《语文S版第二册对对歌教学参考(2021最新版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文S版第二册对对歌教学参考(2021最新版)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文 S版第二册对对歌教学参考 教材说明 本课属读儿歌识字，分为两部分。 教材有两幅插图，与课文中三对反义词的意思相符，避免了教材 的单调、枯燥。 本课教学重点是识字。 教学目标 1?认识“反、退、关、旧、短、深、浅、胜、利、失、败、简、 单”13 个生字 ; 会写“失、反、单、关、旧、胜、新、进”8个汉字。 学习“倒八字”“斤字旁”两个新部首。 2?正确、流利地朗读课文。 3?引导学生主动积累日常生活中的反义词。培养独立识字的能力。 教学建议 教学中应围绕识字这个重点，把识字和生活实际结合起来。 (一) 课前准备 生字、词语卡片，表现部分反义词词义的图片，多媒体课件等。 (二) 识字、写字
2、1?生字的呈现 本课可采用直观教学导入。出示能表达本课反义词的图片( 或课 件)，让学生猜出对应的词。 2?生字的识记 (1) 在呈现出图片与反义词的基础上，有的反义词老师还可用形 体动作帮助理解。如：开门、关门; 前进、后退等。学生尝试独立识 字。 (2) 检查识字情况。读读自己会读的字，出示相应的拼音。说说 怎么识记这些生字 ?重点指导“深”“难”和“胜”的读音。 (3) 学生互动识字。与同桌同学相互抽查认读生字。 汇报：他哪些字读得好 ?哪些字还读得不准 ? 学习带生字的词语，如“失败”“反对”“简单”“新旧”“进 退”等。 3?生字的巩固 (1) 认字比赛。出示生字卡片，进行认字比赛。
3、条件好的可使用 课件。如：摘星星、摘苹果等。 (2) 找朋友。出示词和相应的图片，让学生动手连一连。 (3) 把生字放在一边，让学生选择填空。如： 新() 胜() 失() 4?写字指导 本课 8 个要求会写的字中，除“新”“进”外，有6 个是既要认 又要写的字。书写前，提醒学生注意带有“辶”的字的书写顺序。 教学中，重点指导两个新部首。“倒八字”的书写笔顺是：点、短 撇。“斤字旁”的书写笔顺是：撇、撇横、竖。 (三) 朗读指导 1?初读儿歌，先认读生字，再读儿歌，以体会字(词)义为主。 2?熟读儿歌。本课句式整齐，隔行押韵。可指导学生读出韵味， 同时引导学生边拍手边朗读，读出节奏感。 同步阅读指导 课堂中比较不足的是：引导学生拓展，自己编对对歌还不到位， 学生说的反义词还不是很多。
