《【解析版】北京市东城区2020学年八年级(下)期末物理试卷（最新汇编）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【解析版】北京市东城区2020学年八年级(下)期末物理试卷（最新汇编）（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020 学年北京市东城区八年级（下）期末物理试卷 一、单项选择题： （下列各小题均有四个选项，其中只有一个符合题意，每小题2 分，共 30 分） 1 （2 分）在国际单位制中，力的单位是（） AW（瓦）BN（牛）CPa（帕）D kg（千克） 考点 ： 物理量的单位及单位换算 专题 ： 运动和力 分析： 首先对选项中的单位进行分析，确定各自对应的物理量，然后确定符合题意的选项 解答： 解： A、W（瓦）是功率的单位不符合题意； B、N（牛）是力的单位符合题意； C、Pa（帕）是压强的单位不符合题意； D、kg（千克）是质量的单位不符合题意 故选 B 点评： 此题考查我们对常见物理量及其对应单位
2、的掌握情况，属于基础题，难度较小 2 （2 分）一个中学生的体重最接近（） A5N B50N C500N D 5000N 考点 ： 重力大小的估测；重力的计算 分析： 先运用公式进行计算，计算出质量，再进行估测 解答： 解：根据公式G=mg 计算 A为 0.5kg B为 5kg C为 50kg D为 500kg 只有 C 比较合适，故选C 点评： 本题考查公式G=mg，以及学生对日常生活中物体质量的估测能力 3 （2 分）小明上体育课训练投掷铅球，他用力将铅球投掷出去后，若不计空气阻力，铅球在飞行过程中 受到的力有（） A重力B手的推力C手的推力和重力D 阻力和重力 考点 ： 重力 专题 ：
3、重力、弹力、摩擦力 分析： （ 1）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，所以地球附近的物体都会受到重力作用 （ 2）物体的运动不需要力来维持，惯性是维持物体运动状态不变的原因 解答： 解：铅球在飞行过程中，一定要受到重力的作用，由于铅球在飞行中，已经与手分开，手不会对其 施加推力，铅球飞行是由于本身的惯性；不计空气阻力，铅球在空中运动过程中只受重力作用 故选 A 点评： 本题考查了重力的概念，知道地球附近的物体都会受到重力作用是关键，同时要注意正确对物体进 行受力分析 4 （2 分）对于下列现象的解释，以下说法正确的是（） A高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失 B 行驶中的公交车
4、紧急刹车时，乘客会向前倾，这是惯性的表现 C 高速公路上之所以对汽车有最大限速，原因是速度越大惯性越大 D汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 考点 ： 惯性 专题 ： 运动和力 分析： 要解决此题需要知道惯性的概念，知道一切物体都有保持原来运动状态不变的性质要会用惯性的 知识来解决有关的问题 解答： 解： A、物体在任何情况下都有惯性，受高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性也不会消 失故 A 选项错误 B、行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性的作用故B 选项正确 C、高速公路上之所以对汽车有最大限速，原因是汽车由于惯性不容易减速或停止，惯性的大小只与
5、 质量有关，与速度无关故C 选项错误 D、汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小因为惯性带来的伤害，质量一定，惯性不能减小， 故 D 选项错误 故选 B 点评： 正确理解惯性的概念是解答此题的关键，惯性作为物体本身固有的一种属性，在我们生活中随处可 见，与我们的生活息息相关，我们要注意联系实际，用所学惯性知识解决身边的物理问题但一定 要注意惯性惯性的大小只与质量有关，与速度快慢无关 5 （2 分） （ 2010?衢州） 2013 年， “ 嫦娥三号 ” 将把我国自主研制的“ 中华牌 ” 月球车送上月球“ 中华牌 ” 月 球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了（） A增大摩擦B减小摩擦C
6、增大压力D 减小压力 考点 ： 增大或减小摩擦的方法 专题 ： 应用题 分析： 增大摩擦的办法： 增大接触面的压力； 使接触面更粗糙车轮上刻有螺旋形花纹就是为了使接 触面更粗糙一些 解答： 解：车轮上刻有螺旋形花纹是为了使接触面更粗糙以增大摩擦的 故选 A 点评： 此题考查了增大摩擦的办法，我们要能够从日常生活中的一些情景分析出是增大摩擦还是减小摩擦 6 （2 分）如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生 ， ， ， 各图 中的形变，如果力的大小F1=F3=F4F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（ ） A图 和B图 和C图 和D 图 和 考点 ： 力的作
7、用效果；力的三要素 专题 ： 控制变量法 分析： （ 1）力的三要素：力的大小、方向和作用点力的三要素同时影响力的作用效果 （ 2）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状 （ 3）用控制变量法研究力的作用效果和力的三要素之间的关系 解答： 解： A、图（ a）和（ b） ，力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系力越大 钢条形变大不符合题意 B、图（ a）和（ c） ，力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，力的方向不 同，钢条的形变不同不符合题意 C、图（ a）和（ d） ，力的大小和力的方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，
8、力的作 用点不同，钢条的形变大小不同符合题意 D、图（ b）和（ d） ，力的方向相同时，力的大小不同，力的作用点不同，一个不变量，两个改变量， 不能研究力的作用效果的影响因素不符合题意 故选 C 点评： （ 1）掌握力的三要素掌握力的三要素影响力的作用效果 （ 2）掌握力的作用效果 （ 3）掌握用控制变量法研究力的作用效果控制变量法是一个物理量有多个影响因素时，保持其他 量不变，改变其中的一个量，观察物理量和这个改变量之间的关系 7 （2 分） （ 2010?嘉兴）小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上粉笔两头横截面积不同， 其中一支正放，一支倒放（如图所示），以下分析正确的是（）
9、A粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力 B 两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等 C 由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同 D本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系 考点 ： 平衡力的辨别；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验 分析： 二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上； 平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态； 根据物体处于平衡状态受平衡力作用和二力平衡的条件对各选项逐一进行分析 解答： 解： A、重力是粉笔受到的力，而压力是桌面受到的力，故A 选项错误； B、两支粉笔都没有运动趋势，所以不受摩擦力作用，故B 选项错误； C、支持力
10、和重力是一对平衡力，而两支粉笔的重力相等，所以两支粉笔受到的支持力相等，故C 选项错误； D、由于桌面的形变不能观察出来，所以本实验无法验证压力作用效果与受力面积的关系，故D 选 项正确 故选D 点评： 本题考查辨别平衡力的能力，以及探究压力作用效果的决定因素和实验要求 8 （2 分） （ 2011?名山县模拟）有些吊车的后轮旁边固定有四个可以升降的方形铁柱，在吊车吊较重的物 体时，将此四根铁柱子放下来，支撑在地面上，其目的是（） A使吊车更稳定B增大压强C减小压强D 增大压力 考点 ： 减小压强的方法及其应用 分析： 四根支柱放下时，增加了吊车底部的受力面积，再结合压强公式进行分析、判断 解
11、答： 解：将四根铁柱子放下时，吊车底部与地面的接触面积增大，从而减小了轮胎所受的压强，避免对 吊车造成损坏，同时接触面积的增大也同样可以增加吊车的稳度； 因此最符合题意的是A、C 选项 故选 AC 点评： 正确理解支柱的作用是解答此题的关键 9 （2 分） 2012 年 6 月 27 日，中国深海载人潜水器“ 蛟龙号 ” 最大下潜深度达7062 米，创造了作业类载人 潜水器新的世界纪录、“ 蛟龙号 ” 在海水中从100m 下潜到 500m 的过程中 （设海水密度不变，忽略潜水器的 形变），受到海水压强和浮力的变化情况是（） A压强变大，浮力不变B 压强变大，浮力变大 C 压强变小，浮力不变D压
12、强变小，浮力变小 考点 ： 液体的压强的特点；阿基米德原理 专题 ： 压强、液体的压强；浮力 分析： 解答此题从以下知识点入手： （ 1）液体内部的压强随深度的增加而增大； （ 2）掌握阿基米德原理，根据F浮=液gV排来判断浮力的大小变化情况 解答： 解：根据p=液gh，潜水器下潜过程中，液体的密度不变，深度变大，所以受到水的压强变大，CD 错误； 根据 F浮=液gV排，液体的密度不变，排开液体的体积不变，所以受到的浮力不变，所以B 错误， A 正确 故选 A 点评： 此题考查了有关液体压强和浮力大小的判断，解决此类题目时，应从计算公式入手，分析各个量的 变化而得出结论 10 （ 2 分） 2
13、013 年 6 月 11 日 17 时 38 分，神州十号飞船在中国酒泉卫星发射中心用长征二号F 运载火箭 发射升空， 搭载三名航天员飞向太空，将在轨飞行15 天，并首次开展我国航天员太空授课活动如图所示， 神舟十号飞船在加速上升的过程中（） A动能增大，重力势能减小B 动能减小，重力势能增大 C 动能不变，重力势能增大D动能增大，重力势能增大 考点 ： 动能和势能的大小变化 专题 ： 机械能及其转化 分析： 动能与质量和速度有关，质量越大、速度越大则动能越大； 重力势能与质量和高度有关，质量越大、高度越大则重力势能越大 解答： 解：飞船在加速上升的过程中，飞船的质量不变，由于速度增大，其动能
14、变大；由于上升时高度变 大，其重力势能变大 故选 D 点评： （ 1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素 （ 2）能判断动能、重力势能、弹性势能的变化 11 （2 分）下列说法正确的是（） A做功越快，功率越大B 做功越多，功率越大 C 做功所用的时间越少，功率越大D做功越少，功率越大 考点 ： 功的计算；功率的概念 专题 ： 推理法 分析： 功率是表示做功快慢的物理量，功率大，说明做功快；但做功多，不一定做功快 解答： 解： A、功率是表示做功快慢的物理量，做功越快，功率越大，正确； B、做功越多，但不知道做功时间多少，做功不一定快，功率不一定大，故B 错； C、做功所用的时间越少，但不
15、知道做功多少，做功不一定快，功率不一定大，故C 错； D、做功越少，但不知道做功时间多少，做功不一定快，功率不一定大，故D 错 故选 A 点评： 本题考查了学生对功率物理意义的了解与掌握，要充分理解“ 功率大，说明做功快；但做功多，不一 定做功快 ” 12 （ 2 分）两个小孩坐在跷跷板上，恰好使跷跷板平衡（设跷跷板无人坐时可自行平衡），此时（） A两个小孩所受重力一定相等 B 两个小孩质量一定相等 C 两个小孩到支点的距离一定相等 D两个小孩对板的压力与各自力臂的乘积相等 考点 ： 杠杆的应用 专题 ： 简单机械 分析： 由杠杆的平衡条件知道，杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，据此分
16、析 解答： 解： A、B、跷跷板处于平衡状态，说明F1L1=F2L2；因为两边力臂的关系不知道，不能确定力相等， 也就不能确定两个小孩的质量相等，故A、B 错误； C、跷跷板处于平衡状态，说明 F1L1=F2L2，两边力（小孩的重）的关系不知道，不能确定力臂相等， 故 C 错误； D、跷 B、跷跷板处于平衡状态，说明F1L1=F2L2，即：两个小孩的重力和他们各自的力臂的乘积相 等，故 D 正确 故选 D 点评： 本题考查了学生对杠杆平衡条件的掌握和运用，杠杆平衡说明力和力臂的乘积相等，不能得出力相 等或力臂相等 13 （ 2 分） （2012?鞍山一模）在如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于省力杠杆的是（） A 撬棍 B 羊角锤 C 核桃夹 D 食品夹 考点 ： 杠杆的分类 专题 ： 应用题 分析： 结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪 种类型的杠杆 解答： 解： A、撬棍在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； B、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； C、核桃夹在使用过程中，动力臂大于
