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1、离骚情境式默写精品文档离骚情境式默写练习1（一）基础篇1.离骚一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是 ， 。2.离骚中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句： ， 。3.离骚中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句 ， 。4.诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改的两句是 ， 。5.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是 ， 。6.离骚中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句： ， 。7.表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句是 ， 。8.表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句： ， 。9.表明当时社
2、会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句： ， 。10.表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句是 ， 。11.表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句： ， 。12.用猛禽和小鸟向来不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句是 ， 。13.用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句： ， 。14.离骚中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)： ， 。(二)提升篇1.（2014新课标卷1）屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句 ， 。2（2015新课标卷1）在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬
3、逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示： ， 。3.（高三联考）与成语“方凿圆枘”意思相似，表达“道不同不相为谋”之感的两句是： ， 。4（高三一模）在离骚中，面对污浊的看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁，潦倒失意，孤独走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹： ， 。5离骚一文中，写出了群臣嫉贤妒能，肆意对屈原造谣中伤的句子是： ， 。6.在离骚中用榫头和榫眼做喻体，陈说自己不能与世俗同流合污的句子是： ， 。离骚情境式默写练习2（一）基础篇15.离骚中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句： ， 。16.离骚中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句： ， 。17.离骚中屈原通过自己
4、退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句： ， 。18.离骚中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句： ， 。19.离骚中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句： ， 。 20.屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句： ， 。 21.诗人通过加高帽子和加长佩带表明要使自己品格更加高洁的两句： ， 。 22.离骚中表明自己佩带芳草和玉佩，自己光明纯洁的品质没有亏损的两句： ， 。23、离骚中写屈原回头放眼远望，将去看那四方辽阔土地的句子是： ， 。24、写屈原佩带上缤纷多彩的服饰，若菲菲芳香更加显著的句子是： ， 。25.离骚中屈原
5、表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句： ， 。 26.离骚中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句： ， 。(二)提升篇1.（云南统考）屈原在离骚中运用比兴手法，以用荷缝衣来象征自己高洁品质的两句是 ， 。2.屈原在离骚中，用 ， 。表达不怕粉身碎骨、坚守自己志向的决心。3 表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句： ， 。4 表现诗人坚持真理、献身理想的诗句： ， 。5 表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句： ， 。6 表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句： ， 。7 表现诗人洁身自好、自我完善的诗句： ， 。【选做】1. 屈原名 ，字原，战国时期 国人。曾任左徒和三闾大夫，是我国伟大
6、的浪漫主义诗人。相对于诗经的集体创作，他是第一个个人创作的诗人，他在政治上推崇“美政”即 的政治。基本内容是民本思想。2. 楚辞收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品。西汉时期的 编辑。这些作品是用 地的诗歌形式，方言声韵，描写 地风土人情，大量使用虚词 。具有浓厚的地方色彩，故名“楚辞”。后世称这种诗体为 或“骚体”。3. “楚辞”的代表作离骚共373句是我国古代文学史上最长的 。它与诗经中的 并称“风骚”。后来泛指 它们分别开启了我国诗歌史上 和 的诗风。离骚中 离 通 ，意思是 离骚即 。1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。2.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。3.何方圜之能周兮，夫孰异道而相安。4.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。5.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫6.何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？1.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳2虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩3表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。4表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。5表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。6表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：伏清白以死
