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1、第8讲 “十”、“一”和（ ）【专题导引】我们已经知道，在数与数之间填上适当的运算符号，可以改变运算结果；在数与数之间添上括号，可以改变运算顺序。现在给你几个数，要求你在所给的数之间添上运算符号或括号，使等式成立。小朋友，巧填运算符号是一种非常有趣的数学问题，在今后的学习中，我们还会遇到更为复杂的问题，这就需要我们多观察、多思考。你可以从结果出发，一步步大胆地去探索，巧妙地组成等式。【典型例题】【B1】在“”里填上“+”或“-”，使等式成立。85=41【试一试】在“”里填写上“+”或“-”，使等式成立。32=105 64=122【B2】在所给的数之间，填上“+”、“-”或“（ ）”，使等式成立
2、。 1 2 3 = 6【试一试】在所给的数之间，填上“+”、“-”或“（ ）”，使等式成立。3 2 1 = 4 3 2 1 = 2【B3】在1，2，3，4之间添上“+” 或“-”（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于19。 1 2 3 4 = 19【试一试】在1，2，3，4之间添上“+”号（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于13。1 2 3 4 = 13【A1】在1，2，3，4，5之间添上“+”或“-”（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于23。 1 2 3 4 5 = 23【试一试】在1，2，3，4，5之间添上“+”号（位置相邻的两个数字可以组成一
3、个数），使它们的和等于32。1 2 3 4 5 = 32【A2】在4个6之间，添上“+”、“-”或“（ ）”，使下面的算式成立。6 6 6 6 = 0【试一试】在4个2之间，添上“+”、“-”或“（ ）”，使下面的算式成立。2 2 2 2 = 0课 外 作 业 家长签名： 1、在“”里填写上“+”或“-”，使等式成立。82=51 72=1232、在所给的数之间，填上“+”或“-”，使等式成立。9 5 2 = 6 10 3 2 = 93、在1，3，2，4之间添上“+” 或“-”，（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于11。 1 3 2 4 = 114、在1，2，3，4，5之间添上“+”号（位置相邻的两个数字可以组成一个数），使它们的和等于51。 1 2 3 4 5 = 105、在4个5之间，添上“+”、“-”或“（ ）”，使下面的算式成立。 5 5 5 5 = 0我的学习收获： 。我来编题：
