《山东省2012届高考语文一轮 13第一单元测试 鲁人版必修4.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省2012届高考语文一轮 13第一单元测试 鲁人版必修4.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省鲁人版语文高三一轮单元测试13必修四第一单元(共100分 共120分钟)一、基础知识：1. 给下面词语中加线的字注音。羽扇纶巾（）还酹江月（）樯橹（）（）舞榭歌台（）金戈铁马（）孙仲谋（）赢得（） 六国互丧（ ） 率（ ）赂（ ）秦也 思厥（ ）先祖父暴（ ）霜露 奉之弥（ ）繁与（）嬴而不助五国也洎（）牧以谗诛 革灭殆（ ）尽胜负之数（ ） 或未易量（ ） 食之不得下咽（） 鼎铛（ ） 逦迤（ ）（ ） 锱铢（ ）（ ）骊（ ）山 廊腰缦（ ）回 突兀（ ）囷囷（ ）妃嫔媵（ ）嫱 直栏横槛（ ） 雪霁（ ）j辇来于秦（ ） 剽（ ）掠 滥（ ）竽充数2. 文学常识、名句默写：（1）故
2、垒西边，人道是，三国周郎赤壁。_，_，_。（2）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。_，_，_。（3）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。_，_。（4）以地事秦，犹抱薪救火，_，_。（5）六国破灭，非兵不利，_，_。（6）词又称_，大多分段，一段就是一个乐段叫“_”或“_”。（7）词的篇幅比较短小，人们习惯上按字数将词分为_、_和_三种。（8）宋词习惯上分为_和_两派，相应的代表词人，前者有_、_等，后者有_、_等。3. 下列句子中加点的字的读音，相同的一组是（）A.则胜负之数，存亡之理数见不鲜（成语）B.暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地暴秦之欲无厌C.六国互丧，率赂秦耶不赂者以赂者丧，盖失强援D.则吾恐
3、秦人食之不得不咽也谨食之，时而献焉（捕蛇者说）4. 下列句子，书写正确的一句是（）A.则秦之所大欲，诸侯之所大患，故不在战矣。B.以地侍秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不尽。C.子孙视之不甚惜，举以与人，如弃草芥。D.燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。5. 下列句子中加点的词的解释，不正确的一句是（）A.诸侯之所大患，固不在战矣患：祸害B.人之患在好为人师患：毛病C.至丹以荆卿为计，始速祸焉速：加速D.洎牧以谗诛，邯郸为郡洎：等到6. 下列各句，不含通假字的一句是（）A.暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地B.故不战而强弱胜负已判矣C.诸侯之地有限，暴秦之欲无厌D.一尊还酹江月7. 下列句中加点词的意
4、思与现代汉语意思相同的一项是（）较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍思厥先祖父存亡之理可谓智力孤危至于颠覆，理固宜然弟子不必不如师，师不必贤于弟子而从六国破亡之故事A.B.C.D.8. 对加点字解释错误的一项是（）A.六王毕（完了）蜀山兀（比喻山秃）日益骄固（顽固）B.戍卒叫（呐喊）函谷举（被攻破）直栏横槛（栏杆）C.爱纷奢（奢侈）尽锱铢（极言细微）管弦呕哑（乐曲弹奏的声音）D.四海一（统一）族秦者（秦氏家族）几千万落（座、所）9. 下列短语中“负”与“负栋之柱”的“负”意思相同的一项是（）A.负隅顽抗B.久负盛名C.忘恩负义D.身负重任10. 下列加点词，古今意义不同的一项是（）A.几世几年，
5、剽掠其人B.瓦缝差参，多于周身之帛缕C.楚人一炬，可怜焦土D.秦人不暇自哀，而后人哀之11. 与“夫晋，何厌之有”的“夫”用法相同的一项是（）A.遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。B.嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。C.夫战，勇气也。D.故为之说，以俟夫观人风者得焉。12. 下列句中加点的词都有词类活用现象，按要求归类正确的一组是（）六王毕，四海一骊山北构而西折燕赵之收藏，韩魏之经营朝歌夜弦，为秦宫人楚人一炬，可怜焦土后人哀之而不鉴之A./B./C./D./ 13下列各句没有语序倒置现象的一句是( )A多情应笑我，早生华发B遥想公瑾当年，小乔初嫁了C千古江山，英雄无觅孙仲谋处D四十三年，望中犹记
6、，烽火扬州路。14下列句子修辞格不同于其他三句的一项是( )A想当年，金戈铁马 B樯橹灰飞烟灭C羽扇纶巾，谈笑间 D气吞万里如虎二、课内阅读：阅读下文，回答1420题。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽， ；钉头磷磷， ；瓦缝参差； ；直栏横槛， ；管弦呕哑， 。使天下之人，不敢言而怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人
7、哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。14在划横线处补上原文。15.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是（ ） 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也A句的两个“之”相同，句的两个“而”不同。B句的两个“之”不同，句的两个“而”也不同。C句的两个“之”相同，句的两个“而”也相同。D句的两个“之”不同，句的两个“而”相同。 16.文中划线处理解正确的一项是（ ） 锱铢：极言贵重的东西； 南亩：泛指农田 九土：即九州，指全国； 呕哑：难听的音乐 独夫：孤单的人； 戍卒：指陈胜、吴广等起义者 楚人：指刘邦； 焦土：指阿房宫被烧毁 A B
8、 C D17“谁得而族灭也”中的“得”字在现代汉语中仍然沿用。找出与这个“得”字意义相同的一项（ ）A心得体会 B不得不如此 C你得虚心接受别人的意见 D得到好处18.根据文意“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”句中四处“后人”之所指是（） A相同，都指秦以后的人；是指当时的宋人(如杜牧)；是指秦人； B相同，都是指宋人；是指宋以后的人； C相同，都是指秦以后的人，相同，都是指宋以后的人； D相同，都是指宋人(如杜牧)，相同，都是指秦以后的人。19.对上述两段文字分析不正确的一项是（ ） A第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很
9、快失掉了民心。 B第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。 C对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。 D第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。20根据文章，回答问题作者总结六国与秦国灭亡的原因是什么？ 从上述行文中，我们可看出作者写赋的用意是什么？ 三、课外阅读：阅读下面文言文，完成2116题。 孟尝君失信泗水之滨多美石。孟尝君为薛公，使使者求之以币。泗滨之人问曰：“君用是奚为哉？”使者对曰：“吾君封于薛，将崇宗庙之祀，制雅乐焉，微君之石，无以为之磐。使隶人敬请于下执事，惟
10、君图之。”泗滨人大喜，告于其父老，斋戒肃使者，以车十乘致石于孟尝君。孟尝君馆泗滨人而置石于外朝。他日下宫之舄阕，孟尝君命以其石为之。泗滨人辞诸孟尝君曰：“下邑之石，天生而地成之。昔日禹平水土，命后夔取而荐之郊庙，以谐八音，众声依之，任土作贡，定为方物，要之明神，不敢亵之。君命使者来求于下邑曰：以崇宗庙之祀，下邑之人威君之威不敢不供，斋戒肃使者至于君。君以置诸外朝，未有定命，不敢以请。今闻诸馆人曰将以为下宫之舄，臣实不敢闻。”弗谢而走。诸侯之客闻有之皆去。于是秦与楚合谋伐齐。孟尝君大怒，命驾趋谢客，亲御泗滨人，迎石登诸庙，以为磐，诸侯之客闻之皆来，秦、楚之兵亦解。君子曰：“国君之举不可以不慎也，
11、如是哉！孟尝君失信于一石，天下之人疾之，而况得罪于贤士哉！虽然，孟尝君亦能补过者也，齐国复强不亦宜乎！” 选自郁离子 尚诚篇 注 舄阕：柱脚石 ；阕，通“缺”。 方物：土产。21对下列各句中词的解释，正确的一项是（ ）A求之以币 币：钱财。 B惟君图之 惟：只是。C命后夔取而荐之郊外 荐：推荐。 D任土作贡 任：随便地用。22下列句中加点字的用法和意义，不相同的一项是（ ）A微君之石，无以为之磬 微夫人之力不及此 B孟尝君馆泗滨人而置石于外朝 位尊而无功C君用是奚为哉 今急而求子，是寡人之过也D诸侯之客闻有之皆去 曾不知老之将至23下面加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A将以为下宫之 B于是秦与楚合谋伐齐C国君之举不可以不慎也 D虽然，孟尝君亦能补过者也24下列句子分别编为四组，全部不能表现孟尝君“贤能”的一组是（ ）以车十乘致石于孟尝君 孟尝君馆泗滨人而置石于外朝 孟尝君以其石为之 命驾趋谢客，亲御泅滨人 迎石登诸庙，以为磬A
