《（新编资料）2013-2014学年高中语文 第2课《装在套子里的人》导学案案 新人教版必修5.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（新编资料）2013-2014学年高中语文 第2课《装在套子里的人》导学案案 新人教版必修5.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2装在套子里的人导学案【学习目标】1理清小说结构，分析别里科夫生活和思想上的套子的具体内容。2正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义。3学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。【重点难点】1作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。2幽默讽刺手法和细节描写的运用，正确认识人物形象及时代意义。【学法指导】查阅资料、信息筛选、批注式阅读、交流讨论、启发指导，自主、合作、探究。【知识链接】1关于作者：安东巴甫洛维奇契柯夫（18601904）是19世纪末叶俄国批判现实主义作家。他出生在一个由农奴赎身的自由民的家庭。中学毕业后，考取了莫斯科大学医学院。1880年，他在大学期间就开始了文学创作活动。毕业后，
2、他一边行医，一边写作。契诃夫是杰出的短篇小说家和戏剧家。他一生只活了44岁，但在他25年的创作活动中，他却写下了七八百篇短篇小说和中篇小说，还有十几个独幕剧和多幕剧。他的作品取材极为广泛，对地主、官吏、资产阶级、小市民、知识分子、工人和农民都作了非常真实而深刻的描写。他的思想和创作都随着当时的政治斗争而不断发展。他的艺术特点在于以简练的手法，幽默的笔调，从平凡的日常生活事件里反映出重大的社会问题。2写作背景：装在套子里的人写于1898年。19世纪末，是俄国历史上反动统治特别残酷黑暗的时期。当时，逐渐开展的俄国工人运动越来越高涨，到1898年，列宁在彼得堡建立了“工人阶级解放斗争协会”，俄国的革
3、命斗争走上了崭新的阶段，工人罢工和农民起义在全国风起云涌。即将来临的革命暴风雨使反动派惊恐不安。沙皇政府竭尽全力妄图维持其摇摇欲坠的专制制度，反对任何自由的要求和革新的行为，加强反动统治，警察林立，密探出没，冤狱遍布国中，俄罗斯大地笼罩着恐怖、窒息的气氛。出身平民的契诃夫对劳苦大众怀着无限同情，对专制制度无比憎恶。在他的作品里较为明显地反映了这个时代的某些特点。装在套子里的人就真实地反映了当时的社会现实，表现了这个时代的情绪。在这篇小说里，作者塑造了别里科夫这样一个顽固维护旧制度、旧生活，极端恐惧和反对生活中任何发展变化的典型人物，并明确表示了“埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事”。尽管
4、契柯夫由于他的民主主义世界观的局限，还不了解工人阶级的历史使命，还认识不到改造旧社会的革命道路，但他却预感到社会要发生巨大的变革，坚信社会光明的未来，特别是他借小说中的人物伊凡伊凡尼奇的口发出“不能再这样生活下去了”的呼喊，鼓舞起人们“改变生活”的愿望。3补叙情节：中学教师布尔金跟兽医伊凡伊凡尼奇谈起村长的老婆玛芙拉，由玛芙拉引出别里科夫的故事。课文里的“我”是布尔金。【学习过程】一、查词典完成下列词语解释。辖制： 孤僻： 歹毒： 讥诮： 安然无恙： 周济： 二、阅读课文，整体感知故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败，按照情节的发展可以把课文分成三部分：（一）（第14段） （二）（第5段
5、至倒数第3段） （三）（最后两段） 三、文本探究1作者用幽默讽刺的笔法刻画别里科夫的外表，是否仅仅为了引人发笑？ 2为什么说别里科夫所教的古代希腊文也就是雨鞋雨伞呢？ 3别里科夫整天战战兢兢。他怕的是什么呢？全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经风的人呢？为什么他能管制全城呢？ 4在别里科夫恋爱过程中，有漫画事件、骑自行车事件、当面交锋及一命呜呼这样几个相关情节。在这些情节中，别里科夫是怎样表现的？作者是怎样刻画的？（根据文本，完成下表）神 态语 言心 理漫画事件骑自行车当面交锋5别里科夫是怎么死的？他的死说明了什么？ 6从这一部分中可以看出华连卡姐弟是怎样的人？从人物身上我们可以体会到什么？
6、 7别里科夫死后，大家有什么反应？可是为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢？课文最后一句话有什么深刻含义？ 【基础达标】1下列加点的词的读音全都正确的一项是（）A胆怯（qu） 憎恶（zn） 禁止（jn）B规矩（ju） 祈祷（q） 唉声叹气（hi）C降服（xin） 陶冶（y） 吃荤（hn）D周济（j） 怂恿（sn） 谗言（chn）2从修辞的角度分析，与其他三项不相同的一项是（）A这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情，结束了别里科夫的人间生活。B他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子蒙上脑袋。C我们动身了，他脸色发青，比乌云还要阴沉。“天下竟有这么歹毒的坏人！”他说
7、，他的嘴唇发抖了。D他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。3文中说：“我们这些教师都是有思想的、很正派的人”，既然如此，“我们都怕他”的原因是什么？下列说法不正确的一项是（）A因为“我们”有修养、很正派，不愿与别里科夫这样的小人斤斤计较。B因为别里科夫有沙皇政府替他撑腰，动辄以政府名义行事。C因为别里科夫是沙皇专制制度的卫道士，也因为“我们这些教师”软弱胆小，对不合理的事物得过且过，处处迁就。D因为我们感到前途渺茫，对一切不合理的事物采取忍让态度。也说明我们的力量是软弱无力的。4下列对别里科夫的性格概括不正确的一项是（）A从性格、行为上讲，别里科夫封闭、怀旧、胆小
8、、多疑，但他又无时无刻不在极力维护现行的社会秩序。B从他封闭、怀旧、胆小、多疑的性格行为上看，他的所谓“性情孤僻”，其实是“逃避”外界活生生的生活。C他一方面在逃避现实，另一方面又极力维护现行秩序。他在思想上自觉和反动政府看齐。D别里科夫是一个十恶不赦的恶人，他的世界观就是害怕出乱子，害怕改变既有的一切，他的所作所为，在客观上起着为沙皇专制助纣为虐的作用。5别里科夫的死因是什么？以下推断不能成立的一项是（）A因为“结束了预想中的婚事”，生活对他再也没有什么意义，他悲痛、伤心过度而死。B这样的事情大跌他“正人君子”的面子，平时就战战兢兢地活着的别里科夫，怕众人耻笑，怕上级鄙视，怕漫画事件只是使他
9、“难堪”，而这件事却使他“无地自容”，因此恐惧而死。C他“满心害怕和憎恶”地活在人群里，整日充满恐惧，“通宵做噩梦”，他想挣脱孤僻的“套子”要结婚，结果未婚妻的弟弟柯瓦连科摔他，未婚妻华连卡笑他，可以说，此时他已经对社会生活感到无比绝望，最终杀死了自己。D别里科夫毕竟年纪大了，从楼上摔下，虽然没有摔断胳膊腿，但可能震坏了内脏，而他又性情孤僻，躺在床上动不了，也无人照顾，病痛而死。6小说是怎样用夸张与讽刺的手法表现人物的？下列说法不正确的一项是：（）A一方面是夸张人物性格本身，像别里科夫这样整天躲在“套子”里的人，在现实生活中虽然有但不可能这么典型；另一方面是夸张人物的作用，说他把“整个中学”辖
10、制了“足足十五年”，连“全城都受着他辖制”，大家什么都不敢干，明显夸大了他的作用，说他辖制整个中学还可以，说他辖制全城就不能使人相信了。B这些夸张是作者对生活的高度概括，展现了社会的真实本质。别里科夫是众多“套中人”的典型代表，而他对人们的压制，也是专制意识形态对民众的种种压迫的缩影。C讽刺也表现在两方面，一是通过对别里科夫性格行为的夸张，嘲讽了“套中人”的丑陋和可憎。D是以戏剧化的情节，描写别里科夫可悲的下场。他生平最怕出乱子，结果乱子偏偏找上他，挺好的婚事让他自己无端搞出了“乱子”，这不是绝妙的讽刺吗？阅读下面语段，回答710题。过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。我们要老实说：埋葬别
11、里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！7埋葬别里科夫既然是一件“大快人心的事”，可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸相”呢？对此分析正确的一项是（）A是受到良好教育的结果。B别里科夫虽令人讨厌，但别里科夫死去毕竟令人悲伤。C套子的代表人物死去了，可是套子依然存在，且势力还十分强大。D在这个令人窒息的社会中，人们都变得虚伪起来了。8“局
