《江苏省盐城市九年级物理上学期期中复习作业3（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省盐城市九年级物理上学期期中复习作业3（无答案）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省盐城市2018届九年级物理上学期期中复习作业（ ）12013年某天，一颗数十吨的陨石飞向地球，在加速下落的过程中，陨石与大气发生剧烈摩擦而燃烧，犹如一颗火球扑向地面陨石下落过程中，其动能和内能的变化情况是A动能增加，内能增加B动能增加，内能减少C动能减少，内能增加D动能减少，内能减少（ ）2.关于温度、热量、内能，下列说法正确的是 A物体的温度越高，所含热量越多 B 0的冰块没有内能C温度相同的两物体间不会发生热传递 D温度高的物体，内能一定大（ ）3. 高空的冰晶在下落过程中变成了雨滴，这说明A它的内能增加了B它的内能减小了C它的内能没有发生变化D它的热量增加了（ ）4小华用图示装置做
2、“探究弹性势能大小与形变程度关系”的实验，实验时将钢锯条末端压下一定距离后释放，观察棋子跳起的高度，以下设计方案可行的是A只改变棋子的位置，重复做几次实验 B只改变棋子的数量，重复做几次实验C只改变钢锯条末端扳下的距离，重复做几次实验D只改变钢锯条伸出桌边的长度，重复做几次实验（ ）5.下列说法中正确的是： A.物体的内能增加，一定是吸收了热量 B.物体的温度升高时，内能一定增加C.物体吸收了热量，温度一定升高 D.物体放出了热量，温度一定降低（ ）6.如图，一木块从斜面上匀速滑下，下列说法正确的是A下滑过程中，木块的重力势能转化为内能B下滑过程中，木块的重力势能转化为动能C木块只受到重力和斜
3、面的支持D下滑过程中，木块的机械能保持不变（ ）7 .如图轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道末端，小球从A处由静止滚下，撞击弹簧后又将沿水平轨道返回，接着滚上斜面，在这整个过程中，机械能转化的情况是 A重力势能动能重力势能 B动能弹性势能动能C动能势能动能势能动能 D重力势能动能弹性势能动能重力势能( )8. 下列事件中，在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是 A.搓手取暖 B.玩滑梯，臀部发热 C.放大镜聚光烤焦纸片 D.压缩空气( )9.掷实心球是某市的中考体育加试项目之一。掷出去的实心球从a处出手后，在空中的运动轨迹如图所示，球最终停在水平地面e点处（不计空气阻力）。则实心球A在a处重
4、力势能最小 B在b处动能为零C在a、b、c三处机械能相等 D在d处动能为零( )10.原长为l的橡皮筋一端固定在O点，另一端悬挂一个小钢球，将钢球从O点释放，钢球运动到A点后开始向上返回，O、A两点间距离为2l，如图所示则能反映钢球从O点运动到A点的过程中，其动能Ek随运动距离s变化的关系图象可能是A B. C D.（）11.以下说法正确的是A.物体分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能B0以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能C当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加D当物体被举高时，其分子势能随之增加（）12. 如图，我国空中加油机正在给歼10战斗机加油，加油过程中，若战斗机的高度和速
5、度不变，则战斗机的 A动能增加，势能减小，机械能不变B动能不变，势能不变，机械能不变C动能减小，势能不变，机械能减小D动能增加，势能增加，机械能增加13.如图是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是能转化为能14.人造地球卫星在从近地点向远地点运行的过程中， _能转化为_能，在此过程中，机械能 （选填“变大”、 “变小” 或“不变”）；而在从远地点向近地点运行时， _能转化为_能，由此我们可以判断人造地球卫星在_处动能最大，速度最快。152015年5月31日，“阳光动力2号”太阳能飞机从南京禄口机场起飞
6、，太阳能电池板将太阳能转化为能，飞机的动能，重力势能16普通公交车进站时通过踩刹车让车身减速到零，在此过程中汽车的转化为内能，这里内能的增加是通过的方式来实现的如图所示，是上海“明珠线”某轻轨车站的设计方案，与站台连接的轨道有一定的坡度，车辆在冲到站台时，将部分动能转化成，减少因刹车造成的能量损耗17今年入冬以来我国大部分地区遭遇强冷空气，为了使双手不至于冻坏，可以两手摩擦使手发热，这是通过的方式增加手的内能；也可以手捧暖水袋，使手变暖，这是通过的方式增加手的内能18.滚摆从图的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是_、动能为零的是_、机
7、械能最大的是_。（填写位置序号）19.某物体具有的动能为aJ,内能为bJ，分子总动能为cJ,重力势能为dJ,弹性势能为eJ，则它的机械能为 J，分子总势能为 J。20.如图所示为探究动能大小与哪些因素有关的实验装置图（1）用质量不同的小车碰撞静止在同一水平面上的木块实验中控制小车的高度相同，是为了控制两车到达底端时_ _相同；实验中通过观察_ _比较小车的动能的大小（2）利用图示器材_（“可以”或“不可以”）探究重力势能与高度的关系（3）在探究小车动能与质量的关系时，两次木块距斜面底端的距离不等对实验结果_（“有”或“没有”）影响（4）小明根据实验现象认为：小车推动木块移动一段距离后都要停下来
8、，所以小车和木块所具有的机械能最终都消失了你认为小明的观点是_ _的（选填“正确”或“错误”），理由是_ _（5） 本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是 法（6）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小谢同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mBmc，hA=hChB），推动小木块运动一段距离后停止请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答以下问题：（A）在图甲和图丙实验中，A球、C球刚滚到水平面时的速度_（选填“相等”或“不相等”）（B）小球推动小木块运动的距离越大，安全隐患_（选填“越大”、“不变”或“越小”）（C
9、）用来研究超载安全隐患时，我们应选择_两个图所示实验进行比较（D）用来研究超速安全隐患时，我们应选择_两个图所示实验进行比较序号钢球撞击速度（cm/s）木块滑行距离/cm110102204033090（7）小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其它仪器得出了两组数据，如表一和表二所示表一（钢球撞击的速度为v=8cm/s） 表二（钢球质量为m=100g） 序号钢球质量/g木块滑行距离/cm18102162032430由表一可得出：速度相同时，物体的质量越大，动能越_分析两表给出的数据，可以得出：_（选填“质量”、“速度”）对物体的动能影响较大21.如图所示的是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程（容器中装有沙子，A和B为实心铁块，A的质量比B小） （1）由 两图可探究重力势能的大小与质量的关系，结论是： . （2）由甲丙两图 （填“能”或“不能”）探究重力势能的大小与高度的关系：理由是 .（3）本实验是通过观察 来判断重力势能大小的，这也是物理探究过程中较常用的 法，利用本实验装置还可探究 .4
