（新课标Ⅱ卷）高考生物冲刺卷09

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1、（新课标卷）2016年高考生物冲刺卷09（新课标卷）2016年高考生物冲刺卷09注意事项：1.本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2. 回答第卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3. 回答第卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第卷 （36分）一、选择题（共6小题。每小题6分，共36分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.池塘内某种藻类所分泌的一种物质能抑制蝌蚪细胞

2、中糖蛋白的合成。该物质直接作用的目标最可能是 （ ）A中心体 B内质网 C液泡 D细胞膜【答案】B2.实验表明：交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。如图是某高等动物一个细胞（甲）发生有丝分裂交换的示意图，该细胞有丝分裂形成两个子细胞（乙和丙）.在不考虑基因突变的情况下，下列相关叙述合理的是 （ ）A图中细胞甲内所有同源染色体正在进行联会B乙和丙细胞的基因组成可能相同，也可能不同C乙和丙细胞的基因组成可能分别是Aa和aaD该生物个体的遗传性状一定会发生改变【答案】B【解析】因为是进行有丝分裂，而联会是减数分裂的染色体行为，故A错误。乙和丙是其有丝分裂的子细胞，本应是

3、完全相同的，但因为发生了染色体的交换，产生的子细胞可能是AA和aa或Aa，故B正确，C错误。因为是有丝分裂可以产生和原来一样的Aa，所以不一定发生改变，故D错误。3.关于肺炎双球菌的体内转化实验和噬菌体侵染细菌的实验叙述,正确的是 （ ）A.R型细菌转化成S型细菌的原理是基因重组B.噬菌体侵染细菌的实验中，搅拌的目的是为细菌提供更多的氧气C.用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，离心后放射性主要在上清液D.若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，离心后放射性主要在上清液【答案】A4.下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是 （ ）A.摩尔根等人通过假说演绎法法，证实了基因在染色体上B.“建

4、立血糖的调节模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后再根据活动中的体会构建概念模型C.低温诱导植物细胞染色体数目变异实验中，卡诺氏液处理根尖后，需要蒸馏水冲洗2次D.在土壤中小动物类群丰富度的研究中，不适于用样方法或标志重捕法进行调查【答案】C【解析】摩尔根等人通过了假说-演绎法证实了基因位于染色体上，故A正确。建立血糖的调节模型采用的研究方法是模型方法，是用动态的物理模型构建了概念模型，故B正确。低温诱导植物细胞染色体数目变异实验中，卡诺氏液处理根尖后，用酒精冲洗，故C错误。在土壤中小动物类群丰富度的研究中，不适用于样方法或标志重捕法进行调查应用取样器取样法

5、，故D正确。5.中黑色素的多少由三对独立遗传的基因（A和a、B和b、E和e）所控制；基因A、B、E的效应相同即肤色深浅随显性基因数的多少而叠加，aabbee为白色，两个基因型为AaBbEe的个体婚配，如果子代表现型与父母的表现型一致，则他们基因型一致的几率为 （ ）A.1/8 B.27/64 C.8/27 D.2/5【答案】D【解析】依题意可知：肤色深浅与含有的显性基因的数量有关，即含有相同数量的显性基因的个体表现型相同，而且显性基因的数量越多肤色越深；两个基因型为AaBbEe的个体婚配，如果子代表现型与父母的表现型一致，则他们基因型中应该含有3个显性基因，相关基因型在子代中出现的几率为1/4

6、AA1/2Bb1/4ee1/32AABbee、1/4AA1/4bb1/2Ee1/32AAbbEe、1/2Aa1/4BB1/4ee1/32AaBBee、1/2Aa1/2Bb1/2Ee1/8AaBbEe、1/2Aa1/4bb1/4EE1/32AabbEE、1/4aa1/4BB1/2Ee1/32aaBBEe、1/4aa1/2Bb1/4EE1/32aaBbEE。综上分析，如果子代表现型与父母的表现型一致，则他们基因型一致的几率为1/8（1/321/321/321/81/321/321/32）2/5，A、B、C三项均错误，D项正确。6. 下列有关人体免疫系统的叙述，不正确的是 （ ）A面对病原体时，身体

7、非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早BT细胞会辨识并裂解被病毒感染的细胞C特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息引起B细胞的增殖和分化D若研究清楚埃博拉病毒特异性抗原蛋白的结构，就可利用基因工程技术来生产该蛋白作疫苗【答案】B第II卷（54分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第29题第32 题为题，每个考题考生都必须作答，第3940为选考题，考生格局要求作答。（一）必考题（共39分）29.(10分)下图曲线为光照强度对植物光合作用的影响。下表为ad4种植物的单个植株在自然CO2浓度及最适温度下的光补偿点和光饱和点。请回答下列问题：(1)植物通过光反应把太阳能转变为 贮存在ATP中

8、，再通过暗反应转变为稳定的化学能贮存于 中。(2)光补偿点与光饱和点之间，限制植物光合作用的因素主要为 ；光饱和点之后，限制植物光合作用的因素主要为 。(3)光照强度为0.4klx时，表格中 植物的呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2。四种植物在群体中的光饱和点比单株的要高，主要原因是 。【答案】(除标注外，每空2分，共10分）(1)活跃的化学能(1分） 糖类(1分）(2)光照强度 二氧化碳浓度 (3)a、c(答对1个给1分） 植株间存在遮光现象（3）根据表格分析，表格中a、c植物的光补偿点大于0.4klx，则它们在光照强度为0.4klx时，呼吸作用强度小于光合作用强度，即呼吸作用产生

9、的CO2多于光合作用吸收的CO2。由于植株间存在遮光现象，所以四种植物在群体中的光饱和点比单株的要高。30. (8分)下图是体育运动对学习、记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(bdnf)关系图解（部分)。据图回答下列问题。（1）突触小泡中的b物质是 ，该物质通过 方式进入突触间隙。（2）运动应激能促进a过程，a过程是指bdnf基因的 。（3）b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，该处膜内电位的变化为 。（4）据图可知，bdnf具有 和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗bdnf的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量变化是 。 (5)图中c是突触蛋白，

10、它在大脑海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，而大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与 的建立有关。【答案】(除标注外，每空1分，共8分）（1）神经递质 胞吐(外排) （2）表达(转录和翻译) （3）负电位变为正电位 （4）促进神经递质的释放 减少 （5）(新)突触（2分）31. （8分）某生物兴趣小组对一池塘生态系统进行研究。请回答下列问题：(1)池塘内垂直方向上生存着不同的水草和藻类植物，其主要影响因素是_；池塘水域、岸边及离岸边稍远的一些地方生存着不同类型的动物，这体现了该群落的_结构。(2)池

11、塘中放养一定量的草鱼鱼苗，跟踪调查其个体变化如右图。图中b点对应的纵坐标数值表示_，为持续保障草鱼的较大生产量，可选择在_点左右时适量捕捞。(3)尽管流入一些污水，但是该池塘生态系统依然能维持相对稳定，原因是该生态系统具有自我调节能力，这属于_(填“负反馈”或“正反馈”)调节。(4)为充分利用该池塘资源，可考虑发展“桑基鱼塘”以实现_，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环。【答案】(除标注外，每空1分，共8分）（1）光照 水平 （2）K值 a（2分） （3）负反馈调节 （4）多能量的多级利用（2分）32.(13分）某严格自花传粉的二倍体植物（2n)，野生型为红花，突变型为白花。研究人员围绕花色性状的显

12、隐性关系和花色控制基因及在染色体上的定位，进行了以下相关实验。请分析回答：(1)在甲地的种群中，该植物出现一株白花突变。让白花植株自交，若后代 说明该突变型为纯合体。将该白花植株与野生型杂交，若子一代为红花植株，子二代红花植株和白花植株比为3：1，出现该结果的条件是：红花和白花受 等位基因控制，且基因完全显性；配子具有相同成活率及受精能力并能随机结合；受精卵的发育能力及各基因型植株存活率相同。(2)在乙地的种群中，该植物也出现了一株白花突变且和甲地的白花突变同为隐性突变。为确定甲、乙两地的白花突变是否由相同的等位基因控制，可将 杂交，当子一代表现型为 时，可确定两地的白花突变由不同的等位基因控

13、制；若子二代中表现型及比例为 或 时，可确定白花突变由2对等位基因控制。(3)缺体(2n-1)可用于基因的染色体定位。人工构建该种植物的缺体系(红花)应有 种缺体。若白花由一对隐性突变基因控制，将白花突变植株与该种植物缺体系中的全部缺体分别杂交，留种并单独种植，当子代出现表现型及比例为 时，可将白花突变基因定位于 染色体。(4)三体(2n+1)也可用于基因的染色体定位。若白花由一对隐性突变基因控制，将白花突变植株与三体系(红花纯合)中全部三体分别杂交，留种并单独种植，当子二代出现表现型及比例为 时，可将白花突变基因定位。【答案】(除标注外，每空1分，共13分）（1）不发生性状分离（全为白花植株

14、） 一对（2）甲、乙两地的白花突变变型植株 红花植株 红花植株:白花植株=9:7红花植株:白花植株=1:1（3）n 红花植株:白花植株=1:1(2分） 该缺体所缺少的（2分）（4）红花植株:白花植株=31:5（2分）（3）因为其是二倍体植株，有2n条染色体，用2n-1做为基因的染色体定位，在该种植物的缺体系(红花)应有n种缺失体。若白花由一对隐性突变基因控制，将白花突变植株与该种植物缺体系中的全部缺体分别杂交，留种并单独种植，当子代出现表现型及比例为红花植株:白花植株=1:1，说明白花突变基因应位于该缺体所缺少的染色体上，其余的都应是红：白为3:1.（4）若白花由一对隐性突变基因控制，将白花突变植株与三体系(红花纯合)中全部三体分别杂交，留种并单独种植，当子二代出现表现型及比例为红花植株:白花植株=31:5，可将白花突变基因定位。因为子一代中有1/2Aa和1/2AAa，前者是红花:白花为3:1，后者是红花：白花为35:1，综合应是31:5.（二）选考题：15分。请考生从给出的2道生物题中