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1、话说温州教案精品文档第一单元 温州名山单元概述： 温州位于东海之滨，地处亚热带中部，气候温暖湿润，生物物种丰富，加上山、水、石、洞等自然景观，形成了温州神奇秀丽众多名山。其中雁荡山、玉苍山、铜铃山、龙湾潭、花岩等5处被列为国家级森林公园，泰顺乌岩岭是国家级自然保护区之一，还有西雁、中雁、四海山、茶山等许多风景优美省级森林公园。在众多名山优美风光中还蕴含着丰富文化底蕴，如一些典故、传说故事、诗词歌赋等等。本单元选取了“雁荡山”、“中雁与南雁”、“乌岩岭”、“玉苍山“、”四海山“四个典型，旨在通过引导学生在欣赏家乡名山优美风光，了解家乡温州有哪些令人神往名山以及与其相关联诗词、典故、传说故事等等，
2、培养孩子热爱家乡名山感情。 本单元教学可以通过让学生观看图片，交流自己平时所了解信息，教师介绍等多种途径，让学生了解名山风采。也可上网查资料让学生看音像材料来学习本单元内容。第一课 雁荡山、中雁与南雁教材简析： 雁荡山一般指北雁荡山，位于温州乐清市，以“海上名山、寰中绝胜”而享誉海内外，由于“山顶有湖，芦苇丛生，结草为荡，秋雁宿之”而得名，是全国首批国家级风景名胜区，中国十大名山之一，还被誉为国家地质公园，国家森林公园等称号。灵峰夜景、灵岩飞度、大龙湫瀑布被称为“雁荡三绝”。雁荡山素以“峰奇、洞幽、嶂险、瀑美”闻名于世。本课还将带领学生领略位于平阳境内南雁、位于乐清市白石镇境内中雁等一系列“雁
3、荡山”风采。教学目标：1、通过欣赏雁荡山风光，感受自然美，激发学生热爱雁荡山情感。2、知道雁荡山是我国十大名山之一，了解雁荡山还有中雁南雁两雁等，3、引导学生收集有关描写雁荡山诗词故事，帮助学生了解深厚瓯越文化底蕴，提高学生收集信息能力。教学准备：教材、图片、网络环境教学过程：1、你知道我们家乡温州有哪些山吗？在学生交流基础上，引入学习重点雁荡山。2、出示雁荡山优美风光图片，引导学生来欣赏雁荡山秀丽。讨论：雁荡山名字由来、雁荡山特点等，从而逐步来了解“雁荡三绝”、雁荡山“峰奇、洞幽、嶂险、瀑美”特色。3、出示温州地形图，了解温州还有中雁、南雁、西雁等名山，并引导学生找出它们所处地理位置。欣赏后
4、引导学生谈谈自己欣赏后感受。4、让学生看书上古人有关雁荡山诗词、典故、传说故事等等。5、课外延伸：课外继续收集有关雁荡山其他资料。第二课 乌岩岭教材简析： 乌岩岭自然保护区位于温州市泰顺县西北部，洞宫山脉南段，南接福建省寿宁县，北接本省云和县，距离谈书县城40公里，离温州市区245公里，总面积1495公顷，区内山峦起伏，都是高峻，其最高峰白云尖海拔1161米，是温州第一高峰，也是飞云江发源地。由于其属于亚热带季风气候，温暖潮湿，动植物资源十分丰富，其中有非常著名国家一级珍惜动物黄腹角雉。因而，乌岩岭也成为国家级自然保护区之一。教学目标：1、通过欣赏乌岩岭风光图片，交流乌岩岭资料，让学生知道乌岩
5、岭是国家级自然保护区、是飞云江源头之一，引领学生了解其丰富动植物资源，使学生产生热爱乌岩岭，保护乌岩岭自豪之情。2、通过整理、交流关于乌岩岭资料，提高学生收集信息、处理信息能力。教学过程：一、引入：你知道温州第一高峰在哪里吗？二、出示乌岩岭风光图片，让学生欣赏乌岩岭地貌地形特征，请学生谈谈自己对乌岩岭整体印象是怎样？请孩子看着教材图片当导游来介绍乌岩岭特点。三、利用课后图片，上网看看动植物资料，说说，乌岩岭为什么会成为国家级自然保护区？四、讨论：任何将乌岩岭保护得更好？如何开发利用乌岩岭宝贵自然资源。 第三课 玉苍山教材简析： 玉苍山位于苍南境内，距离温州市110公里，林木茂密，鸟语花香，森林
6、覆盖达94.9%，是国家级森林公园。“怪石、云海、日出、天湖、古寺”构成了玉苍山五大奇观，特别是形状各异岩石组成“石海七十景“，令人目不暇接。在海拔700900米高山上还散布着“十八天湖”，无源之水天上来，成为天下奇观。山顶上法云寺，建于宋咸淳年间，寺内有摩崖刻题“皇朝寿山”，相传是明朝正德皇帝笔迹，开山鼻祖“三段法师”曾在此创建了全国重要教派之一“玉苍派”，可谓是名山古刹，相得益彰。教学目标： 1、在欣赏玉苍山秀丽风光、了解玉苍山美丽传说中，让学生领略玉苍山特点，体会其蕴涵文化气息，培养学生想象创造能力。2、引导学生看玉苍山导游图，初步培养学生读图能力与分析、归纳能力。教学过程：一、出示玉苍
7、山风光图片，引导学生想象：这些石头像什么？试着给它取个好听名字，出示景点名称，激发学生兴趣，再小组讨论取个更好听名字。二、在了解玉苍山景点布局之后，让学生在地图上找一找，玉苍山有哪些景点路线该怎么走？引导学生分析概括玉苍山风光有哪些部分组成，有什么特点？三、讲“皇朝寿山”传说，再让学生找找其他景点是不是也有美丽传说，一起来交流。 第四课 四海山教材简析： 四海山位于永嘉县北部，距离温州市区有80公里，四海山春天山花烂漫、色彩斑斓，夏天林涛滚滚、烟云缭绕，秋天红叶似火、野果飘香，冬天琼枝玉树、银色海洋，以其独特林海、花海、云海、雪海而称奇。主要有美华堂游览区、水龟修养区、上潘狩猎别墅区。朱坑教科
8、游览区等四大景区。盛夏无暑是四海山魅力。尤其登上1097.7米高海拔四海尖，但见碧山耸翠，冈峦起伏，恰似一幅山水画。在了解家乡众多名山之后，再引导学生继续了解自己身边其他山，如大罗山等，激发学生进一步探究家乡山脉兴趣。教学目标：1、欣赏四海山风光，了解四海山独特林海、花海、云海、雪海与盛夏无暑特点，培养学生热爱四海山情感。2、通过收集交流自己身边其他山资料，引导学生进一步探究自己家乡山脉，提高学生收集，处理信息能力，培养学生关注周围世界习惯。教学过程：一、谈话导入：四海山这个名字是怎么来呢？然后让学生带着问题来欣赏四海山风光，在欣赏之后，讨论：四海山名字是怎么来？归纳出四海山特点。二、了解四海
9、山盛夏无暑特点时，出示：盛夏中午气温也不过30度。三、在了解了温州其他山时，引导学生了解另一座温州名山大罗山，引导学生介绍北面雷达山，我们家乡有哪些山，你叫得出名字吗？你知道它有多高？有哪些特点？最好能用几句话来概括。建议：在课余收集有关温州名山诗句，有条件话和父母一起去领略一下温州名山风采。第二单元 家乡新貌 第一课 龙港教学目标：通过新旧照片对比和朗诵民谚，了解和感受龙港地理位置、经济水平及中国第一座农民城来历。教学重点：通过新旧照片对比和朗诵民谚教学难点：了解和感受龙港地理位置、经济水平及中国第一座农民城来历。教学过程：1.导入新课创设情景，以篇首压题照片和几个学生对话导入新课，帮助学生
10、了解龙港地理位置、经济水平及“中国第一座农民城”来历。2. 新旧对比引导学生观察照片和诵读民谚，了解龙港过去。教学时要充分发挥照片和民谚“记忆”作用，引导学生进行适当想象，把所了解和信息在全班进行交流。3. 国家级名片：龙港今后发展与“中国印刷城”、“中国礼品城”这两张国家级名片和市政府提出“一港三城”战略目标有着十分密切关联，教学时可以渗透这方面内容，引导学生畅流龙港未来，体会龙港人民要把“中国第一座农民城”建设成“中国农民第一城”决心。4. 适当延伸龙港变化只是家乡农村建设一个典型，教学时教师要根据学生实际，以点带面，帮助学生了解家乡在农村建设取得巨大成就。 第二课 居民住宅区教学目标：从
11、身边找变化，激发学生对身边一草一木热爱、珍惜现在美好生活，通过动手操作活动，激发学生对自己居住地方和生活热爱。教学重点：从身边找变化，激发学生对身边一草一木热爱、珍惜现在美好生活。教学过程：1、谈话导入通过谈话，引导学生说一说自己居住小区是什么样子。展示学生课前收集关于住宅区新老照片，让他们体会社区大变化。请学生说说你手中这张照片故事。自由地跟小组里同学讨论：自己居住地方在这几年里起变化。课后在社区里走一走。画一画，“我家楼房”第三课 温州中学教学目标：1通过创设参观活动，了解温州中学过去和现在，激发学生对温州中学喜爱和向往。2通过画一画或写一写描绘自己学校，培养学生对母校热爱之情。组织教学：
12、1谈话引入新课：通过谈话，引导学生说一说自己了解名校或自己心中好学校，以此引出新课温州中学。2走进新温中：有条件学校利用多媒体，借助图片帮助学生了解温中新校园建筑风格和整体布局，激发学生喜爱和向往之情。对于市区学生，学校还可以安排学生进行实地参观。3参观校史馆：教学时要通过创设“参观”情境，结合“寻找温中名人”活动，帮助学生了解温中历史和办学成就。活动后引导学生谈体会对温中喜爱之情。4描绘自己校园；引导学生通过画一画或写一写来夸一夸自己学校，限于二年级学生实际水平，此块教学要求不宜过高。第四课 温州国际会展中心教学目标：通过了解温州国际会展中心及其他十大标专性建筑，树立学生对家乡经济发展和城市
13、建设自豪感。组织教学：1利用教科书中图片帮助学生了解国际会展中心举办建筑风格和作用，可以启发学生想象会展中心外观像什么，有什么含义，听了会展中学介绍以后有什么感想等。2市区学校可以带学生现场感受会展中心举办大型展览会场面和气氛，非市区学生也可以利用音像材料或互联网向学生展现这些盛况，激发学生自豪感。3在教学拓展性内容“温州十大标志性建筑”时，教师可以让学生选一样自己最喜欢建筑开展拓展性学习，把课堂学习延伸到课外，培养学生探究兴趣。第五课 寻找变化足迹教学目标：1让学生初步了解是谁让家乡变得如此美丽，激发学生热爱家乡情感。2畅想家乡未来，从小树立建设家乡志向。组织教学：1回顾本单元所学内容，导入
14、新课，启发学生说一说从哪些地方寻找到家乡变化足迹。2读一读小诗变了，要求学生读得有味道，读出对家乡变化喜爱，还可以启发学生说一说家乡还有哪些地方变化了。3开展讨论：是谁让家乡发生了这么大变化？怎样才能让家乡变得更美？4 畅想家乡未来：引导学生想象，他们心中家乡未来会是怎样，可以写一写，也可以画一画。第三单元 海防故事单元教材概述： 温州属沿海地区，是兵家必争之地。古往今来，生动惊险海防故事数不胜数，可歌可泣英雄人物层出不穷。本单元主题就是讴歌英雄们保卫家园、英勇斗敌精神。 选入本单元两课内容具有典型性。从发生年代上看，有古代，有现代；从选取对象上看，有集体，有个体。通过看图、阅读、听讲、对话、参观等，感受英雄们可敬之处。单元教学目标：1、了解温州海防动人故事，体会现在幸福生活来之不易。2、能学习英雄们保家卫国、英勇斗敌精神品质，做革命事业接班人。第一课 巾帼战旗教材简介： 本课介绍是洞头先锋女子民兵连。课文分四部分，第二、三部分为重点。第一部分借孙爷俩对话，从新旧两幅照片导出“洞头先锋女子民兵连”。第二部分通过观看军民联防活动图片、阅读聆听故事、了解电影海霞，感受和学习老一代女子民兵连热爱家乡、热爱解放军、英
