《2019---2020学年第二学期初中语文教师个人总结(5篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019---2020学年第二学期初中语文教师个人总结(5篇)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020学年第二学期初中语文教师个 人总结（ 5 篇） 2019-2020学年第二学期初中语文教师个人总结第 一篇： 初中语文阅读是课程自由度较大、课程空间广泛、课程 实施灵活的课程。在实施过程中，我们发现初中语文阅读训 练的这些特点，采取如下措施：完善机制整合资源动态实施 一、完善机制 初中语文阅读训练具有开放性的特点，同时尊重学生的 个性与差异性，因此教师和学生在活动中应有较大的自由空 间。但是，这并不等于说语文阅读训练不需要规范和约束， 与之相反，明确的要求及保障机制是语文阅读训练步入常态 的重要保证。我们根据学校教学和学生学习的实际情况建立 了以下机制。 1、弹性课时制：根据
2、不同年级段的实际情况灵活安排， 每两周一次阅读课或更多，做到集中与分散结合，课内与课 外结合。 2、三维评价机制：学生评学生的阅读卡片、老师学生 互评、家长反馈学生课外阅读进展情况，促进阅读活动的展 开。 二、整合资源 阅读能力的切实提高，仅凭教材是远远不够的，我们调 动学生的积极性，推广语文阅读学习，利用身边一切可用资 源来开展阅读训练。 我们的阅读资源包括1 学生自己建立的班级图书角，图 书来自学生自己的故事书、作文集等等 ;2 师生共同收集的与 教材同步的短文或教材的相关文章;3家长订的报刊杂志中 适合学生阅读的文章4 师生利用网络资源。多方有效扩大阅 读面。 三、动态实施 初中语文阅读
3、训练的展开需要大量的资源，我们根据教 学的实际， 结合学生年级段的特点，制定了完善的教学计划， 为引导学生逐步提高语文阅读能力，促进学生语文能力全面 提高起到以很好的导航作用。 我们为为初中学生制定了如下阅读教学计划： 1、一年级：由于目前学生大多不看书，看电视多，上 网多，为提高学生的的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，我 们先找故事性强的文章、图书，让学生阅读故事、讲故事、 自编故事。以兴趣为导向，培养学生良好的阅读习惯。 2、二年级：学生有了较浓厚的阅读兴趣后，引导学生 摘抄语言优美的文章、富于哲理的文章、紧扣时代脉博的文 章，写点简短的评价、感悟等阅读心得，在班上读自己摘抄 的文章，和同学
4、交流阅读心得。 3、三年级：在前阶段的阅读训练的基础上，引导学生 试着欣赏美文，能写一点赏析文字，并结合九年级教材中戏 剧单元的教学，让学生改编、排演课本剧。 在整个落实计划的过程中，我们始终注重培养学生良好 的阅读习惯。习惯经反复训练可成自然。我们从以下几个方 面入手培养学生的阅读习惯。 1、培养查阅的习惯：要求学生在阅读过程中勤于查阅 疑难字词。 2、培养作批注的习惯，做到不动笔墨不读书。对于文 中不理解和值得揣摩和探讨的地方用不同颜色的笔勾画出 来，以便过后再多加思考。同时，也要对领悟处简单旁注。 3、培养作读书卡片的习惯：将文章内容浓缩在小小卡 片上，将书读薄，将优美的语句或新了解的知
5、识摘抄下来， 建立自己的资料库。 4、培养思考质疑的习惯。 5、培养速读习惯：不读出声，不指认，每分钟500 字。 6、培养与他人交流阅读心得的习惯。 经过师生的共同努力，我们的阅读训练已经逐步步入常 态： 多元化的学习经验，多方面的阅读兴趣，多样化的学习 方式，全新的活动模式，让每个学生体会到学习进步、个体 成长的快乐。学生心智、心态悄悄发生可喜的变化。落实语 文阅读的路是值得上下求索的。 2019-2020学年第二学期初中语文教师个人总结第 二篇： 转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一 学年以来，学生的点滴提高让我无比欣慰，但还存在着一些 问题，今后还需努力解决。现本学期的工作
6、做如下总结 一、教学方面 本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探 究，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝 毫的放松过。 备课深入细致。 平时认真研究教材， 力求深入理解教材， 准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教 学设计时，十分注意学生的实际情景。认真进行二次备课， 课前做好充分的教学准备。 让学生在课堂上尽量都动起来动口、动手、动脑、。 让学生在课堂上能充分发挥自我的潜能、才能，展开小组学 习、独立学习、互助学习; 培养学生独自思考、合作探究的 学习本事。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。 进取参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经 验，提高
7、自我的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一齐 讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，明白了课堂上 该怎样教和怎样讲。 认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改， 重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有 的放矢。 做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持 和信赖。其次在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言， 及时给予肯定。课外进取辅导、跟踪，多与家长联系，为他 们创设一个健康良好的环境。 二、班级管理 加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行“小学生 守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育，使学生 做到礼貌守纪，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。 响应学校
8、号召，组织学生进取参加学校组织的各项活 动。 加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，认真做好班 级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。 三、自我完善 利用课余时间看有关教育教学刊物，以便及时更新教育 教学观念，掌握新的教育教学理念，提高自身的教学素质。 进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自我的视野。进一步 完善自我的教育博客，及时保质地完成其中的相关资料。 总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成 长而付出，端正自我的工作态度，一切都为提升孩子生命状 态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得 到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我 在实践中去探索总结行之有效
9、的方法经验，使班级管理工作 的水平不断跃上新台阶。 2019-2020学年第二学期初中语文教师个人总结第 三篇： 现将一年来德能勤绩总结如下： 一、思想方面 一年来我依然以一名优秀的_中学人严格要求自己，一 直怀着一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习， 锐于进取， 强化师德修养。 本着一切为了学生， 为了学生的一切的思想， 诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学 思想，指导学生，关注学生心理，以丰厚的知识使之敬，以 亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使 之能，以实力化魅力，使学生行以我为范，言以为我据，想 看我思路，写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航 程中
10、的一盏明灯。 二、教学能力方面 本年度是我教学能力极大提高成熟的一年，课堂驾驭游 刃有余，教学方法灵活新颖，教学思想成熟稳定，指导学生 深入有效。一年来我的语文教学因不断探究而激情常在，因 思考深入而境界犹高，因务实高效而成绩优秀，因重能挖潜 而动力充盈。为了不断地充实自己提高自己，还特意自费订 阅语文教学与研究语文教学通讯等语文教学理论性 杂志，虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇于科研，论文先 后在中学生阅读 语文周报语文学习报等杂志上发 表，获省教研室论文一等奖一篇，本人获得_优秀辅导教师、 市级公开优质课一等奖。教学成绩优秀人数远远超过学校规 定指标。 总之一年来，慎言力行，提高业务为根本
11、; 务实求效， 增强能力是天职。一年来因教学能力的提高而快乐地工作， 更从快乐的工作中得到了无限的快乐。 三、职责履行方面 本年度忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度，认真 履行做为一名 _x 中学人的各项职责，出满勤，干满点，一年 来无任何违纪现象，服从领导，听从指挥，忠实本份，爱岗 敬业，与各科老师紧密合作，加强协调，营造了一个真正有 利于学生发展的教育教学氛围。 四、成绩完成方面 本年度各项成绩优异，教学成绩每次超额完成学校规定 的任务，科研方面，完成了多篇教学论文的创作发表。 2020年度是充满挑战的一年，是成绩卓著的一年。 2019-2020学年第二学期初中语文教师个人总结第 四篇：
12、 本人以学校及各处组工作计划为指导; 以加强师德师风 建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心， 以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完 成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素质 一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重 要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平; 另一方 面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考 试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工 作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的 理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，
13、在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处 以一个 _的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度， 做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵 守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学 生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻 研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材 结构、重点与难点; 了解学生的知识基础，力求在备课的过 程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过 每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每 一篇教案 ; 在课堂上，能够运用多种教
14、学方法，利用多种教 学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣， 向课堂 45 分要质量，努力提高课堂教学效率; 在课后，认真 及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工 作; 在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的 转化和优生的培养; 同时，进行阶段性检测，及时了解学情， 以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参 与听课、 评课， 虚心向同行学习，博采众长， 提高教学水平。 一学期来，本人共听课32 节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研 究”的子课题及县级课题”开放性教学课型的
15、研究”的子课 题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心 得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积 累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻 新课改的理念， 积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、 读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究 学习方式的尝试， 充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、 态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展 打好基础。 五、正视自我，明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的 积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率 不高 ; 2、对知识点的检查落实不到位; 3、对差生
16、的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但 没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。 下学期改进的措施： 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、 利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学 的效率。 2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在 心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生 思路，提高学生解决问题的能力; 4、采取措施，加强训练，落实知识点。 5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩 2019-2020学年第二学期初中语文教师个人总结第 五篇： 上岗一年，通过自己的辛勤努力和同事的帮助，业务能 力显著增强，教学效果明显，各项工作圆满完成。在学校的 英明领导之下，德、能、勤、绩全面进步。 德：教师职业是光辉的职业，我为成为一名人民教师而 骄傲自豪。身正为范，学高为师。我时时处处都以教师职业 道德规范自己，积极参加学校的师德师风建设，做到“十要 十不准”，
