高考生物一轮总复习随堂跟踪训练生物技术实验第2讲微生物的培养与应用(选修1)

上传人:1516****951 文档编号:137291774 上传时间:2020-07-07 格式:DOC 页数:4 大小:178KB
返回 下载 相关 举报
高考生物一轮总复习随堂跟踪训练生物技术实验第2讲微生物的培养与应用(选修1)_第1页
第1页 / 共4页
高考生物一轮总复习随堂跟踪训练生物技术实验第2讲微生物的培养与应用(选修1)_第2页
第2页 / 共4页
高考生物一轮总复习随堂跟踪训练生物技术实验第2讲微生物的培养与应用(选修1)_第3页
第3页 / 共4页
高考生物一轮总复习随堂跟踪训练生物技术实验第2讲微生物的培养与应用(选修1)_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《高考生物一轮总复习随堂跟踪训练生物技术实验第2讲微生物的培养与应用(选修1)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考生物一轮总复习随堂跟踪训练生物技术实验第2讲微生物的培养与应用(选修1)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、微生物的培养与应用1(2015吉林长春二模)醋酸菌和纤维素分解菌是工业中常用的微生物。请分析回答下列问题。(1)在_和糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌可将乙醇氧化为_,进而生成醋酸。(2)为了从某细菌样品中筛选出纤维素分解菌,可采用_染色法进行筛选。如果样品中细菌浓度较低,可以通过_培养来增加纤维素分解菌的浓度,该过程所用的培养基为_(固体/液体)培养基。为了纯化纤维素分解菌,某同学采用平板划线法进行接种,在做第二次以及其后的划线操作时,应该从上一次划线的_开始划线。为了避免环境中微生物的污染,实验操作应在_附近进行。(3)将菌种进行临时保存时,可在低温下使用

2、试管斜面保存,但该方法除保存时间短外,菌种还易_;若需较长时间保存菌种,可用的方法是_。解析在氧气和糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌可将乙醇氧化为乙醛,进而生成醋酸。筛选纤维素分解菌可采用刚果红染色法,如果样品中细菌浓度较低,可以通过选择培养来增加纤维素分解菌的浓度。某同学采用平板划线法进行接种,在做第二次以及其后的划线操作时,应该从上一次划线的末端开始划线。为了避免环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行。试管斜面保存菌种,菌种易被污染或产生变异,若需较长时间保存菌种,可采用甘油管藏的方法。答案(1)氧气乙醛(2)刚果红选择液体末端酒精灯火焰(3)

3、被污染或产生变异甘油管藏2微生物连续培养时,一部分旧的培养基以一定的速度流出,同时不断有等量的新鲜培养基流入以保证微生物对营养物质的需要。研究人员将大肠杆菌JA122菌株接种到葡萄糖含量受到限制的培养基中,连续培养多代,然后取样分析其中存在的新菌株。请回答下列问题:(1)用于连续培养JA122大肠杆菌的培养基从物理性质看属于_。培养基中除了含葡萄糖作为_外,还应该含有_。(2)样品中共发现CV101、CV103、CV116三种新菌株,产生新菌株的原因是由于JA122大肠杆菌发生了_导致的,产生三种不同类型的新菌株说明_。(3)下图表示将CV101、CV103、CV116三种新菌株混合在一起培养

4、的生长情况,三者之间互为竞争关系,并保持稳定生长水平,没有出现一种菌株生存而另外两种菌株灭绝的现象,说明它们已经具有了不同的适应能力,这是_的结果。(4)对三种菌株的代谢差异进行分析发现,CV103对葡萄糖吸收率最高,代谢终产物是醋酸盐。进一步研究表明,CV101可以在过滤的培养过CV103的培养基中生长,据此作出的推测是:_。请设计并完成下列实验步骤,来验证你的观点。配制_的固体培养基(A组)和不含碳源的固体培养基(B组);将等量的适量稀释的CV101菌液分别接种到A、B培养基中培养一段时间,并观察记录菌株的生长情况。实验过程应在_条件下进行。预期实验结果:_。答案(1)液体培养基碳源氮源、

5、无机盐、水特殊营养物质(生长因子)(2)基因突变基因突变的不定向性(3)进化(或自然选择)(4)CV101菌株能以CV103菌株产生的醋酸盐为碳源以醋酸盐为唯一碳源无菌A组菌株生长(形成菌落),B组菌株不能生长(无菌落)3(2015赤峰模拟)高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌,其筛选过程如下图所示。请回答下列问题。(1)实验过程应采用无菌技术,防止培养物被微生物污染及_被微生物感染,操作者的双手需要进行清洁和_处理。(2)、号培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是_。(3)号培养基中的碳源为_。若号培养基中的菌落连成一片,最可能的

6、原因是_。(4)部分嗜热菌的菌落周围形成透明圈,应挑出透明圈_(填“大”或“小”)的菌落接种到号培养基,该过程的目的是_目的菌;下次划线时接种环上的菌种来源于_。解析(1)微生物培养时,为了防止培养物被微生物污染及操作者自身被微生物感染,应采用无菌技术,对操作者的双手需要进行清洁和消毒处理。(2)培养基配制时,应先调节pH,然后灭菌处理。(3)从热泉中筛选高效产生高温淀粉酶的嗜热菌,应以淀粉作为唯一碳源。若涂布平板时培养基中的菌落连成一片,最可能的原因是菌液浓度过高(或稀释不够)。(4)嗜热菌的菌落周围形成透明圈,透明圈越大,则表明该菌能更高效利用淀粉。号培养基上采用平板划线法接种,是为了纯化

7、目的菌,下次划线时接种环上的菌种来源于上次划线末端。答案(1)操作者自身消毒(2)先调节pH,后灭菌(3)淀粉菌液浓度过高(或稀释不够)(4)大纯化上次划线末端4(2015新课标全国卷)已知微生物A可以产生油脂,微生物B可以产生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。回答有关问题。(1)显微观察时,微生物A菌体中的油脂通常可用_染色。微生物A产生的油脂不易挥发,可选用_(填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”)从菌体中提取。(2)为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落,可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样,并应选用以_为碳源的固体培养基进行培养。(3)若要测定培养液中微生物B的菌体数,可

8、在显微镜下用_直接计数;若要测定其活菌数量,可选用_法进行计数。(4)为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度,某同学测得相同时间内,在35 、40 、45 温度下降解10 g油脂所需酶量依次为4 mg、1 mg、6 mg,则上述三个温度中,_条件下该酶活力最小。为了进一步确定该酶的最适温度,应围绕_设计后续实验。解析本题主要考查了植物油脂的染色和提取方法、选择培养基的配制、微生物的计数以及确定酶的最适温度的实验设计等。(1)脂肪可用苏丹染液(或苏丹染液)进行染色。微生物A产生的油脂不易挥发,不能用水蒸气蒸馏法提取,应用萃取法加以提取。(2)能产生脂肪酶的微生物B可存在于含有油料作物种子的腐烂物

9、的土壤中,为了选择培养,固体培养基上应以油脂作为唯一碳源。(3)测定培养液中的微生物的菌体数,可在显微镜下用血细胞计数板直接计数;而要测定活菌数,则可利用稀释涂布平板法进行计数。(4)酶量需要最多的温度下,其酶活力最小,即酶活力最小的温度应为45。三个温度下酶活力最大的温度是40,但40不一定是该酶的最适温度,故应围绕40设计后续实验。答案(1)苏丹(或苏丹)萃取法(2)油脂(3)血细胞计数板稀释涂布平板(4)45405(2014四川卷)有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境。研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示。(1)

10、微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、_四类,该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源,其原因是_。(2)与微生物培养基相比,植物组织培养的培养基常需添加生长素和_,这些植物激素一般需要事先单独配制成_保存备用。(3)纯化菌株时,通常使用的划线工具是_。划线的某个平板培养后,第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌,第二划线区域所划的第一条线上无菌落,其他划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有_。(4)为探究苯磺隆的降解机制,将该菌种的培养液过滤离心,取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是_,该实验设计是否合理?为什么?_。解析(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质包括水、碳源

11、、氮源和无机盐;在培养基中加入苯磺隆作为唯一碳源,可将只能利用此碳源的菌种筛选出来。(2)植物组织培养基与微生物培养基相比,常常需要添加植物激素,包括生长素和细胞分裂素;这些植物激素事先按一定的质量浓度单独配成母液保存备用。(3)纯化菌株时,通常用接种环进行划线操作;第二区域划第一条线时,接种环灼烧后未冷却,致使所划第一条线上无菌落。若第二次划线未从第一区域末端开始,则也会导致第二划线区域第一条线上无菌落。(4)由图乙可知本实验的目的是探究能降解苯磺隆的物质是否是该菌种所产生的蛋白质。为使实验设计更合理还需再设置一个对照组,将蛋白酶溶液改为等量的蒸馏水,其余设置不变。答案(1)氮源和无机盐只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长繁殖(2)细胞分裂素母液(3)接种环接种环灼烧后未冷却;划线未从第一区域末端开始(4)目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质不合理,缺少空白对照4

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号