道德与法治《学会宽容》PPT课件-完美版2

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1、做学习的主人,为小组争光,为小组添彩。 凝聚集体智慧,争创优秀小组!,雨果说: 世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。,13.学会宽容,班级调查,你曾与他人(同学、朋友、亲人、 其他人等)发生过矛盾或冲突吗? A、有 B、没有,同桌之间, 怒发冲冠,好友反目,视如仇敌,狭路相逢, 水火不容,小事相争, 破口大骂,夫妻相斗, 生死不顾,为什么会发生这些事情?,思 考,金,宽容是,我认为, 宽容是,你认为什么是“宽容”?,感悟宽容,说一说,“容”是八个“人”和一个“口”,就是大家各说各的理,允许别人有发表意见的权利。,拆字谈,“宽容”,“ 宽”、“容”都是宝盖头,可

2、见都是宝贝。,“宽”下面,是草字头和“见”,也就是说像杂草一样的看法都允许并存。,请记住,1、快乐多; 2、健康多; 3、朋友多; 4、财富多。,宽容的人:,请记住,不宽容的人:,烦恼多,开心少; 敌人多,朋友少; 孤独多,援助少; 疾病多,健康少。,想一想,怎样宽容,你认为我们在交往中怎样才能做到宽容?,读故事,想答案,怎样宽容,清朝时,宰相张廷玉家与一位姓叶的侍郎两家毗临而居,两家都要起房造屋,为争地皮,发生了争执。张老夫人便修书北京,要张宰相出面干预。宰相看罢来信,做诗劝导老母:千里家书只为墙,再让三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。张母见书明理,立即把墙主动退后三尺;叶家见此情

3、景,深感惭愧,也把墙让后三尺。这样,张叶两家的院墙之间,就形成了六尺宽的巷道,成了有名的六尺巷。,故事1: 六尺巷,毕加索对冒充他的作品的假画,毫不在乎,从不追究,看到有伪造他的画时,最多只把伪造的签名涂掉。“我为什么要小题大作呢?”毕加索说,“作假画的人不是穷画家就是老朋友,我不能和老朋友为难,而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭,而我也没吃什么亏。”,事例2: 宽大为怀的毕加索,故事3:总理轶事,有一次,理发师正在给周总理刮胡须时,总理突然咳嗽了一声,刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张,不知所措,令他惊讶的是,周总理并没有责怪他,反而和蔼地对他说:这并不怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道

4、我要动呢?,小组讨论,怎样才能做到宽容?,理解,关爱,尊重,容纳,谅解,宽容就是:,要做到宽容,就要:,1、多些尊重与理解; 2、多些谅解与容纳; 3、多些为别人考虑,; 4、多些对他人的关爱; 5、多些提高自身修养; ,1、走廊里,一男生迎面飞跑过来,一下子将我撞倒,看着他手足无措的样子,我,宽容“试金石”,2、我把同学源明借给我的书弄丢了,他气得当面羞辱我,还公开对同学说我是一个不值得信任的人,以后大家都不要借东西给我,我,宽容“试金石”,看你怎么办?,圣经中有这么一句话:如果有一个人打你的左脸,你就把自己的右脸也送给他打。,如果是你,你会这么做吗?为什么?,我的好朋友又向我来借钱了,他已

5、经是第三次向我借钱了,每次他都愧疚地说,钱玩“老虎机”输光了,以后会还的。看着他可怜的样子,我只好借给他。,在单车棚里,你发现一个学生正在撬一辆单车,你很憎恨他的行为,但你并不揭发他。,宽容是有原则的!,宽容不是纵容!,“我身上有不宽容的影子吗?”,反省自己,宽容大行动!,学会宽容,鼓起勇气,亲口跟他说对不起,请求他的原谅。,如果你不好意思,请写一张纸条表示歉意,然后把纸条对折,在正面写上他的姓名,再走到他面前交给他,通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。,快乐人生的作业,1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去 。 2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这里为止,做“痛苦终结者”。

6、 3.每天做一件帮助他人的好事。 4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,试着去了解他的苦衷。 5.为别人的成绩鼓掌,而不是去嫉妒。,开口就笑, 笑天下可笑之人。,大肚能容, 容天下难容之事;,我心宽容,生活需要宽容!,宽容,是良好修养的表现! 宽容,是高贵气质的体现!,宽容是,金,国际宽容日 11月16日,让我们也学会宽容吧!,宽以济猛,猛以济宽,政是以和。孔子家语,意志坚如铁,度量大似海。毛泽东,爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 孟子 . 离娄下,惟宽可以容人,惟厚可以载物。薛瑄,尊敬别人,才能让人尊敬。 (法国)笛卡尔 不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。 (俄罗斯)屠格涅夫

7、一个伟大的人有两颗心,一颗心流血,一颗心宽容。 (黎巴嫩)纪伯伦 人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容征服。 (俄罗斯)斯宾诺莎,医学研究证明,宽容是一剂良药:,1、降低血压; 6、拒绝抑郁; 2、减轻压力; 7、远离烟酒; 3、消除敌意; 8、少些焦虑; 4、控制愤怒; 9、扩大交往; 5、稳定心率; 10、心理健康。,谢谢领导!谢谢老师!谢谢同学们 再见!,1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响; 1.通过学生装扮教室的实践活动,把教室布置得美观、科学、有品位。 2.太阳东升西落,面对太阳升起的方向前面是东,后面是西,左边是北,右边是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。 4. 识读温度计(模型)刻度上的数字,并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动,感悟美化教室带来的成长体验。,

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