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1、1 / 7 xx 公开课小班教案 往往在幼儿园的时候，开始学习，是从教案的使用中开始的。幼儿园公开 课小班教案是怎么样的呢，欢迎大家阅读参考。 幼儿园公开课小班教案一：会变的颜色-教学教案活动目标： 1、通过一系列活动引导幼儿(幼儿食品 )体验混色变化带来的快乐。 2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。 3、引导幼儿学习儿歌，并尝试仿编儿歌。 活动准备： 红、黄、 xx颜料、彩泥，色彩谣挂图 活动过程： 1、律动彩色世界真奇妙 2、教师扮成魔术师导入课题 看，我是谁 ?我带来了三个宝宝，它们都是什么宝宝(宝宝食品 )(认识红、 黄、蓝三原色 )我今天要用他们给大家表演一个魔术 3、教师操
2、作，幼儿观察 (将红、黄倒入一起，幼儿观察变色)孩子们，你发现了什么 ?试试看你能不 能和我一样也变成魔术师呢? 4、幼儿操作，教师引导 小朋友，红色黄色手拉手变成什么色?可以画什么 ?5、学说儿歌色彩谣 我们的魔术表演结束了，一起用一首好听的儿歌说出我们的魔术吧 6、找朋友巩固 小朋友看看自己是什么颜色的宝宝，让我们一起说着儿歌手拉手好吗? 2 / 7 7、延伸活动 故事红黄蓝三兄弟请幼儿用三原色彩泥制作桔子、葡萄、黄瓜。 这课上的好可是不错的哦!我可是有实战经验的哦 !你可以适当的把环节改一 改啊!祝你成功啊 ! 幼儿园公开课小班教案二：小班公开课教案：太阳和月亮 活动目标： 1、引导幼儿
3、感受诗歌中 “ 静悄悄 ” 与“ 热闹” 的氛围，体验诗歌带来的不同意 境。 2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。 3、尝试用 “xx 醒来了” 、“xx 睡着了” 说一句话。 活动准备： 1、两段不同风格的音乐 (森林狂想曲，摇篮曲)。 2、图片若干 (小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等)。活动过程： 一、导入 1、听音乐入室 (播放森林狂想曲 ) 今天活动室除了来了那么多客人老师，还来了两个特殊的小客人。 2、出示图片 xx (1)教师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的宝贝可真有礼 貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀? 幼儿自由回答。 教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们
4、都去幼儿园，一起做游戏了，白 天真热闹 ! 3 / 7 3、出示图片月亮 教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好。 幼儿：月亮好。 教师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀?幼儿自由回答。 教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄! 二、看图理解儿歌 1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友 看一看谁醒来了 ? 2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了 3、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎么样 呀?(引导幼儿用一句好听的话来说：白天真热闹。) 教师：我们可以用一句好听的话来说“ 白天真热闹
5、” 。 我们一起来说说这句话“ 白天真热闹 ” 。 4、瞧，月亮出来了，谁睡着了? 5、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了 6、月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，夜晚怎么样 呀?(引导幼儿用一句好听的话来说：夜晚静悄悄。) 教师：我们可以用一句好听的话来说“ 夜晚静悄悄 ” 。 xx 们跟老师念 “ 夜晚静悄悄 ” 。 三、学习有感情地朗读儿歌 4 / 7 1、老师一边出示图片，一边编一首好听的儿歌，小朋友们听一听(教师朗 诵) 2、请小朋友根据老师出示的图片和老师一起来读一读。 教师：好听吗 ? 幼儿：好听。 教师：那我们看着动画片一起来
6、边看边念。3、小朋友念得可真好听，白天 真热闹，我们用什么样的声音来念好听? 教师：对了太阳出来了，白天真热闹，我们要用响亮的声音来念。我们一 起来试试读读这一段。 幼儿和教师一起念。 4、小朋友们读得可好听了，那月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用什么样 的声音来念好听 ? 指名回答。 教师：月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用轻轻的声音来念，我们一起来 试试。 幼儿和教师一起读。 5、小朋友读得真好，现在我们一起连起来读一读，注意太阳出来了要用响 亮的声音来读，月亮出来了要用轻轻的声音来读。 6、孩子们读得真好，听得老师心里真高兴，如果加上动作来读会更好听 的，孩子们我们站起来配上你喜欢的动作来试
7、试吧，小朋友准备好了吗? 7、师幼共同完整地用动作来表演、朗诵诗歌 四、创编诗歌 1、咦， xx 出来了，还有谁醒来了 ? 5 / 7 指名说。 2、月亮出来了，还有谁睡着了?(引导幼儿用 “ 醒来了”“睡着了 ” 说一句话。 ) 3、小朋友们说得真好 !听的太阳公公和月亮姐姐都咪咪笑，还引来了许多 动物朋友，它的这些动物朋友有的是醒来了的，有的是睡着了的;等会你拿到以 后和你的好朋友说一说，如果是醒来了的就贴在太阳的身边，如果是睡着了的 就贴在月亮的身边，孩子们我们一起去把它们请出来吧。 3、幼儿找一找，说一说，贴一贴。 4、小朋友帮太阳和月亮找的朋友都想编进诗歌里，请你们帮帮忙好吗?那 我
8、们一起来读给客人老师听。 5、引导幼儿创编诗歌。 四、游戏：白天和夜晚 1、太阳和月亮都非常喜欢你们，想和你们一起玩，你们愿意吗?(教师播放 音乐森林狂想曲，并说太阳出来了，我们一起做着你喜欢的动物的动作一 起做游戏吧。接着播放音乐摇蓝曲，并说月亮出来了) 2、再次播放音乐森林狂想曲，教师：哇天亮了，太阳又出来了，宝贝 们，我们一起去外面做游戏吧。 xx 和月亮 xx 出来了，月亮出来了， 小鸟醒来了，小花睡着了， 小树醒来了，小草睡着了， 小朋友醒来了，小朋友睡着了， 白天真热闹。夜晚静悄悄。 xx 公开课小班教案三：小兔找xx 6 / 7 目标： 1、尝试根据相关线索大胆的想象，在比较中筛
9、选出符合线索的物品。 2、大胆清楚地表达自己的想法，体验和兔子一起寻找的乐趣。 活动准备： 小兔图片、信封、印有0 的记录卡片、找寻步骤16 格一览表、 PPT等 活动过程： 一、出示兔子，引出故事 1、出示 xx 的尾巴、耳朵，这是谁呀? 2、小兔子想请我们帮忙它找样东西，东西就藏在信封里，谁来把它取出 来? 二、观察线索，帮助寻找 1、线索一：圆。 请幼儿打开信封取出纸。 师：信封上写的是什么呢?小兔子想找什么 ?你能告诉小兔子哪些东西是圆 圆的吗 ? 将幼儿所猜测的内容用添画的方式记录到大表格中。数数帮小兔子找了多 少样东西。小结：们身边好多东西都是和圆有关系的。 师： xx，这些是你要
10、的 xx吗? 信纸上还有东西，打开看看。小兔子想找一个怎么样的圆? 2、线索二：红色的圆。 小结：小灰兔要找的是又圆又红的xx。 7 / 7 幼儿猜测表达。这些东西里面哪些是红色的?哪些不是 ?找出红色的圆。数 数帮小兔子找了多少又圆又红的东西?师：小兔子，这些是你要的东西吗? 3、线索三：红色的圆在天上。 小结：灰兔要找的是又圆、又红、又在天上的圆。 幼儿表达。这些东西里面哪些是在天上的的?哪些不是 ?找出在天上的圆。 数数帮小兔子找了多少又圆又红、又在天上的圆? 师： xx，这些是你要的 xx吗? 4、线索四：发光。 小结：小灰兔要找的是太阳。原来，太阳是圆圆的，太阳是红红的，太阳 在天上，太阳会发光。 5、幼儿完整欣赏故事。 三、找 xx 师：为什么小灰兔要找太阳?还有谁在找太阳 ?
