《疫情期间班主任老师教学工作总结（范文3篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《疫情期间班主任老师教学工作总结（范文3篇）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、疫情期间班主任老师教学工作总结一场突如其来的疫情改变了人们的生活。病毒肆虐，全国戒备。为了生命的健康，一场抗击疫情的人民战争打响了。受疫情影响，我们在父母的悉心陪伴、老师的精心辅导下，度过了漫长的寒假。在此期间，不乏有一些学生学习效率低，还有一些同学，无视作业。但却有这样一群人，他们身处方舱医院，依然坚持埋头读书。他们身处穷乡僻壤，山崖旁，寒风里，依然蹭网上课。为了给学生树立榜样和确立目标，复学后首先给学生上了开学第一课，之后有利用班会看了雄关等战疫纪录片，广大医务人员用无私无畏、奉献牺牲展现了救死扶伤、医者仁心的崇高精神。人民解放军指战员闻令而动、敢打硬仗，展现了人民子弟兵忠于党、忠于人民的
2、政治品格。相比之下，我们难道不应该反思自己，是否对得起这方便舒适的学习环境，对得起父母和老师的一片苦心？通过观看此片，同学们的学习斗志也渐渐被唤醒。我们总结并反思过去，更应该规划未来。首先,要让学生养成好的学习生活习惯,让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的,不遵守纪律是应该受到批评的,并情愿接受批评.军训期间和开学初,我就针对学生的迟到、吃零食、不穿校服的违纪现象,对其进行严格的教育,一丝不苟,让他们知道我这个班主任是严肃认真,执法如山的,是眼睛里不揉沙子的.这样可以使学生养成良好的习惯,使班级的运行尽快走上轨道.习惯是一种伟大的力量,一个人的成败得失往往系于此,一个班也一样.其次,让学生懂得
3、相互尊重和自重的道理,学生应该尊敬老师,同学之间应该互相尊重,原因很简单,却又是颠覆不破的:尊重是相互的,你不尊重别人,别人就不会尊重你,同样,如果你不自重,别人也不会尊重你.在这个班级里,如果有不尊重别人的现象发生,作为班主任,我是绝对不允许的,是绝对不会坐视不管的!在这方面,我始终态度鲜明,立场坚定。再次,培养学生的责任心,让他们懂得对自己负责,对家长负责,对身边的人负责.课上不守纪律,自习上说话,影响别人学习,是对别人对自己不负责任的表现,是不道德,自私自利,害人害己的行为.长大了,该学会为别人也为自己着想了.此外，班主任一定要培养班级的正气，要以身作则，自身要正气凛然,同时要树立学习以
4、及道德上的正面典型，选班干部，一定要选正直的，责任心强的，好学上进的人.同时，能与那些在道德上的有问题的人进行最顽强的斗争，坚决打压，绝不留情!要下定决心维护想要学习，想要上进的学生的利益，任何人干扰他们学习，绝对不行!并且给他们讲明这个道理，表明自己的正义立场,让全班的绝大多数人站在自己的立场上考虑问题.团结大多数,孤立那几个调皮捣蛋甚至是品质恶劣的,让他们在光天化日之下无处藏身,让他们兴不起风,作不起浪.疫情期间班主任老师教学工作总结疫情归来，学生出现了各种各样巨大的变化，权且称之为疫情后遗症，面对这种变化，我有专业知识不足的无力感，有挫败感，可是没有放弃自己的初心。通信过度，畅聊出问题疫
5、情时期，学生在家需要网络上课，手机、电脑都能在手边，复学后，仍然是戒不掉玩手机、聊天这样的习惯。并且因为这样的聊天出现了很多的问题。男女关系暧昧，因为聊天，出现了男女生暧昧，谈恋爱的苗头出现，复学之后更加亲密，不能理智的处理关系，造成了学习成绩的下降，老师谈，家长聊，有人因此及时止损，有人却因此成绩更加下降。小团体主义滋生。疫情时期，以学习为名，同学们组建了各种小群，美其名曰是为了学习，可是发生了各种矛盾。其中一个男生团体，因为一名同学一次考得不错，在小群里口出狂言，别的同学与之针锋相对，造成了班中十来名同学之间闹矛盾，很不利于班级内部的团结，良性的竞争环境也因此被破坏。疫情在家的两个月，造成
6、很多同学纪律观念淡薄，班级意识淡薄，很多同学以自我为中心，很多班级的理念、班级的精神需要再次强调，但是作为初三的学生，不如初一的学生容易管理，固有的习惯，太难改正。这是我们班主任工作措手不及的地方。放松过长，精神萎靡疫情期间，部分同学比较自律，能够很快的适应学校的节奏，但是有部分同学，在家里就彻底的放松了，复学之后，很难适应学校紧张的时间安排。有部分同学来到学校早上睡觉、大课间之后醒了就是看课外书。我以为同学们都很期待开学，开学以后会非常的兴奋，但是情况是开学之后，班级中的整体气氛是死气沉沉的，老师提问，不知所云，布置任务，反应迟缓，不仅仅是学困生如此，成绩好的同学也是这样，令人感觉很疲惫，缺
7、乏年轻人的活力和朝气。那怎么办呢？我的做法，播放励志视频，激励学生；课堂适当停顿，等等跟上不的同学；课前做点小游戏，活跃活跃气氛。最近又买了一本答案之书，课前允许三个同学问问题，在书中找答案没当做这些活动的时候，班级内外就充满了快活的气氛。不抛弃，不放弃“老师，我想去全日制。”“老师，我不想上晚自习了。”这样的情况越来越多，觉得学校太难，坚持不下去了，掉队的人越来越多了。临近中考，考试压力越来越大，疫情期间基础不扎实，后期没有跟上队伍，很多同学就坚持不下去了，作为班主任，我能做的就是不断的鼓励同学们，尝试不同的方法帮助学生提升成绩。班级之前有6位同学要去上全日制，我竭力劝阻，并给这些学生量身定
8、制了属于他们的学习计划，虽然最后还是有3位同学去上全日制，能够有一些效果，我就很满意了。后疫情时代，加上初三最后的压力，同学焦虑的比较多，家长压力也很大，我个人觉得专业知识不足，切实的需要青少年的心理健康的知识，多学习，多充电才能跟上学生的变化，学生的变化。曾经读过这么一个小故事，海边大潮退下，搁浅了很多的鱼儿，一个小男孩在海边，捡起这些鱼儿扔向大海里，有人说，你捡的这些鱼儿只能拯救几条小鱼，拯救不了全部，这有什么意义呢？小男孩儿回答说：这条小鱼在乎。说完，朝大海扔了一条小鱼。是的，我不能改变全部，我能尽全力改变我班中的一个两个就很好了，因为“这条小鱼在乎”，我，我，这条小鱼也在乎！疫情期间班
9、主任老师教学工作总结这次新冠肺炎的疫情，对我们的生活和学习造成的影响难以估量。虽然，经历这次疫情，让我们生动地明白了生命的脆弱，使我们更加珍惜生命，但是，现在我们的课堂仍旧不能坦然的摘掉口罩面对面侃侃而谈大家都期待见到彼此，希望看到对方脸上生动的表情，因为疫情我们的经历过于贫乏，大家都希望有更多的情感体验。一、突然地明朗，幸福感暴击小李同学，在上学期的时候还是一个我行我素、一切不屑的冷面酷侠。酷到一天肚子疼想请假、一天头疼想请假、一天牙疼想请假、一天跟家长生气想请假借口多到让你想都想不到，但是还好，我软磨硬蹭的他找借口都开不了口，请了假还得快快的跑来。但是，做亲妈的太着急了，把孩子逼急了，孩子
10、在家门口气的打滚，家长脸上无光继而大打出手，如此恶性循环我既要劝家长又要劝孩子。但是，疫情期间，这孩子成长的太快了！父母都是第三人民医院的工作人员，整个我们被隔离的假期他们都忙的热火朝天，根本没有时间管孩子，一开始的网课他迟到、缺课各种情况都出了一遍，但是，我对他说，爸爸妈妈身处战场，我们都为他们感到骄傲，你在家里一定要让爸爸妈妈安心工作，不让他们担心你，这才是长大的最好证明虽然网课期间，作业提交的不能细细的看，但是课程学习再无差错，我知道他已经向大家慢慢靠拢、看齐！回归学校以后，我们惊喜的发现他变得阳光了，话也多了起来变化是如此的惊人，我们现在也在思考是什么使他变得好起来？他说，都有吧，有老
11、师同学的接纳和包容，也有对爸妈的尊重，突然觉得很幸福，不该辜负这一切！二、依旧是不够认真、用心，依然的挡不住的善良初一的学生仍旧保持着小学生的天真和冲动，所以课堂上经常会闹一些笑话；人际交往上，往往不十分会察言观色，我行我素总是让同学们表示不能忍受但是，我们认可你的善良！小赵同学身为我们的数学课代表，自己任意妄为的添加数学作业，被很多同学表示难以接受，直接定性为情商低，无法交往我一再的教小赵同学与大家的相处之道，可是，他答应的好好的，用的时候就全部忘光了，我甚是汗颜。但是，单纯可爱的他也有很有责任感、很有爱心的一面。在我们的自愿帮扶队伍中，有个学不会、说不通的孩子，家庭对他的关注也特别少，以至
12、于他的个人卫生也让人堪忧，同学们虽然都不说的，但是嘴上提醒着让他注意一些，我也明白他们内心深处是有一些嫌弃的，所以在帮扶时，没有同学愿意伸出援助之手，只有憨厚的小赵同学一开始觉得自己也欠一些火候，发现没人愿意的时候，毫不犹豫的举起了手。大家都自觉地鼓起了掌，有些孩子觉得有些好笑吧，但我问他们为什么鼓掌？几个孩子勇敢的说，还是小赵同学善良，挡不住的本质的善良！三、只想对你笑，就是生不起来气老师，今天卫生到岗情况还可以，就是A负责的区域有楼上扔下来的垃圾，需要给李老师反馈一下每天我都会听到小阳同学这样来跟我汇报。每次她来我办公室，表达诉求清晰、气势如虹的样子，办公室里其他的老师都夸她，这肯定是你们班的好苗子！其实，只有我俩心里明白，娃她啥都好，就是学生上不起心。我也是为她操碎了心的，可是批评归批评，这孩子从来不计较我批评他，仍旧对我很亲近其实，在班里同学们对她也不是十分服气的，有时候同学们打扫卫生不服从管理，她从来我跟我抱怨，该怎么处理怎么教育她还是追着他们讲道理。一件件事情发生了，不论是卫生部的事情，还是班级环境检查、纪检部查处各种违规行为，她都记得很牢，为了防止突发的情况发生，她都会提醒大家需要注意什么事情。这个学期也到头了，她的威信也树立了起来，学生们都不得不佩服她了，可是她美滋滋的同时，也深知我们都期待着看到她成绩有些起色。
