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1、1 九年级语文国庆假期作业检测2018.10 第一部分 (25 分) l.阅读下面的文字，按要求答题。(6 分) 江南水乡就像一幅A (朦胧迷蒙 )的水墨画， 朴实 ti n( )静。石拱桥倾斜在 清澈的水面，或优雅别致或玲珑飘y ( )，已磨损的雕栏印着岁月的痕迹，与古镇风韵r ng( )为一体。 坐在乌篷船上， 任清凉的河水从指间B (流淌流逝 )，清凉入心。 漫步在古镇之上，远离都市的尘嚣与浮z o( )，任阳光在肌肤上静然流动，任诗意在 心间轻舞飞扬。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ti n( )静飘 y ( ) r ng( )为一体浮 z o( ) (2)从括号内选择恰当的词语填写
2、在前面的横线上。 A B 2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10 分) 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，。() 蒹葭萋萋，。所谓伊人，在水之湄。(蒹葭 ) ，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。( 相见欢 ) 烈士暮年，。(曹操龟虽寿) ，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙) 散入珠帘湿罗幕，。(岑参白雪歌送武判官归京) 且壮士不死即己，死即举大名耳，!(司马迁陈涉世家) 土地平旷，。(陶渊明桃花源记) 3.名著阅读 (5 分) (1)在格列佛游记“宫廷游戏”中，进行“绳技表演”的共有三类人。请你一一写出 来。 (3 分) (2)下列四项中对格列佛游记的理解不准确的一项是( )(2
3、 分) A.小人国有两大危机:国内激烈的竞争高跟党和低跟党，时时有不来夫斯库入侵的危险。 小人国的国王一眼就让人看出他是个统治者，因为他比别的小人国居民高出一指甲。 B.飞岛国上的人对数学和美术有很深的造诣，因为国王和岛上的居民只对数学和美术感 兴趣，而格列佛对这两门学科的了解比他们差远了，因此格列佛在飞岛国受到歧视。 C.格列佛在大人国遇到最危险的事是格卢姆达克里奇出去办事，一只猴子在箱子里发现 格列佛后，将他放在屋脊的一片瓦上，格列佛差点被猴子塞进喉咙的食物给噎死。 D.慧骃国全国代表大会辩论的问题是要不要把耶胡从地面消灭干净，结果是通过驯养使 其变得驯良，同时达到消灭干净的目的。 4.阅
4、读下面一则报道，并按要求完成题目。(4 分) “婴儿从降生的第三天开始教育，那就已经迟了十个月零两天!”站在广州番禺某早教机 构门前，刘雷(化名 )夫妇看着这条广告标语，第一感觉是啼笑皆非。但当看到其他父母都 2 抱着不到两岁的孩子跑过去询问课程时，他们马上就感觉到了一种紧迫感，仿佛不报早教， 就注定落后似的。 而有着刘雷夫妇类似心态的年轻父母在国内其实并不少。最新统计显示， 目前全国约有8000 万 0 至 3 岁婴幼儿， 全国早教市场空间总值约为500 亿元。据记者调 查，在广州最小的早教学员出生仅33 天。早教市场正以不可遏止之势发展壮大，而这一 现象也引起了国内教育专家的反思。 (1)
5、请给这则新闻拟一个标题。(2 分) (2)请根据文意概括出早教市场红火的两个主要原因。(2 分) 第二部分 (45 分) 阅读下面的诗，回答5-6 题。 (5 分) 菩萨蛮 （李清照 ) 风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。 故乡何处是？忘了除非醉。沉水 卧时烧，香消酒未消。 【注】这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。沉水：沉香的别称，是一 种名贵的熏香。 5. 请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。（3 分） 6. “香消酒未消”一句表达了词人哪些情感？（2 分） 阅读陈涉世家语段，完成7-9 题。（ 6 分） 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，
6、死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久 矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无 罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或 以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为 然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜， 念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得 鱼腹中书， 固以怪之矣。 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火， 狐鸣呼曰“大楚兴， 陈胜王”。 卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 7. 下列各
7、组句子中加点词的意义和用法相同的一项是。（）（ 2 分） A. 楚人怜之 又间令吴广之次所旁丛祠中 B.等 死，死国可乎且欲与常马等不可得 C.扶苏以数 谏故复行数 十步 D.当立者乃 公子扶苏乃 不知有汉 8. 下列句子加点字中不属于古今异义词的一项（）（ 2 分） A.率妻子 邑人来此绝境 B. 卒中往往 语 C.芳草鲜美 D. 百姓多闻其贤，未知 其死也 9. 陈胜提出“以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”，为什么宜多应者？（2 分） 阅读下面文言文，完成10-11 题（ 8 分） 宋狄武襄青 征侬智高，大兵出桂林，道旁有一庙，人谓其神灵。武襄驻节而祷之， 祝曰：胜负无以为据。乃取百钱
8、自持之，与神约，果大捷则投此期尽钱面也。左右谏止，倘不如意恐 阻师。武襄不听。众方耸视，挥手一掷，百钱尽红。举军欢呼，声震林野，武襄亦大喜。顾左 3 右取百钉随钱疏密布地而钉帖之，加青丝笼覆，手自封焉。日：“俟凯旋，当谢神取钱。”其 后破昆仑关， 败智高师， 还取钱与幕府士大夫共视之乃两字钱 也。(选自孙能传 益智编 ) 【注释】狄武襄青：狄青，北宋名将，谥号“武襄”。侬智高：人名。两字钱：正面 反面都一样的钱。 10用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) （1）果大捷则投此期尽钱面也。 （2）俟凯旋，当谢神取钱。 11狄青与陈涉世家 中的陈胜都借助神灵来谋事，请比较两者的做法和目的的不同之处。
9、 (4 分) 阅读下列短文，回答12-14 题(8 分) 千古第一是坚持 “穷且益坚，不坠青云之志”。在事业的征途上，不可能一帆风顺、万事如意，随时可 能遇见各种困难，出现意想不到的事情，遭受许多干扰与矛盾，甚至经历失败与挫折。所以 说，我们必须坚持，必须具有坚忍不拔之志。 迎着困难上，就要咬牙坚持。英国的达尔文说：“我之所以能在科学上成功，最重要 的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。”大禹治水，劳身焦思，持之以恒，凭着对水利 建设的热爱，凭着对老百姓负责的态度，在外十三年，三过家门而不入，建万代功勋。就这 样，大禹以坚忍不拔的意志，历经艰难险阻，治理水患得以成功，受到人民群众无限爱戴。 他
10、们之所以能够成就伟大的事业，源于对事业的热爱。 屡败气不馁， 就要拼命坚持。周文王说： “天行健， 君子以自强不息。”楚汉相争之时， 刘邦与项羽之比，实力相差悬殊，刘邦屡次战败，束手无策，东奔西逃，狼狈不堪，几乎丢 了性命。在逆境中刘邦之所以死里逃生，屡败而能战，始终在精神上立于不败之地，源于他 顽强的毅力。 身残志不残，就要努力坚持。钱学森说：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有 成果的。”身体残疾的形成，有先天也有后天，不管什么原因，皆是人生之不幸。意志薄弱 者，必然垂头丧气， 甘受命运的摆布。而那些坚忍不拔、有着顽强拼搏精神者，身残志不残， 意志更加坚定， 始终持之以恒，最终完成一般人
11、难以完成的事业。春秋末期左丘明，任鲁国 大夫，双目失明后，仍然日夜操劳，著作不息，历时30 余年，一部纵贯200 余年、 18 万 余字的春秋左氏传定稿，文字优美，记事详明，其历史、文学、科技、军事价值不可估 量，为历代史学家和文人所推崇。他们之所以事业有成，源于他们顽强不屈的坚持。 千古第一是坚持；人生何处不坚持，人生时时要坚持。坚持是一首歌，是人生永恒的 主题。不管是否时过境迁，是否路远途近，只要是认定了的事，就要坚持走下去，直至成功 的彼岸。 12. 本文的中心论点是什么？（2 分） 13. 第段主要运用了哪种论证方法？试分析其作用。（3 分） 14. 请简述本文的论证思路。（3 分）
12、阅读下面的作品，完成15-20 题。 (18 分) 最后的牵手（雷抒雁） 这一次，是他的手握在她的手里。 4 这是一双被岁月的牙齿啃得干瘦的手：灰黄的皮肤， 像是陈年的黄纸，上边满是渍一 般的斑点；不安分的筋，暴露着，略略使皮与指骨间，有了一点点空隙。那些曾经使这手显 得健壮和有力的肌肉消失了。这是长年疾病的折磨所雕凿出来的作品。 可是，母亲仍然紧紧地握着这手。很久都是相对无言。突然，她感到那手在自己手心 动了一下，便放松了它。那手立即像渴望自由的鸟，轻轻地转动一下，反握住她的手。 “要喝水吗？”她贴近他的脸低声地问。 A 父亲不回答，只是无力地拉着母亲的手。母亲知道，他实在是没有力量了，从那
13、手 上她已感到， 生命准备从这个肉体上撤离。不过依着对五十多年来共同生活的理解，她随着 那手的意愿，追寻着那手细微的指向，轻轻地向他身边移动着。到了胸前，她感觉到父亲的 手指还在动。又移到颈边，那手指似乎还在命令：前进！不要停下来。 母亲明白了，全力握紧那干枯的手，连同自己的手，一齐放在他的唇上。那干枯的手 指不动了，只有嘴唇在轻轻嚅动。有一滴浑浊的泪从他灰黄多皱的脸颊上滚落下来。 许多记忆一下子涌上她的心头。从这两双手第一次牵在一起的时候，父亲就这样把母 亲纤细的手握在自己手里。那时，父亲的手健壮、红润而有力量。母亲想挣脱他的手，但像 关在笼子里的鸟，冲不破那手指的门，直到她心甘情愿地让自己
14、的手停留在他的手里。 这两双手相牵着，走过一年又一年，直到他们的子女一个个长大，飞离他们身边。贫 困的时候， 他们坐在床边，父亲拉过母亲的手放在自己的手里；苦难的时候，他拉起她的手 放在自己的手里。手指好像是一些有灵性、会说话在的独立生命，只要握在一起，就如同魔 术师神奇的吹了一口气，什么就都有了。信心、勇气、财富，一切都有了。 难道就是这两双手一相牵，就能相守一生？或许这只是他们自己独特的方式。 可是， 他们彼此听得懂这手的语言：关切、 思念、 幽怨、 歉意、 鼓励、 安慰现在， 生命就要首先从他的一双手中滑落。曾经有过的共同的幸福记忆，都将从这一双手首先远去 了。母亲的手在父亲的唇上只停留
15、了短暂一瞬，便感到那只干枯的手不再动了，失去了温度。 屋子里突然一片静寂，原来那咕咕作响的氧气过滤瓶不再作声了。时间到了！ B 母亲没有落泪，站起身来。望着那一张曾经无比熟悉、突然变得陌生的脸，她慢慢 抓起父亲的手， 轻轻地贴在自己唇边。她觉得沿着手臂的桥，那个人的生命跑了过来，融汇 在自己身上。 她相信自己不会孤单，明天，依然会是两个生命、两个灵魂面对这同一世界。 （选自读者2018 年第 8 期，有册改） 15文章线索有串联全文、贯通文脉的作用。选文有两条线索，请说说明线、暗线分别是什 么。（ 2 分） 明线：暗线： 16选文第（ 2）段中画线句运用了哪种描写方法？有什么作用？（4 分）
16、灰黄的皮肤，像是陈年的黄纸，上边满是渍一般的斑点；不安分的筋，暴露着，略略使 皮与指骨间，有了一点点空隙。 17请从修辞的角度赏析第（3）段中画线句的妙处。（3 分） 那手立即像渴望自由的鸟，轻轻地转动一下，反握住她的手。 18选文第（ 7）（ 8）两段采用了哪种记叙顺序？这样写有什么好处？（4 分） 19请结合语境分析A、 B两处画波浪线的句子分别表现了人物怎样的心理。（2 分） A父亲不回答，只是无力地拉着母亲的手。 B 母亲没有落泪，站起身来。 20根据选文内容，理解下面句子的含义。（3 分） 她觉得沿着手臂的桥，那个人的生命跑了过来，融汇在自己身上。 5 第三部分 (60 分 ) 21. 作文。 (60 分 ) 有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟天高 云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一 段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。 请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。
