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1、厦门双十中学陈温柔,材料解析题,高三复习之解题指导（一）,高考对材料解析题的能力要求：,、阅读理解历史材料。 、对材料进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼地整理，最大限度获取有效信息。 、充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明、论证。,一、材料解析题的类型及特点,A.从题目材料看,文字型 图表型 混合型 近几年高考看，以文字型为主,材料处理类（新材料） “根据材料，指出（或概括、归纳等）”,知识运用类（新情景） “根据材料，结合所学知识，指出（或概括、归纳等）”,综合提升类（探究学习） “综合以上材料请论述（证）或谈认识、体会等”,B.从题目设问看,一、材料解析题的类型及特点
2、,步骤一 审,一审：问题部分,（1）答案来源：“根据、结合、综合材料” （2）答题要求： “指出、概括、分析” （3）限定词：时间、空间、角度等（定语、状语等） （4）求答词: 要求回答的具体方面,1.关键词：时、空、人、事、连词等 2.关键点：出处、引文、材料首与尾、注释、标点符号等 3. 分层解读,步骤一 审,再审：材料部分 关键词和关键点，最大限度获取有效信息,材料二 1969年，毛（中国）的外交政策走到了一个 转折点。毛给当时的四位解放军大元帅（陈毅，聂荣臻，徐向前，叶剑英）布置了一个“家庭作业”分析当前的国际局势和中国的战略选择。四大元帅引用了三国演义中一本当时的禁书，但他们肯定毛熟
3、读过”三分天下”的典故，建议与当时的头号敌人美国打开关系。在中国与美国和苏联两个超级大国的冲突中，毛和他的最高同僚们用围棋的概念化解了战略包围的威胁。 基辛格论中国 （2）据材料二，指出中国欲与美国“打开关系”的战略意图。结合所学知识，概述20世纪70年代初中美两国“打开关系”的史实，分析其对当时中国外交的影响。（5分）,相关史实：二十世纪七十年代初，中美关系开始正常化。,材料二 现在的中国，在日本占领区，是殖民地社会；在国民党统治区，基本上也是一个半殖民地社会；而不论在日本占领区还是国统区，都是封建半封建制度占优势的社会，这就是现时中国社会的性质，这就是现时中国的国情。而我们要建立起来的，则
4、是与此相反的东西，乃是中华民族的新政治、新经济和新文化。中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性质不同的两个革命过程。而所谓民主主义，现在已不是旧范畴的民主主义，而是新范畴的民主主义，这就是现时中国革命的历史特点。 -毛泽东选集第二卷,据材料二，指出中国社会的基本特征。（1分）并根据材料概括毛泽东所创立的革命理论及其主要内容（2分）,中国革命分两步走； 新民主主义论,半殖半封社会,毛泽东思想,步骤二 联,一联材料间 二联材料题问间 三联题问教材间,解读后的有效信息,迁移来的所学知识,命题意图的推测,案,答,拼,盘,中美关系正常化：,原因： 进
5、程： 意义：,中美双方利益需求。,1971年“乒乓外交” 1971年基辛格秘密访华 1972年尼克松访华标志着两国关系开始走向正常化。 1978年中美建交公报 1979年中美正式建交中美关系实现正常化（同年， 邓小平首次访美）。 中美关系开始走向关系正常化,知识框架例：,（2012，广东 39）材料二：随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传。民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方那一个人惟一形态，日常使用的“民主”一词，指的已不是古代直接民主。 据美国革命时期民主概念的演变等,
6、（3）结合材料二和所学知识，从西方民主政治发展的角度，简要分析“民主”概念变化的原因。（8分）,参考答案：代议制度建立；（2分）代议制民主具有优越性，如可适用于地广人多的国家；（3分）而且在实践中不断完善，如选民范围日益扩大；并可扩展到更多国家。（3分）,【易错分析】解答本题主要存在审题不清，没有从西方民主政治发展的角度来思考问题。大部分考生单纯回答西方代议制出现的原因，导致得分不高，多数只能得3分。解答本题要审准设问的方向“西方民主政治发展的角度”。,逻辑关系,直接民主,西方民 主政治,间接民主,小国寡民,地广人多,权力滥用,加强管理,步骤三 答,书写工整，卷面整洁 语言精炼，要点突出 “帽
7、子”序号，层次清晰,简明、规范、完整、准确,一答要规范,二答要完整,要点（采分点）完整全面,三答要准确,使用学科语言，避免口语化文学化 坚持论从史出，克服思维定势 运用新史观，历史现实结合,所谓简单，就是语言文字简短精练，不拖泥带水， 答出要点就行了, 做到要点化。所谓明了，一是语意明 了，别人一看就知道你说的是什么, 不含含糊糊；二是 条理明了，别人一看就知道你说的有几点, 这需要序号 化（或段落化）, 有的还可以在序号后面加上一个关键词，使之更明了。,1、简明：,简单明了,步骤三 答,简明、规范、完整、准确,1、根据材料一、二、三, 归纳朱元璋惩治贪官的主要措施,答项语,中心语,提示语,限
8、定语,1、简明：,如某一问要求回答的有表现、原因和影响,按序号化加关键词的要求应该怎样回答？,（1）表现：,（2）原因：,（3）影响：积极：A B C ,消极：A B ,简单明了,1、根据材料一、二、三, 归纳朱元璋惩治贪官的主要措施,答项语,中心语,提示语,限定语,1、简明：,如某一问要求回答的有表现、原因和影响,按段落化的要求应该怎样回答？,表现：；。,原因：；。,影响：积极的有；。消极 的有；。,简单明了,1、根据材料一、二、三, 归纳朱元璋惩治贪官的主要措施,答项语,中心语,提示语,限定语,1、简明：,2、完整：,不要漏答问题（大问题、小问题乃至“是否？”）,该回答的，一个也不要漏掉,
9、答案要完整,答案在文字表述上明了即可，并不要求完整,例如回答：西周时期在地方实行了哪种制度？,不完整的表述：,分封制,完整的表述：,西周时期在地方实行了分封制,简单明了,1、根据材料一、二、三, 归纳朱元璋惩治贪官的主要措施,答项语,中心语,提示语,限定语,1、简明：,2、完整：,该回答的，一个也不要漏掉,3、准确：,答案的文字完全表达了答案的应有之意,如：西周实行分封制的目的和作用是什么？,目的：,巩固统治，扩大疆域,作用：,巩固了统治，扩大了疆域,简单明了,1、根据材料一、二、三, 归纳朱元璋惩治贪官的主要措施,答项语,中心语,提示语,限定语,1、简明：,2、完整：,该回答的，一个也不要漏
10、掉,3、准确：,答案的文字完全表达了答案的应有之意,4、规范：,语言、文字等符合答题的要求,语言符合大众语言习惯，包括简称应约定俗成,如“两半社会”用作速记可以，用作正规答案不行,简单明了,1、简明：,2、完整：,该回答的，一个也不要漏掉,3、准确：,答案的文字完全表达了答案的应有之意,4、规范：,语言、文字等符合答题的要求,语言符合大众语言习惯，包括简称应约定俗成,简单明了,答题规范示例1,22.（2）据材料二，指出中国欲与美国“打开关系”的战略意图。结合所学知识，概述20世纪70年代初中美两国“打开关系”的史实，分析其对当时中国外交的影响。（5分）,没帽子、序号，层次混乱；书写潦草；语言欠
11、精炼,答题规范示例2,24.（3）与材料二、三相比，材料四从什么视角分析戊戌变法失败的原因？（2分）,语言啰嗦，没关注题问关键词、分值和答卷纸空间,答题规范示例3,21. （3）据材料三，概括明清小说流传的特点，并结合所学知识，指出对明清小说产生影响的新因素。（5分）,语言啰嗦太过口语化；层次含混不清,答题规范示例4,22.（2）据材料二，指出中国欲与美国“打开关系”的战略意图。结合所学知识，概述20世纪70年代初中美两国“打开关系”的史实，分析其对当时中国外交的影响。（5分）,书写工整 ，帽子序号全，层次感强，语言精炼,结合所学知识，指出材料四中“重构工作才刚刚开始”的含义。 据材料一，概括
12、罗斯福复兴工业的主要措施。从中反映了美国经济运行机制发生了怎样的变化？（4分） 运用材料一、二、三，结合所学知识，论证材料四的观点。（6分）,（1）答案来源：,（2） 据 材 料 二，指 出 中 国 欲 与 美 国 “打 开 关 系” 的 战 略 意 图。 结 合 所 学 知 识，概 述 20 世 纪 70 年 代 初 中 美 两 国 “打 开 关 系” 的 史 实，分 析 其 对 当 时 中 国 外 交 的 影 响。（5分）,（1）答案来源：,说明类,（2012年广东38）（2）材料二中的“旧工业”指什么？简要说明其衰落与工业革命的历史联系。（9分）,（2）答题要求：,逻辑关系：,工业革命,
13、对外扩张,商品输出,中国“旧工业”受到冲击,评析（述）类,根据材料并结合所学，评析“冲击反应”模式。,（2012全国41） 材料：“冲击反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一，其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（图略） （12分） 。,逻辑关系：,观点1：侧重外因,西方入侵（政经思等）,中国人从三个层面学习西方,近代中国社会内部动力变化,观点2：侧重内因,中国人学习西方、救亡图存,（2012年北京37）自19世纪初，关于宪法是否明确授权联邦政府帮助地方治理河道的问题，美国国会一
14、直存在争论，1817年和1822年，美国总统两次否决了联邦政府资助地方改善交通的议案，1824年最高法院法官认定，宪法允许联邦政府资助和承担河道改良项目，但联邦政府的权限从改良河道扩大到流域治理、防洪灌溉，又经历了一个多世纪。其间，仍有很多议员认为，联邦政府建设防洪工程过多干预了各州的权力。1935年全国内发生洪灾，100多项防洪议案提交到国会，1936年总统签署防洪法，授权联邦政府在全国范围内建设防洪工程，地方需要提供相应的建设土地和空间。,逻辑关系,政治权力分配,权力制衡,中央机构之间,中央与地方之间,（3）结合所学，从美国政治权利分配角度，对材料进行解读。（12分）（要求：提取信息充分；
15、总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。）,论证（分析）类,（2012年上海38）有学者认为“就世界大势论，鸦片战争是不能避免的。”试用所学知识论证这一观点。（12分）,逻辑关系,西方：民主政治、工业革命、殖民扩张、自由主义,19世纪中期 世界大势,中国：专制主义、小农经济、闭关锁国、文化专制,西方近代工业文明与中国传统农业文明的碰撞,（2012年广东39）（3）结合材料二和所学知识，从西方民主政治发展的角度，简要分析“民主”概念变化的原因。（8分）,逻辑关系,直接民主,西方民 主政治,间接民主,小国寡民,地广人多,权力滥用,加强管理,材料二 我国某时期的工业建设成就分布示意图 （2）据材料
16、二并结合所学知识，分析图中工业成就取得的原因。,正确的方针保障(“一五”计划优先发展重工业)； 生产关系改革的促进(三大改造为工业化建设提供了保障)； 借鉴苏联的经验(苏联的支持与援助、人民建设社会主义的热情高涨等)。 其它：新中国建立；建国初经济、政治举措.,材料一 春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。井田制遭到严重的破坏。公元前685年齐国“相地而衰征”，公元前594年鲁国“初税亩”。围绕着“争霸”战争的需要，春秋以至战国的整个历史阶段内，诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民势力增强，这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。 一一潘俊杰、魏婧春秋战国时期的文化转
