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1、湖南省衡阳县江山学校 2019-2020 学年高二语文 12 月月考试题 考试时长：考试时长：120120 分钟分钟 满分：满分：120120 分分 本卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。考试结束，只需交上答题卷。 第第卷卷 （ 阅读题阅读题 共共 5252 分）分） 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 1 13 3 题。题。(6(6 分分) ) 人生的四种境界人生的四种境界 张世英张世英 按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界可分为四个层 次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。 最低的境界为“欲求境界” 。人生之初，在这种境界中只知道满足个人生存
2、所必需的最 低欲望，故以“欲求”称之。当人有了自我意识以后，生活于越来越高级的境界时，此种最 低境界仍潜存于人生之中。现实中，也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的 欲求境界，而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味 低级”的人。 第二种境界为“求知境界” 。在这一境界，自我作为主体，有了进一步认知作为客体之 物的规律和秩序的要求。有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度、人生的意义和价值就 大大提升了一步。所以，求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后， 而且从哲学和人生价值、自由之实现的角度来看，也显然比欲求境界高一个层次。 第三种境
3、界为“道德境界” 。它和求知境界的出现几乎同时发生，也许稍后。就此而言， 把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义。但从现实人生意义与价值的角度和实现 精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待言的。发展到这一水平的“自我” 具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看作是命运 的主人，而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程：当 独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来时，其道德意识从“我们”出发， 推及“我们”之外的他人。 人生的最高精神境界是“审美境界” 。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关 系，它把
4、对象融入自我之中，而达到情景交融的意境；审美意识也超越了求知境界和道德境 界中的实践关系。这样，审美境界既超越了认识的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以 及“应该”的限制，而成为超然于现实之外的自由境界。 在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。很难想象一个人只有其中一种境 界而不掺杂其他境界，只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之。于是我 们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人，某人是高级境界、高级趣味的 人，某人是以道德境界占主导地位的道德家，某人是以审美境界占主导地位的真正的诗人、 真正的艺术家 (节选自 2009 年 12 月 31 日光明日报 ，
5、有删改) 1关于“人生境界”的理解，符合原文意思的一项是( )（2 分） A它存在于人的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。 B它由四个层次组成，从幼年到成人，人的每一个时期都要经历这四个层次。 C现实的人生中，它是一个整体，是由从低到高的四种境界错综复杂地交织在一起的。 D每个人的人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。 2对“求知境界”与“道德境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是( )（2 分） A作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味着前者就一定比后者出现得 晚。 B达到了“求知境界” ，人具备了知识，掌握了规律，为“道德境界”
6、的产生创造了条 件。 C责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界” ，并高于“求知境界” 。 D “求知境界”虽也把“自我”作为主体，但这个“自我”却不同于“道德境界”中的 “自我” 。 3下列表述，符合原文意思的一项是( )（2 分） A “欲求境界”是人生的最低境界，这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥 的。 B “求知境界”中的“自我”已不再仅满足于个人生存所必须的最低欲望，而对规律与 秩序有了认知的要求。 C “道德境界”中的人不再关注自我，而已经有意识地把“我们”作为自我选择、决定 时的中心了。 D “审美境界”是人生最高的精神境界，到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三
7、种 境界。 阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成 4 48 8 题。（题。（1414 分）分） 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老，犹蒙矜育,况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎 署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所 希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣， 无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。 乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土，实所共鉴。 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘
8、侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧 之情，谨拜表以闻。 4比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（ ）（2 分） 未尝废离 是以区区不能废远 不矜名节 愿陛下矜悯愚诚 A.相同，不同。 B.相同，也相同。 C.不同，相同。 D.不同，也不同。 5. 下列句子与“复驾言兮焉求”句式相同的一项是（ ）（2 分） A州司临门，急于星火 B是以区区不能废远 C覆杯水于坳堂之上 D访风景于崇阿 6. 分析比较下列句中“以”的意义用法，判断正确的一项是（ ）（2 分） 臣以供养无主，辞不赴命。 但以刘日薄西山，气息奄奄。 臣具以表闻，辞不就职。 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表
9、以闻。 A. 相同,不同 B. 不同,相同 C. 相同,不同 D. 各不相同 7. 下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）(2 分) A李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。 B文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事 来表达的。 C对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草” 等故事来增加文章的感染力和说服力。 D作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使 它在不同的层次中，不同的前提下出现。 8. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （6 分） （1）诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，
10、除臣洗马。 译文译文： （2）猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。 译文译文： 诗歌默写及鉴赏（诗歌默写及鉴赏（1414 分）分） 9. 默写出下列空缺处的文字。（任选三题，每空一分，共 8 分） （1）袅袅兮秋风， . （2） . , 铁马秋风大散关。 （3）安能摧眉折腰事权贵， . （4）垆边人似月， . （5）人随沙岸向江村， . （6） .，隔叶黄鹂空好音。 （7）天长地尽有时尽， . （8） 吴楚东南坼， . 10. 阅读下面这首诗，完成后面的题目。(每空 3 分，共 6 分) 小 松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 杜荀鹤出身寒微，年轻
11、时就才华毕露，但无人赏识，屡试不中，报国无门。在这首诗 中；作者借松写人，寓意深长。 “刺 字不但准确勾画出小松向上冲刺的外形特点，而且把 小松 _精神也表现出来了；“不识“始道两个词语则讽喻那些 之人。 阅读下面作品，完成阅读下面作品，完成 11111414 题。（题。（1818 分）分） 日月行色日月行色 杨闻宇 我们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廓大宽展，自远处眺望，浅亮亮的河水仿佛 是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。 农村兴订婚， “订”者“定”也，仪式既简单又庄重，记得订了婚的第二天，她随我涉 水过河以后，有意地、稍稍拉开些距离，不即不离，不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。 夕
12、阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了。她不上二十 岁，刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿，正要步入农家姑娘的行列。我斗胆拧过头去，想仔细 瞧瞧她。她那儿仿佛早就防我呢，倏地摆过脸去，避开了我，故意注视那落日。顺着她的眼 光瞄过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与 她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬， 如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。 她没有回头，却轻轻放过一句话来：“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就” “村里人说你聪敏、灵性。 ”我回答。 “谁说的？” “老人都这样说
13、。老人经的事阔，我信老人的话。 ” 她顺下睫毛，不吭声了。我反问了一声：“你你对我的印象呢？” 滩上晚风习习，清畅、爽凉。她翘起指尖掠掠被晚风扰散了的鬓角，不打算回答。这怎 么成！你能问我，我就问不得你么？我暗暗用目光逼住她。她见躲不过去，微微咬咬唇儿， 有点不怀好意地瞟了我一眼：“你一定要我说，不说不行吗？” 我郑重地点点头。 “你是个鳖熊！”声不高，字咬得很重。 鳖者，水底烂泥里的硬壳软体爬行运动；熊者，天下蠢笨无二的“黑瞎子” 。在我们那 个地方，这是恶狠狠的、咬牙切齿的比喻。 “谁说的？这是谁说的？”我止住脚步，脚底猛地腾起一股无名火，屏住呼吸，胸脯一 起一伏。 她那细密的牙儿咬住唇儿
14、，眯缝起细长的眸子，平静地、神秘地斜睨住我：“也是村里 老人说的！”说这话时，眼波活似乌油油一眨闪电，那一瞬间，致使她的全身在收束将尽的 晚霞里显得益发俏丽、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下一个砣秤锤。 “这么说，你你信那些老不死的嚼舌头了？！” 她垂低头，没有了任何声息。伸出一只脚在软沙上划过来划过去，划过去又划过来，金 黄色的细沙净净亮亮的，宛若凝结在地的晚霞，纯洁无比。 “有话早说，回头还来得及。往后后悔就迟啦。 ”我正告她，催她重新表态。订婚仅仅 是个形式，这“订婚”与“结婚”之间，才横亘着爱河里真正的关口。 她抬起美丽的细长的眼睛，瞅了瞅东方那刚刚托起新月而呈现暗紫色的山垣，脚趾依然 下意识地划着弧圈，划着划着，长长地舒一口气：“唉！老人还说来：灵性人是鳖熊的奴！ ” 11.本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？（4 分） 12.本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。 （4 分） 13.本文的人物语言有哪些特色？请分别举例分析。 （4 分） 14.简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。 （6 分）
