《七年级生物下册第4单元第10章人体的能量供应单元测试题（新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册第4单元第10章人体的能量供应单元测试题（新版）北师大版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4单元第10章人体的能量供应 一、 选择题 1. 空气和食物的共同通道是（ ）。 A鼻 B咽 C喉 D气管 2. 下列生理活动不需要消耗能量的是（ ）。 A细胞分裂 B维持体温 C读书写字 D肺泡中的氧气进入血液中 3. 下图为人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化情况。如果代表肺泡间的毛细血管，代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（ ）。 A二氧化碳 B氧气 C葡萄糖 D尿素 4. 俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（ ）。 A流经消化器官的血量减少，不利于消化 B食物容易由咽误入气管 C唾液腺分泌唾液的量减少 D有利于保护声带 5. 每10
2、0克含量的下列食物中提供的能量情况如下：稻米（梗）1 435千焦；鸡蛋（红皮）653千焦；花生油3 761千焦；菠菜100千焦。这说明在体内分解时，释放能量最多的物质是（ ）。 A糖类 B脂肪 C维生素 D蛋白质 6. 人体内不能同时进行的两项活动是（ ）。 A吞咽和呼吸 B消化和吸收 C产热和散热 D吞咽和消化 7. 下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。在曲线 BC 段的变化中，膈肌的舒缩状态和膈面积的变化分别是（ ）。 A膈肌收缩，膈的面积缩小 B膈肌舒张，膈的面积增大 C膈肌舒张，膈的面积缩小 D膈肌收缩，膈的面积增大 8. 10克蛋白质在体内完全分解释放的能量，相当于多少
3、糖类分解释放的能量？（ ） A20克 B10克 C30克 D13克 9. 下图中a表示人体的膈肌。据此判断甲、乙两人所处的呼吸运动过程分别是（ ）。 A甲吸气、乙呼气 B甲呼气、乙吸气 C甲、乙都吸气 D甲、乙都呼气 10. 人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下等过程来完成 在这些过程中，发生气体交换的有 A B C D 11. 甲、乙、丙、丁四种组织中，氧气与血红蛋白的结合情况分别为75%、85%、60%、40%，请分析，新陈代谢最旺盛的是（ ）。 A甲 B乙 C丙 D丁 12. 哮喘病人的肺泡长期处于膨胀状态，使呼吸不畅通，这是影响了呼吸过程的（ ）。 A肺与外界的气体交换 B肺
4、泡处的气体交换 C组织细胞处的气体交换 D气体在血液中的运输 13. 在呼气时，膈肌和胸腔容积的变化是（ ）。 A膈肌收缩，胸肌容积缩小 B胸肌舒张，胸腔容积增大 C膈肌收缩，胸腔容积增大 D膈肌舒张，胸腔容积缩小 14. 下面关于呼吸道作用的叙述，错误的是（ ）。 A呼吸道是气体进出肺的通道 B呼吸道可以使空气温暖 C呼吸道可以使空气湿润 D呼吸道能够清除空气中的所有有害物质 15.食物中的能量要在人体内释放出来，不需经过的过程是 A消化、吸收 B运输 C呼吸作用 D排泄 16. 某对夫妇被怀疑害死了一名女婴。法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法
5、医判定婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判断的理由是因为（ ）。 A肺泡内充满了痰液 B肺泡被血块堵塞 C肺未吸入空气呈实体状态 D婴儿肺的质量大 17. 某女工参加体力劳动每天耗能9 000千焦，除必须保证进食70克蛋白质外，其余较合理的食物组合是（ ）。 A糖类420克、脂肪50克 B脂肪227克 C糖类322克、脂肪50克 D糖类515克 18. 关于动物能够促进生态系统物质循环，错误的是 A动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围 B进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质 C动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用 D动物作为
6、消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质 19. 人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下等过程来完成 在这些过程中，发生气体交换的有 A B C D 20. 呼吸作用过程中不可能出现（） A食物被分解 B氧气被消耗 C储存能量 D释放能量 21. 引起昏厥的主要原因之一是下列哪种营养成分的含量急剧减少？（ ） A水分 B维生素 C血糖 D蛋白质 22. 在食物中有我们身体所需要的各种营养物质有机物，能够提供身体所需要的能量。这些能量被释放出来是通过 A小肠的消化作用 B线粒体的呼吸作用 C循环系统的运输作用 D叶绿体的光合作用 二、综合题 23. 人体是一个统一整体，
7、各系统之间存在着密切的联系。下图A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号、分别表示不同的生理过程。请根据图示回答下列问题： B是消化系统 , 代表的生理过程叫 。 A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养，其动力器官是 。 在抽血或输液时，护士要将针头刺入部位的 用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入。 C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供 ，A系统与细胞之间的气体交换是通过 实现的。 构成D系统主要器官的基本单位是 。 24. 我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产
8、生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育请回答： “我”指的是 ，产生“我”的器官是 。 “狭窄的管道”指的是 ，结合成“新的细胞”的过程叫做 。 “宽敞的房子”指的是母体的 。 宝宝在发育过程中，通过 和 从母体获得营养物质和氧气。 25.在“测定某种食物中的能量”实验中，老师准备了一些植物的种子：花生种子、小麦种子、玉米种子、黄豆种子，其中一个小组的实验过程如下：在实验前选定了一粒种子并称重，再往锥形瓶中注入30毫升水，将一支温度计的下端浸入水中。然后将种子点燃。待燃烧完全后，记录温度计上升的数值，再称种子燃烧后的残留物，获得数据是：种子燃烧前0.8克，燃烧后0.4克，温度计指
9、数上升30 。 （1）选取_种子合适。 （2）种子燃烧前称量的原因是_。 （3）这粒种子释放的能量是_，理论上这一质量的这种种子含有的热量为9 400焦，试分析实验数据与理论值差距如此大的原因：_ _。 （4）这个实验只做一次，结果可靠吗？_。应当怎样做？_。 26.小芬同学计划跟团去西藏旅游，医生建议她取消行程。原因是高原反应可能危及她的生命。请你帮她分析，并据图回答(9分) (1)医生测得她的血压为21.313.3 KPa(正常值为l8.712126.7KPa)，则她患_。(填“高血压”或 “低血压”) (2)进入高原后，人的呼吸频率会加快。空气进入肺的过程是通过_运动实现的。 (3)经过
10、_后，肺部毛细血管的血液变成含氧多的_血流回心脏的 。 (4)氧气在血液运输过程中由红细胞中的_携带。 (5)高原反应过程中，心率增加，由D _搏出的血量增加，加重血管负担，小芬同学可能会因颅内出血而危及生命。 (6)经过后，组织细胞获得氧气，进行_作用，分解有机物的同时释放_。 答案一、选择题1、B2、 解析： A、B、C三项都需消耗能量，D项进行的原理是气体的扩散作用，其动力是气体的浓度差，即气体总是由高浓度向低浓度扩散，不需要消耗能量。 答案： D3、 解析： 血液内二氧化碳流经肺泡间的毛细血管时含量减少，流经组织细胞间的毛细血管时含量增加。 答案： A4、B5、B6、A7、 解析： 识
11、图可知， BC 段大于外界大气压，说明人体处于呼气状态，呼气时，膈肌舒张，膈的面积增大。 答案： B8、 解析： 蛋白质每克释放的能量平均为23千焦，那么10克蛋白质释放的能量为230千焦，而每克糖类释放的能量是17千焦，所以10克蛋白质在体内完全分解释放的能量，相当于糖类分解释放的能量的数量就是：10克23千焦17千焦13.53千克，在这四个选项中最接近此数量的应是D选项。 答案： D9、 解析： 甲图膈肌收缩，膈顶部下降，肺容积扩大，肺内气压下降，完成吸气运动；乙图舒张，膈顶部上升，肺容积缩小，肺内气压升高，完成呼气运动。 答案： A10、B 试题解析：是肺的通气，是肺泡与外界的气体互换，
12、是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的；组织里的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的如图所示：氧气进入血液后与血红蛋白结合，随血液循环输送到全身各处，在气体的运输过程中没有发生气体交换因此人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下等过程来完成，发生气体交换的有；肺泡内的气体交换和组织里的气体交换11、 解析： 新陈代谢越旺盛，消耗氧越多，组织含氧量越低，在氧含量低的地方，氧与血红蛋白易分离。 答案： D12、A13、 解析： 呼气时，肋间外肌和膈肌舒张，膈顶部上升，肋骨向下、向内移动，胸腔容积缩小，肺内气压大于外界大气压，气体被呼出体外。 答案： D14、D15、
13、 【答案】D 【解析】食物中糖类、蛋白质和脂肪都含有能量，这些物质被人体摄入后，首先结构消化系统的消化和吸收，然后通过循环系统的运输到达人体的各个组织细胞，在细胞内的线粒体里，通过呼吸作用，将储存在有机物中能量释放出来，供给人体各项生命活动的需要，即食物中的能量消化系统的消化、吸收循环系统的运输呼吸作用（线粒体内）释放能量人体生命活动的利用 故选：D 16、 解析： 蜷缩于子宫中的胎儿，胸腔的容积很小，肺内不含有空气而仅有少量的液体，出生后，躯体伸展，胸腔由于扩张，同时呼吸肌开始收缩，使胸腔容积增大，肺也被动扩张，空气才进入肺。由于产前婴儿未进行呼吸，所以肺未吸入空气呈实体状态，因此投入水中时
14、下沉，如果是产后死婴，肺会浮于水面。 答案： C17、C18、D 试题分析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环，动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系，故选D。19、B 气体交换过程分为肺泡和血液间的气体交换、血液与组织细胞间的气体交换，气体交换的原理是扩散作用。20、C 解析： 呼吸作用就是生物体细胞内葡萄糖氧化分解并释放能量的过程，这个过程要消耗氧、分解食物并释放能量，不可能储存能量。21、C22、B 试题分析：线粒
