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1、长春版六年级语文上册,1931年“九一八”事变后,日本帝国主义开始了蓄谋已久的侵华战争,并于1937年制造“七七事变”,开始全面侵华。,走进抗日战争,1931年九一八事变,1932年一二八事变,1937年八一三事变,1937年七七事变,1935年华北事变,1938年10月占领广州武汉,日军不断扩大侵华战争,战火遍及近半个中国。给中国造成巨大的人员伤亡和财产损失。,日军的侵华战争,这是日本军国主义在中华大地上犯下的滔天罪行1937年,300000南京人民被侵华日军集体大屠杀!,南京大屠杀,请看下组图片, 你的感受是什么?,日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量,对抗日根据地进行了疯狂的
2、扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如,1943年9月,日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的“秋季大扫荡”,仅三个月的时间,日军残杀我人民6674人,烧房54779间,抢掠与焚毁粮食2934万斤,抢走耕畜19300余头,毁农具172600余件,使北岳人民受到了严重损失。,走近雨来,小英雄雨来,雨花亭小学 梁玲,1.文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质? 2.文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系?,速读故事 走进雨来,自读课文第四部分并思考: 1.鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段? 2.哪些地方可以体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈? 3.你觉得雨来是个什么样的人,你想对他说什么?,“我
3、们是中国人,我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次,分别是在什么情况下出现的,作者为什么要多次强调这句话?,看看课文一共分为几部分,请给每一部分加上小标题。,1.游泳本领高,2.上夜校念书,3.掩护李大叔,4.与鬼子斗争,5.河沿的枪声,6.雨来没有死,把课文主要内容改编成诗歌。可以是三个字、四个字也可以是五个字等,要求每行对仗工整,字数一致,能表达自己对雨来的敬佩之情。,我来夸一夸,对比朗读 加深体会,对比朗读,要求: 1.先读句子的主要成分,再逐句把附加成分放进去读,最后连起来读,并进行前后对比。 2.再想想你体会到了什么?,对比朗读,芦花开的时间,远远望去,(黄绿的)芦苇上(好像)
4、盖了(一层厚厚的)白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,(把这几十家)小房屋都罩在柔软的芦花里。,太阳已经落下去。(蓝蓝的)天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,(像开了一大朵一大朵鸡冠花。)苇塘的芦花被风吹起来,(在上面飘飘悠悠地飞着。),对比朗读,还乡河静静的,河水(打着漩涡哗哗地)向下流去。虫子(在草窝里)叫着。,对比朗读,雨来,英雄,?,走进抗日小英雄,一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在江。 面对和平与幸福,我们怎能忘记过去! 我们不会不怀念, 我们不会不重温70年前那个烽火连天的年代, 一位位抗日小英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。 一朵朵鲜花,述说着当年的故事,
5、 是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。,活在歌声里的小英雄王二小,“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了”这首名为歌唱二小放牛郎的叙事民歌传唱了许多年,优美的旋律和动人的故事影响了几代人。 王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后,日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日,二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路,二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后,用刺刀刺向二小的胸膛 王二小牺牲后,当地军民把他埋葬在村后的山坡上。晋察冀日报在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了,很快创作了这首流传60多年的歌
6、曲。 新中国成立后,王二小的故事被编进了小学课本,二小成了千千万万儿童心目中的英雄。2003年,由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事片少年英雄,在儿童中又引起了强烈的反响。,送鸡毛信的抗日小英雄海娃,鸡毛信是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃,他的任务是一边放羊,一边放哨,发现敌人,给村里人打信号。海娃的父亲是民兵中队长。有一天,父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。海娃以放羊作掩护,携信上路。不料途中却遭遇敌人 故事的情节一波三折,扣人心弦,深受广大观众特别是孩子们的喜爱。 这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影响很大,而且在国际电影节上两次获奖。1955年,在英国第9届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖,是新中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。,学习英雄好榜样,