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1、部编版四年级下册课堂同步练习1、古诗词三首课时练习第一课时一、一字多音我会选。xi s1.昨天晚上,我在同学家住了一宿( )。2.下了晚自习,同学们都要回宿( )舍。二、读拼音,写汉字。黄昏时分, 一只蜻蜓x x ( )落在xsh( )的 l b( )上,准备要在这儿借s( )一晚。三、火眼金睛,辨字组词。宿( ) 未( ) 径( ) 菜( )宜( ) 味( ) 经( ) 彩( )四、读读古诗,说说自己的理解。1.这首诗是_代诗人_写的。诗中描写了_种景物,分别是_。表达了诗人 之情。2.“ _,_。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。【答案】一、 徐徐 篱笆 生疏二、住宿 适宜 未来 品
2、味 小径 经过 白菜 彩色三、1.xi 2.s四、1.宋 杨万里 6 篱落、一径、枝头 儿童 黄蝶 菜花 对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻第二课时一、拼一拼,写一写。傍晚时分,夕阳照在x ( )疏的篱笆上,几只qn tn ( )正落在上面休息。二、形近字组词。梅( ) 麦( ) 唯( ) 蛱( )海( ) 青( ) 惟( ) 峡( )三、一字多音,我会判断(对的打“”,错的打“”)。1.今天得到老师的表扬,我很高兴(xng)。( )2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴(xng)奋极了。( )3.日长(chng)篱落无人过。( )四、读读诗句,理解词语和句子。日长篱落无人
3、过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。1.篱落: 蛱蝶: 惟有:2.说说读了这两句诗,你眼前浮现出怎样的画面?【答案】一、稀 蜻 蜓二、梅子 小麦 唯一 蛱蝶 大海 青草 唯有 山峡三、1. 2.3.四、1.篱笆 蝴蝶的一种 只有 2.天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,门前没有人走动;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。第三课时一、给加粗字选择正确读音。(画上“”)清平乐( l yu ) 茅檐 (yn yng)剥莲蓬 (b bo) 亡赖(wng w)相媚好(mi mi) 翁媪(wn o)二、填空。清平乐村居中,“ ”是词牌名,“村居”是 ,他的意思是 。词的作者是 代词人 。这是一首描写 的词作,词中通过描
4、写 、 、 、 等这些平常的景象,把农村生活风貌真实地反映了出来,抒发了词人 的思想感情。三、写一写。“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”,根据“相媚好”的意思,想象两位老人聊些什么?想想当时情景,写一段对话。【答案】一、yu yn bo w mi o二、 清平乐” 这首诗的题目 乡村生活 。 宋 辛弃疾 。 农村景象 茅檐 、 小溪 、 青草 、 吴农五口之家 对农村和平宁静生活的喜爱三、示例:你看我们的三个儿子,大儿子多么勤劳能干,正在溪东给豆田锄草,二儿子最心灵手巧,正在编织鸡笼,小儿子最可爱,躺着在剥莲蓬吃呢!2、乡下人家课时练习第一课时一、读拼音,写汉字。pn dn zhun sh sh
5、n x p s tn tu( ) ( ) ( )( ) ( )二、在括号里填上合适的量词。一( )小河 一( )浓阴一( )石狮子 一( )春雨一( )风景 一( )农家风光三、写出下列加点词语的近义词,写在后面的括号中。1.红梅有独特的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。( )2.她衣着朴素,大方。( )3.她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。( )4.让我们携起手来,共创和谐社会。 ( )四、本文作者( )向我们展示了:( )图、( )图、( )图、( )图、( )图、( )图,体现了乡村生活的( )、( )是特点。【答案】一、攀 登 装 饰 顺 序 朴 素 探 头二、一(条)小河
6、一(片)浓阴一(对)石狮子一(场)春雨一(道)风景一(派)农家风光三、独特奇特 朴素朴实华丽华美 和谐 祥和四、瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图,独特、迷人第二课时一、给下列加点的汉字选择正确的读音,打“”。鸡冠( un gun)花 朴素(s sh) 率(shui l)领 例(l n)如二、形近字组词。风( ) 探( ) 耸( ) 倘( )凤( ) 深( ) 茸( ) 俏( )三、在括号里填上合适的形容词。( )的浓阴 ( )的竹竿 ( )的风景( )的藤 ( )的笋 ( )的农家风光四、读句子,说说自己的理解。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣
7、的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。【答案】一、冠(un) 素(s) 率(l) 例(l)二、风(大风) 探(探头) 耸(高耸) 倘(倘若)凤(凤凰) 深(深浅) 茸(毛茸茸) 俏(俊俏)三、(绿绿的) (青青) (迷人) (长长)(鲜嫩)(独特)四、指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿藤和叶、青红的瓜,把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。3 天窗课时练习第一课时一、读拼音,写汉字。hi tn b li lo yn zhn zi y yn( )( )( ) ( ) ( )二、形近字组词。藉( ) 玻( ) 璃( ) 烁( )籍( ) 波( ) 篱( ) 砾( )三、写出下
8、列词语的近义词。锐利_ 扫荡_闪烁_ 霸气十足_四、天窗首先交代了( ),接着写了当( )时或( )时,这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的( ),想到应该( )。【答案】一、海滩 玻璃 老鹰 帐子 夜莺三、藉(慰藉)玻(玻璃)璃(玻璃)烁(闪烁)籍(学籍)波(水波)篱(篱笆)砾(砾石)三、锐利-锋利 扫荡-涤荡闪烁-闪动 霸气十足-自高自大四、天窗的由来或为什么有了天窗 夏天阵雨来了 晚上被逼上床“休息” 唯一的慰藉感谢发明天窗的大人们第二课时一,看拼音,写汉字。你偷偷从zhn ( )子里伸出头来,仰起脸看着那天窗,你会从那小玻璃上掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的bin f( ),也许是
9、b ( )气十足的猫头yn ( )。二、写出下列词语的近义词暖和_ 慰藉_ 猛厉_神奇_ 确实_三、填空。天窗是著名作家 写的一篇散文,描写的是乡下的 只有前面一排 ,夏日里下雨,夜晚孩子们被逼着去睡觉时,所有的 都关闭起来,屋子里黑洞洞的,这时候,屋顶上小小的 便成了孩子们唯一的慰藉,透过小小的 看到的点点面面,听到的点点声音,都能使孩子们的想象丰富起来,这小小的 便成了心灵飞翔的 。【答案】一、帐 蝙蝠 霸 鹰二、温暖;安慰;猛烈;神秘;翔实三、茅盾 房子 木板窗 木板窗 天窗 天窗 窗户4 三月桃花水课时练习第一课时1.从文中找出下列加点词语的近义词。(1)三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞
10、,向前流啊。( )(2)是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?( )2.仿写词语。草如茵 柳如眉( ) ( )3.文章第四自然段运用了( ),( ),( )的修辞手法。4.作者把三月桃花水想象成( ),( ),还可以想象成( )和( )。5.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情,请找出句子并抄下来。【答案】1.绮丽( 美丽 ) 纤细( 细小 )2.草如茵 柳如眉 ( 夜如水 ) ( 月如盘 )3.( 比喻 ),( 排比 ),( 拟人 )4.( 小铃铛 ),( 丝绸 ),( 竖琴 )和( 明镜 )。5.三月的桃花水,是春天的竖琴。三月的桃花水,是春天的明镜。5 琥珀课时练习第一课时一、读拼音
11、,写汉字。晌午的太阳热ll( )地照射着整个树林。许多老松树shn( )出厚厚的松zh( )。一只小苍蝇停在一棵老松树上,拂sh( )那长着一对红眼睛的圆脑袋。忽然有个蜘蛛慢慢爬过来,想把那只苍蝇当作一顿美cn( )。二、仿照例子写词语。1.例:前俯后仰(含反义词)2.例:热辣辣(ABB式)三、写出下列词语的近义词。推测( ) 透明( ) 详细( ) 澎湃( ) 拂拭( )四、写出下面句子中主要运用的描写方法。1.一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。 ( )2.它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。( )3.“爸爸,您看!”他快活地叫起来,“这是什么?”( )【答案】一、辣 渗 脂 拭 餐二、1.天罗地网 古往今来 左思右想2.绿油油 黄澄澄 乐呵呵三、推测(推断) 透明(透亮) 详细(详尽) 澎湃(汹涌) 拂拭(擦拭)四、1.景物描写 2.动作描写3.语言描写第二课时一、我会查字典。1.“餐”,用音序查字法先查大写字母_,在查音节_;用部首查字法先查部首_,再查_画。2.“拭”用部首查字法先查部首 ,再查 画,组词是 。二、形近字组词。珀( ) 枫( ) 试( ) 扔()柏( ) 飒( ) 拭( ) 仍()三、仿照例句,写句子。一只小苍蝇展开