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1、XXXX 年优秀少先队员个人先进事迹 一个多才多艺、活泼热情的女孩。在学校里， 她是成绩优异、乐于助人，深受师生喜欢的好学生、好班长、好大队 委员；在家里，她是听话、懂事、关心亲人的乖女儿；在邻里，她是 善良、活泼、漂亮、可爱的小大人儿。她不仅学习成绩优异，而且钢 琴方面的特长尤为突出，目前她的钢琴考试已经过了七级，此外她参 加省七巧板比赛也曾多次获奖，多次当选为班里的五星标兵。她热爱 祖国、热爱集体，讲文明，懂礼貌，诚实守信，努力学习，具有优秀 的道德品质和健康的心理品质，是值得大家学习的小榜样。 一、热爱祖国，从身边的小事做起 从小就树立了做祖国栋梁，报效祖国的远大志向，她集体荣誉感 强，
2、团结同学，乐于助人，她从小学一年级起就当班长，年年被评为 三好学生、五星标兵，她具有一定的管理能力，在同学当中具有较高 的威信。她的爱国不是停留在口头上，而是从一点一滴的小事做起。 ，她积极参加举办的奥运助威小冠军选拔赛并获得铜牌，以优异 的成绩表现出极大的爱国热情；四川汶川地震、青海玉树地震，学校 组织向灾区捐款，她都踊跃参加，并且在班级里积极的为灾区捐款， 用爱心表现出对祖国的热爱；她平时努力学习，积极向上，以严肃认 真的态度上好每一堂课，以优异的成绩实现着热爱祖国、报效祖国的 美好愿望。 二、文明礼貌，从一言一行做起,1,沂待人热情大方，讲文明懂礼貌，一方面来自于父母良好的家庭 教育，一
3、方面来自于学校认真的思想品德教育。在日常生活中，她时 刻注意自己的言行举止，她谈吐文明，举止沉稳，深受老师、同学以 及周围人的喜爱。不仅如此，她还会从小事做起，表现出文明礼貌的 良好品质，比如，快上课了她发现黑板还没擦，她会主动上去擦黑板， 给老师讲课提供一方干净的板书田地；走在校园里、楼道中、教室内 发现地上有废纸果皮，她会弯腰拾起来放入垃圾箱内，为学校环境的 干净整洁出一份小小的力；同学在学习或生活中遇到了困难，她会伸 出热情之手给予帮助。她是一个语言文明、行为文明、思想文明的好 学生，真正无愧于“五星标兵”的荣誉称号。 三、诚实守信，从认真履行每一个承诺做起 诚信，就是诚实守信，就是要我
4、们用善感的心灵去认真对待生命 中的每一个细节。诚信是人类不可或缺的品德，没有诚信就没有稳定 的社会秩序，没有诚信就没有健康的人际关系，没有诚信也就没有社 会的向前发展。教育学生从小讲诚信是大事，培养学生从小养成良好 的诚实守信的品德是重中之重。作为小学生的钱咏沂没有辜负学校和 家长的教育，她做到了诚实守信。她说：“我昨天答应老师要努力学 习，早上我答应过爸妈要认真听讲，我就一定要做到。她认真上每一 堂课，无论这课考试与否；她认真对待每一次考试，无论这次考试记 入档案与否。她从不因为要取得好名次而弄虚作假，而是扎扎实实地 打好基础，用优异的成绩履行自己对老师、对家长的承诺。她讲诚信， 诚得实在。
5、一次，她跟同学约好利用双休日去学校换黑板报，可第二,2,3,天一早便下起了大雨，为了完成她和同学的约定，她毅然冒雨赶到学 校，认认真真践行对同学的承诺。 她讲诚信，诚得可爱。她利用课余时间学钢琴，从不缺课或迟到。 有一次，她感冒有点发烧，妈妈心疼她，劝她请假，她说：“这么点 小毛病就缺课害得老师单独为我一个人补课怎么行呢？她带病坚持 去上课，坚决履行对老师的承诺。 四、遵纪守法，从日常生活中的细微之处做起 小学生是祖国的希望与未来，国家、社会、学校都非常重视对他 们进行遵纪守法的教育，通过开设思想品德教育课程、举办法律知识 讲座等形式进行宣传教育，从小培养他们的法制观念和道德观念。因 此，无论
6、是在学校还是在家里，都能严于律己，从不违反纪律，更不 做违反法律的事，而且见到不良现象，她还尽力制止。例如，上学、 放学的路上她认真遵守交通规则，不闯红灯，看到同学闯红灯她立刻 劝说制止；在学校，看到个别同学破坏公物、打架骂人，她会及时制 止并立刻报告，不让违纪事件发生。她遵纪守法，明荣知耻，“不以 恶小而为之，不以善小而不为”，以实际行动证明着她的优秀。 同学就是这样，热爱祖国从身边的小事做起，文明礼貌从一言一 行做起，诚实守信从履行每一个小小的承诺做起，遵纪守法，从日常 生活中的细微之处做起，一步步在前进，一天天在成长着，她用优异 的成绩告诉大家，她是优秀的，她用美好的道德品质告诉大家，她
7、是 最棒的！,4, 为造就高素质的教师队伍，扎扎实实练 好教学基本功，提高教师运用现代教育技术的能力，我校在校本培训 方面做法是： 一、 培训理念科学化、现代化 我们首先确立了以下理念： （一）紧紧围绕师德建设这一核心。始终贯穿了”以人为本，敬业 奉献” 这样一个核心内容。在实际工作中，我们不断强化了这样一种认识， 即：在承认”知识就是力量”的同时，也认识到道德也是力量，人格、 理想、情感都可以产生力量。因此，在全校启动了”树形象、铸师魂” 工程，开展了师德大讨论和演讲活动，交流师德经验，加强了师德建 设的针对性和实效性。 （二）教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主 要阶段。教
8、师教育的基石和精髓是终身教育理念。一次性的学校教育 已经不能满足人们不断更新知识的需要，这就需要建立和完善有利于 终身学习的教育制度，推进培养和培训的一体化进程。同时，教师专 业化基本指导思想是以教师发展为本，既要强调教师为社会发展所应 承担的义务，同时也要努力满足教师个性发展、自我完善的价值需要。 教师专业化的核心内容，是教师专业发展。明确教师专业发展的内涵， 把握教师专业发展的阶段，才能有效地促进教师专业发展，在较高层 次上实现教师队伍的专业化，切实提高教师实施教育素质的能力和水 平。,5,（三）要抢占信息技术培训的制高点。基于这种理性的思考，我们 明确提出了”建网就是建学校”的理念，并成
9、为新形势下开展校本培 训的指针。我校不断更新计算机网络，给每个办公室配备了计算机， 购置教学应用软件，为实施校本培训铺设了一条宽广通畅的”平 台”。 （四）教师继续教育要迅速抢登新一轮课程改革的头班车。新课改 是在全新教育理念指导下进行的，在课程的功能、结构、内容、实施 诸方面，都对教师提出了更高、更新的要求。为了完成这样一项艰巨 和繁重的任务，教师培训必须先行。我校不定期出版校内小报春苑， 登载课改信息，发至教研组，供教师学习。 （五）教师继续教育应以课题实验作为载体和支撑。继续教育必须 以科研为先导，把教育科研作为提高继续教育效益、效率的第一生产 力。我校的继续教育一直以”创新教育”、”作
10、文个性化训练”课题 实验作为支撑，以阶段性研究性成果作为深化继续教育的动力。重点 开展了教师综合素质、教师职业技能训练等培训工作，提出了达标任 务和期限。主要是板书、简笔画、Word 文字处理、表格制作、课件 制作。要求教师每人每月 10 页大楷、4 页小楷；简笔画 4 张；Word 文字处理每月 1000 字。每个教师都必须会用 1-3 件电教器材，期 末由学校进行达标测试验收，根据各人的熟练程度、技术水平高低同 结构工资挂钩。 二、目标具体化 1对现有教师全部轮训一遍，教师整体素质明显提高，基本适应,6,实施素质教育的需要。通过多种形式普遍完成不少于 190 学时的培 训，部分教师至少接受
11、 1 次有组织的培训。 2全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训，使大多数教师 具备运用计算机的基本能力，能开展不同程度的计算机辅助教学。 3建设一支由高级教师、骨干教师、老教师、专业课教师组成的、 有较强培训能力的教师队伍。 三、行动计划化 根据实施素质教育的需要和教师队伍的现状，完成以面向全体教师 的全员培训。 新任教师培训 培训对象：0-1 年教龄的教师。通过培训，使其巩固专业思想，初 步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，尽快适应中小学教育教 学工作。 2教师岗位培训 培训对象：1 年以上教龄的教师。通过培训，使教师逐步树立正确 的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，不
12、断提高履 行岗位职责的能力，适应实施素质教育的需要。 3提高学历培训 培训对象：取得国家规定合格学历的教师。 4计算机全员培训 以普及计算机应用技术为核心，学习计算机基本知识和操作技 能，采取专人指导与课余自学相结合。学校安排计算机专业教师利用,7,每周两次的课余时间进行专题培训、技术指导。同时，老师们一方面 利用课余时间自学、自练，从而使每个教师的计算机应用水平都有所 提高。 强化运用现代技术手段的意义、目的。学校要求所有的公开课都必 须运用课件，否则，影响评价结果。平时上课能运用课件的内容要尽 量在课堂上使用课件。课后，进行教学反馈时，把课件的制作和运用 当作重要的一项内容进行评议。将一些
13、制作水平教高的课件上报参加 评比。在刚刚结束的课件制作评比中，我校有课件获省级奖 3 个，获 市级一等奖 3 个，二等奖 2 个，三等奖 1 个，区一等奖 5 个。 多媒体课件的开发利用，极大地丰富了教学手段。教师立足于解决 教学的实际问题，开发、设计出具有个性化的课件。绚丽的色彩、清 晰的画画、美妙的音乐，将干巴巴的说教变成多感官的刺激，使抽象 的变得具体，静的变成动的，虚幻的变成真实的，既可以为学生创设 真实的情景，又能将学生引入想象的世界，使教材”活”起来，使课 堂也”活”起来。 四、培训内容与规格的高标准化 重视教育观念的更新；强调职业道德的培养 ， 强调职业道德与专 业知识相结合、与
14、时代发展相结合，以利于教师不断树立新的观念， 并进一步形成新的职业道德规范；加强现代教育理论的学习；强化专 业知识的不断更新；培养科学的思维方法；提高自我发现与自我发展 的能力；具备独立进行教育科学研究的能力；增强课堂教学的能力、 掌握现代教育技术手段的能力的培训；追踪国内外学科教学的最新动,8,态和方法，具有主动获取信息的能力。 五、实施保障化 （一）有组织保障 校长挂帅，业务副校长主管，教导处具体组织 实施。 做到”五落实”即计划、内容、时间、地点 检查落实到位。 （二） 制度保障 （三）管理与评价的机制保障。 特别是与结构工资挂钩，期末考 核兑现。 （四）经费保障 软件、教材、光盘、讲课
15、补助等都能及时开支。 通过加强校本培训，取得了初步成效： （一）广大教师的教育观念发生了深刻的变化 首先，广大教师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生 了深刻变化。校本培训是教师继续教育的主要形式，学校是教师继续 教育的主阵地，第三，广大教师的终身教育理念已经初步形成，教师 们深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是 自身发展、自身生存的需要。通过培训，广大教师的教育观念和教学 策略发生了深刻的变化，许多现代教育思想和先进经验 已经转变为教师的教育教学实际行动，提高了教师迎接课程改革的 自觉性。 （二）探索出一种行之有效的教师继续教育运行机制 目前，我校构建了”以现代
16、教育信息技术为核心，以互联网为依托 的校本培训模式”；”集中培训、教研培训、校本培训与远程培训”,9,有机结合的继续教育运行机制初步形成； （三）推进了教育科学研究的进程 近年来，我校有多名教师参加了省级、市级、区级教学大赛活动并 获奖。 教师的科研意识、科研能力有了显著提高。广大教师结合教育教学 实践，撰写了大量的教学随感、案例分析、科研论文。目前已经形成 了学校有课题、人人都参与的局面。 生命的一瞬 那一瞬，他完全可以顿住脚步，可他没有！那一瞬，他完全可以估 计一下救人的风险和可能，可他没有！那一瞬，他是出于对幼小生命 的负责，也就是那一瞬，李学生用自己的生命为我们树立了一个惊叹 号！ 铸就这辉煌的一瞬间并不是偶然的，那只是他生命中很平常的一部 分，但就是这一部分也成为他生命中最后的一部分，也是最让人为之 震撼的一部分。谁敢说只有伟人才可以有惊人的创举？谁敢说平凡的 人只能在平凡中慢慢地消逝？李学生的人生价值正是在这一瞬迸发， 他的精神也将永放光彩！ “打工就要像个打工的样子，
