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1、第 1页，共 13页 月考语文试卷月考语文试卷 题号一二三四五六七总分 得分 一、单选题（本大题共 8 小题，共 16.0 分） 1.下面词语中加点字的读音，完全正确的一项是（） A.芜 湖（w）要塞 （si）轻盈 （yn） 甲胄 （wi） B.荻 港（d）督 战（d） 绯 红（fi） 悄 然（qio） C.歼 灭（qin） 凌 空（ln） 企 图（q） 锐 不可当（dng） D.初衷 （zhng） 桅 杆（wi） 仲裁 （ci） 炽 热（ch） 2.下列词语书写无误的一项是（） A.泻气阻遏躁热窒息眼花瞭乱 B.建树篡改猝然 屏息敛声如梦初醒 C.闪烁巨额镌刻催枯拉朽暗然失色 D.酷似凌空缀
2、满粗制烂造弹精竭虑 3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（） A.电影大鱼海棠的预告片中“守望重生”、“义无反顾”、“爱苦别离”三 个章节对抑扬顿挫 的故事情节进行了更为细致的刻画。 B.长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比 ，你不会想到前几年还是荒地。 C.郦道元笔下三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，尤其是三峡奇异景象，被描绘得栩栩 如生 。 D.每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个，则是茶堂倌振聋发聩 的吆喝声。 4.依次填入下列横线处的句子，最恰当的一项是（） 富春江分上下两段。，。 从桐庐到建德梅城为上段，称富春江上游，也是富春江上最美的一段 故唐朝韦庄称富春江“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”
3、 从杭州的闻家堰到桐庐为下段，称富春江下游 两岸青山，山为水铸情，满目葱翠 一江春水，水因山溢美，澄如湖海碧如天 宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。” A.B.C.D. 5.下面关于新闻知识的说法，不正确的一项（） A.一篇消息（新闻），通常包含标题、导语、主体三部分，有的还包含背景、结 语。 B.新闻的六要素是：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 C.新闻主要使用事实说话，因此写新闻只能用记叙手法，不能用议论。 D.新闻除了“用事实说话”的特点外，还有“报道迅速及时”、“语言简明扼 要”的特点。 6.下列对语文知识的分析，不正确的一项是（） A.“微博”“多彩”“
4、唱响”（分析：这三个词语依次是名词、形容词、动词） B.“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”（分析：这四个短语依 次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语） C.在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是 方法不当。（分析：应删去“不足、不当”。） 第 2页，共 13页 D.驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气袭人，目的是为了能观赏到日出的壮 观景象。（没有语病） 7.美国记者斯诺在红星照耀中国一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是 历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（） A.国民革命军出师北伐，扩大了革命影响 B.太平天国北伐
5、、东征，打击了中外反动势力 C.工农红军的万里长征，成为“革命的播种机” D.刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地 8.红星照耀中国传说用一把菜刀在湖南建立了一个苏区，是谁？（） A.刘志丹B.徐特立C.徐海东D.贺龙 二、默写（本大题共 1 小题，共 8.0 分） 9.根据课文原句填空。 _ ， _ ， _ 。是苏轼记承天寺夜游一文中写月光的传神之笔， 句中没写一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。 _ ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， _ （陶弘景答谢中书书） 三峡中扣“素、绿、清、影”句子是： _ ， _ 。 有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗： _ 。 三、语言表达（本大题共 1
6、 小题，共 2.0 分） 10. 请用一句话概括下面新闻的内容。（不超过 20 个字） 北京时间 5 月 8 日 23 点 45 分，万众期待垢 2012 年欧洲杯开幕式帷幕，高精尖 如以往的欧洲杯一样，本次在波兰的开幕式延续了多年的一贯风格，简洁明快但富 有文化气息。虽然开幕式仅有短短 13 分钟，但我们从中再次感受到了无与伦比的 震撼， 或许欧洲杯的核心价值， 对于每一个参与者琮说已经了然于心， 那就是团结、 竞争和激情。 四、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 6.0 分） 11. 古诗词鉴赏 阅读下面的宋诗，完成题目。 乙卯重五 陆游 重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻 ，艾束著危冠。
7、旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。【注释】乙卯：指 1195 年，这年作者 71 岁，在家乡绍兴隐居。重五：农历五月五日，端午节。棕包分 两髻：粽子有两个尖尖的角，古时又称“角黍”。艾束著危冠：高高的帽子上插 上艾枝。 （1）诗句“粽包分两髻，艾束著危冠”运用了什么修辞手法？写了端午节的什么 习俗？ （2）请结合全诗内容，概括诗人“笑”的原因。 五、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 13.0 分） 12. （二）阅读下面文言文，完成下题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下 见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，
8、为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久 居，乃记之而去。 （柳宗元小石潭记）【乙】雨中上韬光庵 ，雾树相引，风烟披薄，木末飞流， 第 3页，共 13页 江悬海挂。稍倦，时踞石而坐，时倚竹而息。 大都山之姿态得树而妍山之骨格得 石而苍山之营卫得水而活，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海 日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读
9、，雨中 泉可听， 恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无 哀乐也。 （节选自明代萧士玮韬光庵小记） 【注】韬光庵，寺名，在杭州西湖。营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这 里指精气。 解释加点词的意思。 （1）心 乐 之 _ 佁 然 不动 _ 益 信声无哀乐也 _ 恨 僧少可语耳 _ （2）下列加点字意义和用法相同的一项是 _ A时踞石而 坐学而 不思则罔 B以 其境过清不以 物喜，不以己悲 C山之 营卫得水而活不可久居，乃记之 而去。 D其 岸势犬牙差互其 如土石何 （3）用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。 大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫得水而
10、活 （4）翻译下面句子。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。 【甲】 文最后柳宗元“以其境过清， 不可久居， 乃记之而去”， 从中传达出了作者 _ 的心情。【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露了作者 _ 的情绪。 六、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 25.0 分） 13. 阅读下面的文字，回答下列各题。 你的记忆是独特的吗 云裳如果你一直认为自己拥有“独家记忆” -自己对世界的认知是独一无二的， 那么你错了。科学家第一次用明确的证据表明，人类采用几乎相同的脑活动来记录 和追述共同的经历，而不是用随机的、个别的方式储存和回忆事件。 此前的研究表明，人们第一
11、次储存某件事和此后回忆该事时，相同的脑区被激活。 但是，不同的人是否以同样的方式编码相同的记忆？最近，美国普林斯顿大学的一 项研究表明， 我们储存和回忆某件事时， 每个人的脑活动十分相似。 这项研究 或 许 可以帮助科学家发现阿尔茨海默病等记忆障碍疾病的早期征兆。 研究人员利用功能性磁共振成像（ fMRI）技术监测 22 名志愿者的脑血流情况， 以追踪其脑活动。首先，让志愿者观看电视剧神探夏洛克中的一个长约 50 分 钟的片段。紧接着，让志愿者尽可能详细地回忆和陈述剧中情节。 令研究人员惊讶的是，每个人的记忆都很好。例如研究人员最初预计大多数志愿者 能陈述 10 分钟左右的情节，但事实上志愿者
12、描述剧情平均花了 20 多分钟，包括 福尔摩斯戴的帽子类型、公寓的颜色，以及角色间的关系等。 研究人员进一步将志愿者看电视剧时的脑活动与回忆剧情时的脑活动进行比较， 结 果发现两种情景下的脑活动模式十分相似。 随后，研究人员甚至可以通过查看 fMRI 结果，准确地断定志愿者在陈述哪些剧情 场景。这意味着不同的回忆对应着不同的脑活动模式。 第 4页，共 13页 接下来，研究人员先将志愿者在观看电视剧阶段的脑活动整合成一个单一、平均的 模型；再将这个平均模型与个体志愿者回忆阶段的 fMRI 结果进行比较。 如果每个人的脑活动是独一无二的， 那么可以预料个体回忆时的脑活动与志愿者观 看电视剧时的脑平
13、均活动不能很好地匹配。但是研究人员发现，每个志愿者回忆时 的脑活动与观看电视剧阶段的脑平均活动密切匹配。这意味着我们经历相同事件 时，大脑以非常相似的方式组织记忆。 之前大多数科学家认为，涉及记忆时，人类脑活动的相似性主要被限制在“低级” 脑区，如海马、杏仁核，这些脑区在人类以外的其他脊椎动物中也同样存在；被认 为包含独特的、个性化的脑活动，往往被认为主要涉及记忆的“高级”脑区，即躲 藏于人类复杂的大脑皮层中。有趣的是，该研究中发现的这种共同的脑活动模式只 存在于“高级”脑区，即大脑皮层，包括后内侧皮层和内侧前额叶皮层。这就使得 科学家重新思考人类记忆中的个性化和特殊性。 如此看来，我们对世界
14、的认知（甚至在精确的脑活动水平上）十分相似。研究人员 表示，这并非偶然，不同的人拥有相同的记忆方式才能使我们彼此之间交流自己的 记忆、经验时更加容易。人类获得知识的途径正是建立在此基础之上的。研究与记 忆相关的神经性疾病的科学家，或许能够利用这一研究结果开发更精确的检测方 式。 未来，这项研究还需要进一步探讨分析。但无论如何，这项研究都提示着我们，人 类记忆时的大脑模式是相似的。（有删改） 结合文章内容，说说针对“你的记忆不是独特的”，作者提出了几种可能的原因。 文章的说明顺序是什么？请结合文章内容简要分析。 第段中加点词语“或许”能否删去？为什么？ 这项研究或许可以帮助科学家发现阿尔茨海默病
15、等记忆障碍疾病的早期征兆。 第段“或许能够利用这一研究结果开发更精确的检测方式”中的“研究结果”指什 么？ 14. 阅读下面文章，完成下列各题。 血脉里的眷恋 于丹关于姥姥的记忆，永远是我最后见到她的那个日子。她悄悄藏好吐了一夜 的鲜血，鞋干袜净，整好头发，坐在床沿上等着送我上学。出家门前，姥姥叫住我， 给我的手里塞了两个橘子，说：“乖，去考试吧，回来姥姥还坐在这儿等着你。” 放学回家后，看见守了我 15 年的姥姥常坐的那个床沿空了，我问母亲，问舅舅， 他们说姥姥进了医院，还说让我考完试后再踏踏实实地去看姥姥，接她回家。那是 我初中毕业考试，考完的那天才知道，姥姥住进医院三天后就走了。她进医院
16、的时 候，医生说手术已经没有任何意义了，让老人喜欢的孩子来送送吧。但是要强的姥 姥说， 就让孩子记住我坐在床沿上送她上学的样子， 现在这个样子会吓到孩子。 我 不知道这是不是姥姥生命里的遗憾，或者这才是她真正的骄傲。我也不知道，这究 竟是我生命里的遗憾，还是我的幸运。 我常常想起的另外一个人，他是我的父亲。我不知道要经过多少年以后，女儿才 能一一解开对父爱的误读，父爱是温暖的，但也是矜持的。 父亲给我的感觉只是严厉而已，我对他总是有一点畏惧的。不常回家的父亲，每 次带回那么多的书， 不仅要查我的练字， 还要教我背古诗文。 一直到我上了中文系， 读了研究生，几乎我写的每一篇论文，父亲都要一字一字地给我修改。 父亲六十大寿那天， 我正在读大学。 中午从学校骑自行车回家， 买了一个大蛋糕， 在寒风里费了好大的劲儿骑回家。跑上四楼，我兴高采烈地说：“爸，我下午
