《三年级下册心理健康教案-严谨细心并不难-通用版(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册心理健康教案-严谨细心并不难-通用版(1)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 / 4 严谨细心并不难 主题说明 : 学习活动的效能在一定程度上受到“ 严谨细心 ” 品质的制约。小学生由于认 知发展水平的限制 ,学习过程中常因粗枝大叶、贪多求快而出现不该有的差错,从 而影响学习的效果。本课旨在引导学生认清严谨细心的积极意义;体验、分享因 严谨细心而获得成功的愉悦感。 教学目标 : 1.认知目标 :引导学生认识严谨细心的积极意义。 2.情感目标 :让学生体验、分享因严谨细心而获得成功的愉悦感。 3.行为目标 :帮助学生掌握几种培养严谨细心好习惯的方法。 教学重点 : 1.通过体验、分享、运用等环节,让学生明白严谨细心是一种品质,了解严谨 细心给自己的学习生活带来的好处。
2、2.通过总结提炼 ,帮助学生掌握几种培养严 谨细心品质的具体方法。 教学难点 :通过游戏训练 ,让不够细心的同学 ,有所收获。 教学过程 : 一、观察岛 1.故事导入一个小数点引发的悲剧、一点值万金 学生谈想法、感受 2.对课前关于班级学生学习习惯的问卷调查进行统计。 3.引出话题通过调查发现在我们班上出现这样的现象还真不少,今天高老师 就来跟大家分享克服粗心的妙招,这节课我们就来探究 -严谨细心并不难这个 主题。 2 / 4 二、活动营 探究方法 活动一 :色彩游戏 活动二 :走迷宫 活动三 :豆子拼字 学生在活动中谈感受、探究方法。 三、分享屋 交流方法 1.学生总结克服粗心的小妙招。 2
3、.教师分享妙招。 四、拓展园 运用方法 1.课前,通过高老师出的问卷调查结果反馈,在我们班上出现了不严谨粗心的 一些现象 ,刚才我们通过分享屋也学到了不少克服粗心的小妙招,现在我们就来运 用这些妙招找出解决办法。 2.创设学习生活中的不同情境,学生小组合作写出办法。 3.交流办法 五、教师小结。 板书设计 : 第十课严谨细心并不难 认真审题仔细思考 细心检查及时改正 资料 : 1.故事一一个小数点引发的悲剧 3 / 4 1967 年 8 月 23 日,苏联著名宇航员弗拉米尔、科马洛夫,独自一人驾驶 “ 联盟 一号” 宇宙飞船 ,经过一昼夜的飞行 ,完成任务 ,胜利返航。此刻 ,全国的电视观众都
4、 在收看宇宙飞船返航的实况,但飞船返回大气层后 ,准备打开降落伞以减缓飞船速 度时,科马洛夫发现无论用什么办法也无法打开降落伞了。地面指挥中心采取了 一切可能救助措施想帮助排除故障,但都无济于事。经请示中央决定将实况向全 国人民公布。当时播音员以沉重的语调宣布: “联盟一号 ” 宇宙飞船由于无法排除 故障,不能减速 ,两个小时后将在着落地附近坠毁,我们将目睹民族英雄科马洛夫殉 难。 在人生的最后 2 个小时 ,科马洛夫并没有沉浸在悲伤和绝望中,而是十分坦然 从容地用了大部分时间向上级汇报工作,然后,再向他的母亲、妻子、女儿做最后 的诀别。他对泣不成声的12岁女儿说 : “ 爸爸要走了 ,告诉爸
5、爸 ,你长大了干什 么?”“像爸爸那样当宇航员 ! ”“真好,我可要告诉你 ,也告诉全国的小朋友 ,请你们学 习时,认真对待每一个小数点 ,每一个标点符号。 “ 联盟一号 ” 今天发生的一切 ,就因 为地面检查时忽略了一个小数点,这场悲剧也可以叫一个小数点的疏忽。同学们 记住吧 ! ”7 分钟后 , “轰隆” 一声,整个苏联一片寂静 ,人们纷纷走上街道向着飞船坠 毁的方向默默地哀悼。 2.故事二一点值万金 1983 年,乌鲁木齐市某挂面厂从日本引进了一条挂面生产,随后又花了 18 万 元从日本购进 1000 卷重 10 吨的塑料包装。包装袋上的图案由挂面厂请人设 计、制出样品后 ,经挂面厂与进
6、出口公司审查,交付日方印刷。当这批塑料袋漂洋 过海运到乌鲁木齐时 ,细心的人发现 “ 鸟” 字多了一点 ,乌鲁木齐变成了 “ 鸟鲁木 齐” 。于是 ,这一点之差 ,使价值 18 万元的塑料袋变成了一堆废品。这真是一点值 万金啊 !如果挂面厂和进出口公司的工作人员认真检查,就不会让这 18 万元付之 东流了。 3.调查问卷 : (1)你在做数学计算题的时候,看错运算符号。 (有)(从来没有 ) (2)写完竖式后 ,忘记写横式答案。 (有)(从来没有 ) (3)考试时漏题的。 (有)(从来没有 ) 4 / 4 (4)抄题时漏字或抄错字。 (有)(从来没有 ) (5)忘记带第二天的学习用具。(有)(从来没有 ) (6)出门忘记带钥匙、开家门忘记拔钥匙。 (7)买东西忘记给钱。 (有)(从来没有 ) (8)遗失铅笔、橡皮擦。 (有)(从来没有 ) (9)自己的东西丢三落四 ,用的时候到处找也找不到。(有)(从来没有 )
