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1、1 / 6 一年级下册体育教学计划 教师：兰宏杰指导思想 1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗 旨，以培养创新精神和实践能力为重点。 2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。 3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身 体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。 学生基本情况分析 一年级共有 28 人。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集 中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他 们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本 活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动
2、作和方法，培养正确 的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同 时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。 教学目标 1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生 身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增 进身体健康。 2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交 往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。 3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热 爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验 参加体育活动的乐趣。 提
3、高学科教学质量措施 2 / 6 低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一 年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说 来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站 队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、 投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在 安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。教师 要加强： 1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量； 2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想 品质好的同学进
4、行表扬，鼓励学生加强体育练习。 3、断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育 课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。 4、多进行游戏和身体能力练习，及时掌握学生的身体状况和运动水平。 进度表 一、复习队列队形 教师活动： 1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。 2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习稍息、立 正、向右看齐。 3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏集中注意力练习。 4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。 5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。 6、教师及时鼓励学生，提高学生的
5、积极性，对于个别学生耐心地指导。 学生活动： 3 / 6 1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。 2、积极参与队列练习活动。 3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。 4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。 5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。 6、学会坚持，加强自我控制能力。 组织： oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、交流合作 教师活动： 1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。 2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。 3、再次分组练习。 学会活动：
6、 1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任 务。 2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。 3、乐于反复练习，相互指导帮助。 4 / 6 组织：散点 三、快乐游戏：快快集合 教师活动： 1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题，立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。 5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的 积极性。要求 “ 快、静、齐 ” 。 学生活动： 1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。 2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。 3、及时纠正自己错误。 4、培养
7、团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。 组织：四列横队四路纵队 四、总结评价 教师活动： 1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要 求。 2、师生互动评价。 学生活动： 5 / 6 1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。 组织：四列横队 oooooooooooo 周次教学内容课时安排备注1、13 周 2、46 周 3、78 周 5、910 周 6、1112 周 7、1314 周 9、1516 周 10、1718 周 11、1920 周队列练习走和跑 迎面接力跳跃 绕物接力跑看谁先起跑 投掷轻物前后、左右滚动 立定跳远沿着线走跑 踏石过河投掷羽毛球 跳跃游戏排球比多 蹦跳步迎面接力 复习期末测试 12 课时 6 / 6 12 课时 8 课时 8 课时 8 课时 8 课时 8 课时 8 课时 8 课时
