《六年级上册数学单元测试-6.分数混合运算 西师大版（含答案） (1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学单元测试-6.分数混合运算 西师大版（含答案） (1).docx（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级上册数学单元测试-6.分数混合运算 一、单选题 1.（ ） A.B.C.D.2.4米增加它的 后是( )。 A.5米B.4 米C.1米D.16米3.减去 乘 的积，差是（ ） A.B.C.D.4.解方程x=( )A.B.C.D.二、判断题 5.6.甲数是25，乙数的 等于甲数的 ，乙数是45 7.99 98 1 三、填空题 8.一个数的7倍与它的 的和是66，则这个数是_9.计算下面各题 _ _10.1米的 和_米的 相等； 再加上_个 就是最小的质数 11._ 12.有一桶油，用去 以后又倒入10千克，桶里的油就等于原来的 ，原来桶里的油重_千克. 四、解答题 13.列式计算一个数的
2、等于12的 ，它的80%是多少？75的40%就是25的几分之几？ 14.一把椅子120元，是桌子价钱的 ，一套课桌多少元？ 五、应用题 15.实验小学合唱组有120人，美术组人数是合唱组的 ，科技组的人数是美术组的 。科技组有多少人？ 答案一、单选题1.【答案】 D 【解析】【解答】解：=故答案为：D【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算除法，再算加法.2.【答案】A 【解析】【解答】解：4+4=5米。故答案为：A。【分析】一个数的几分之几是另一个数，另一个数=这个数几分之几，先算出4米的，然后加上4即可。3.【答案】 C 【解析】【解答】-=-=-=故答案为：C.【分析】先根据题中的关键
3、词，列出综合算式，乘法和减法混合运算时，先算乘法，再算减法，据此顺序解答.4.【答案】B 【解析】【解答】解： x= x=【分析】此题考查了根据等式的性质解方程，即等式两边同时加、减、乘同一个数或除以同一个不为0的数，等式的左右两边仍相等；注意等号上下要对齐二、判断题5.【答案】正确 【解析】【解答】解： 原题计算正确.故答案为：正确【分析】三个分数的分母相同，相减时分母不变，直接把三个分子相减作分子即可.6.【答案】错误 【解析】【解答】解：25 = =104=404045答：乙数是40故答案为：错误【分析】把甲数看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法求出甲的 是多少，已知乙数的 等
4、于甲数的 ，再把乙数看作单位“1”，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法求出乙数，然后与45进行比较即可此题解答关键是确定单位“1”，单位“1”已知用乘法解答，单位“1”未知用除法解答7.【答案】错误 【解析】【解答】99 （981） 98 1 9797所以原题计算错误。【分析】把99981，按照乘法分配律展开，熟练掌握乘法分配律是解决问题的关键。三、填空题8.【答案】 9【解析】【解答】解：设这个数是x7x+ x=66x=66x =66 x=9答：这个数是9故答案为：9【分析】设这个数是x，那么它的7倍就是7x，它的， 就是 x，根据7x与 x的和是66，列出方程求解9.【答案】
5、 1；【解析】【解答】解：=1=故答案为：1；【分析】先确定公分母(分母的最小公倍数)，然后把三个分数通分成同分母分数，并按照同分母分数加减法的计算方法计算即可.10.【答案】5；5 【解析】【解答】解：1 = 6=5（米）答：1米的 和 5米的 相等；最小的质数是2，2= ， = 是5个 答： 再加上5个 就是最小的质数故答案为：5，5【分析】先把1米看成单位“1”，根据分数乘法的意义，1米的 是1 米，再把要求的长度看成单位“1”，它的 就是1 米，再用除法即可求出这个数；最小的质数是2，2= ，即，8个 是最小的质数先用 减去 ，求出 还需要加上几是2，然后再根据分数的意义得出需要几个
6、关键是分清两个单位“1”的区别，求单位“1”的几分之几用乘法；已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”用除法求解；关键是知道最小的质数，以及分数的意义11.【答案】 【解析】【解答】=故答案为：【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的加法，再算中括号里面的减法，最后算中括号外面的除法.12.【答案】100 【解析】【解答】解：答：原来桶里的油重100千克故答案为：100.【分析】本题考查的主要内容是分数的应用问题，根据分数的意义和分数四则混合运算顺序进行分析即可.四、解答题13.【答案】解：1280%=980%=187540%25=3025=【解析】【分析】先用乘法求出12的是多少，再除以就是这个数，然后用这个数乘80%即可；先根据分数乘法的意义求出75的40%是多少，然后除以25即可求出是25的几分之几.14.【答案】解：120 +100=180+100=280(元)答：一套课桌280元。 【解析】【分析】根据分数除法的意义，用一把椅子的钱数除以即可求出一张桌子的钱数，用加法计算一套课桌的钱数。五、应用题15.【答案】解：1207248（人）答：科技组有48人。 【解析】【分析】先把合唱组的人数看成单位“1”，用乘法求出它的 就是美术组的人数；再把美术组的人数看成单位“1”，用乘法求出它的 就是科技组的人数。解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别。
