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1、课题35：基因分离定律的原理【课标要求】基因的分离定律和自由组合定律。【考向瞭望】亲子代基因型、表现型及其概率的判定及计算。【知识梳理】一、一对相对性状的杂交实验（一）常用符号及含义符号PF1F2含义亲本子一代子二代自交杂交母本或雌配子父本或雄配子（二）实验材料：豌豆。（三）实验步骤：去雄套袋传粉统计分析。（四）实验结果：高茎豌豆在杂交中无论是做母本（正交）还是做父本（反交），F1都是高茎，F2出现高茎矮茎31的性状分离比。二、对分离现象的解释（一）生物的性状是由遗传因子（基因）决定的。（二）体细胞中遗传因子是成对存在。（三）形成配子时，成对的遗传因子（等位基因）彼此分离，分别进入不同的配子中
2、。（四）受精时，雌雄配子的结合是随机的。（五）遗传图解（见右图）：即F2遗传因子组成及比例为：DDDddd121，F2性状表现及比例为：高茎矮茎31。三、对分离现象解释的验证测交实验（一）目的：对孟德尔假说合理性的验证。（二）选材：F1高茎豌豆和矮茎豌豆。（三）预期结果：DdddDddd11。（四）实验结果：F1高茎矮茎30高30矮11。（五）结论：F1的遗传因子组成为Dd，形成配子时，成对的遗传因子D和d发生分离，分别进入不同的配子，产生D和d两种数量比例相等的配子。四、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的
3、配子中，随配子遗传给后代。五、性状的显隐性和纯合子、杂合子判断（一）相对性状中显隐性判断（高A、B为一对相对性状）1、定义法：（也叫杂交法）若ABA，则A为显性，B为隐性。若ABB，则B为显性，A为隐性。2、自交法若A A，则A为纯合子，判断不出显隐性。若A 有A，又有B，则A为显性，B为隐性。以上结论是在统计大量后代的基础上得出的，若统计的个体数量有限，则此结论不成立。（二）纯合子和杂合子的判断1、隐性纯合子：表现为隐性性状的个体是隐性纯合子。2、显性纯合子和杂合子的判断设A、B为具有相对性状的个体，A为具有显性性状的个体，B为具有隐性性状的个体。（1）自交法：若亲本A A，则亲本A为纯合子
4、。若亲本A A、B均出现，即出现性状分离，则亲本A为杂合子。此方法是适合于大多数植物的最简便的方法，但不适用动物。（2）测交法：若亲本AB只有A，则亲本A可能为纯合子。若亲本AB只有B，则亲本A为杂合子。若亲本AB有A有B，则亲本A为杂合子。注意：若待测个体亲本A为雄性动物，应注意与多个隐性雌性个体交配，以便产生更多的个体，使结果更有说服力。【思考感悟】如果孟德尔在实验中只得到4株F2植株，那么这些F2植株中一定是3株高茎、1株矮茎吗？不一定。31的结果必须在统计大量植株后才能得到。【基础训练】1、孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些现象的研究，他揭示出了遗传的两个基本规律
5、。在下列各项中，除哪项以外，都是出现这些有规律遗传现象不可缺少的因素（ A ）A、F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等B、F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等C、在F2中各基因出现的机会相等D、每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等2、在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（ C ）开花前人工去雄；开花后人工去雄；自花授粉前人工去雄；去雄后自然授粉；去雄后人工授粉；授粉后套袋隔离；授粉后自然发育A、B、C、D、3、一对黑色豚鼠生了2只小豚鼠（一只白，一只黑），若这对豚鼠再生2只小豚鼠，一只为黑色，一只为白色的概念是（ B ）A、1/4B、3/8C、3/16D、7/16【
6、高考模拟】4、（2007南京模拟）动物甲状腺功能有缺陷会导致甲状腺激素分泌不足，有一种耕牛，其甲状腺功能缺陷可由两种原因引起：一是缺碘，二是一种常染色体上的隐性基因纯合所致。下列有关这种牛的叙述中不正确的是（ C ）A、缺少甲状腺激素的牛，其双亲可能是正常的B、甲状腺功能正常的个体，可能具有不同的基因型C、甲状腺功能有缺陷的个体，一定具有相同的基因型D、双方有一方是缺陷者，后代可能出现正常个体5、（2007广州模拟）假说演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节，利用假说演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（ B ）A、提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D、孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料- 2 -用心 爱心 专心
