时间更长，这说明_甲_(选填“甲”或“乙”)吸热能力较强。26(2016唐山路南区二模)小明利用如图甲所示装置探究某种物质的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。(1)图乙是他根据记录的数据绘制的温度时间图象。由图象可知：此物质属于_晶体_(选填“晶体”或“非晶体”)，这样判断的依据是_熔化过程中有一段过程温度保持不变_。(2)第5 min时，物质处于_固_态。(3)图乙中，物体在A点时具有的内能_小于_(选填“大于”“小于”或“等于”)在B点时的内能。5
