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1、小学数学五年级下册教学计划 一、学生情况分析 学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。 我一直对行为习惯的培养很重视， 因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、 美观。但也有部分同学平时对自 己要求不严，学习基础差，作业马虎，字迹潦草，成绩不理想，本学期应加以改 进及重视。 二、教材分析： 1、本册教材的教学内容有：（ 1）分数乘法；（ 2）长方体（一）；（ 3）分 数除法；（ 4）长方体（二）；（ 5）分数混合运算；（ 6）百分数；（ 7）统计； （8）总复习。 2、全册教学要求。 （1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正 确熟练地计算。 （2）掌握长方体和正方
2、体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方 体和正方体的表面积含义并能正确计算。 （3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。 （4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分 数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和 正方体体积计算方法。 （5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单 的数学问题。 （6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化， 并能正确地解答百分数应用题。 （7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众 数的意义，并能针对具体问题选择使用。 （8
3、）通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应 用意识和动手操作能力。 三、全册教学内容及教时安排（以单元为单位） （1）分数乘法：第12 周 （2）长方体（一）：第 34 周 （3）分数除法：第 68 周 （4）长方体（二）：第 910 周 （5）分数混合运算：第1112 周 （6）百分数：第 1314 周 （7）统计：第 15 周 （8）总复习：第 1618 周 四、提高教学质量措施 在本学期中，继续提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决： 1、学生学习习惯的培养措施 关注学生非智力因素， 通过表扬、 激励的机制激发学生的学习热情，努力培 养学生良好的行为习惯和学习
4、习惯。拟开展 “ 优秀作业明星评比 ” 、并发送小喜报 的形式，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。 2、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的 工作作风， 虚心学习各种资料， 同时争取家长的配合， 共同做好对学生的培养。 3、根据我校的实际情况，多媒体教学的优势十分明显。因此，对重点教学 内容进行科学合理的课件设计， 从而吸引学生主动参与课堂教学实践，提高教学 的效率。 五、辅导计划 1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达 到手拉手同进步的目的。 2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点， 予以解决。 3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中 等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择 性问题。 同时明确练习题的难度的层次性， 使学生有的放矢。能在较短的时间里， 较好的全面的完成练习题。 4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直 至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。 5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指 导形成合力。 大朱小学五年级 数学教师刘木丽 2013年 2 月 25 日
