《长春03中学孟凡宏电子教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长春03中学孟凡宏电子教案（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第9课第1站,生活需要秩序,长春103中学孟凡宏,2005年8月31日上午，数千人前往巴格达北部的一座清真寺参加一项重要的宗教庆祝活动，途径底格里斯河上的一座桥时，忽然听到有自杀式袭击的传闻，人群一片混乱，有人慌张逃散、也有人干脆直接从桥上跳入河中，结果造成重大人员伤亡。这是自美国发动伊拉克战争以来，伊拉克国内发生的最严重的一起公共安全事件，造成死亡人数在1000人以上。 提问： 1伊拉克为什么会发生这样一起严重的人员伤亡事件？ 2你能想象一下伊拉克人民的生活是什么样子的吗？ 3良好的社会秩序对我们的意义是什么？,伊拉克巴格达踩踏事件,案例分析,活动：想一想，说一说，感受我们身边的秩序,176
2、4年的一天深夜，一场大火烧毁了一所世界著名大学的图书馆，很多珍贵的书籍被毁于一炬。 突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他做出选择。在此之前，他违反图书馆规则，悄悄把一本珍贵图书带出馆外，准备阅读完后再归还。突然之间，这本书成为这所大学捐赠图书中的惟一珍本。怎么办？是神鬼不知地据为己有，还是光明坦荡地承认错误？ 一番激烈的思想斗争后，忐忑不安的他终于敲开了校长办公室，在说明理由后，郑重地将书还给学校。校长收下书表示感谢，但接下来的举动令人吃惊，他对这位学生的勇气和诚实予以褒奖后，毅然地把这位学生开除出校。 这所大学的理念是：让校规看守学院，比用其他东西看守学院更安全有效。 提问：
3、 你认为校长做得对吗？为什么？ 你怎么理解“让校规看守学院，比用其他东西看守学院更安全有效”这句话？,阅读材料：让规则看守世界,秩序的作用/意义,秩序保证公共生活顺利的实现，为我们每一个人平等地参与社会提供稳定的环境。只有形成良好的社会秩序，我们才能正常地与别人交往，相互扶持、相互帮助；只有形成良好的社会秩序，才能促进社会生活的和谐幸福。,三大规则比较,生活中的各种规则,成文的,不成文的,强制的,非强制的,人们有意识制定的,约定俗成的,法律,道德,案例分析,于某是吉林人，2005年6月来连云港找工作。2005年7月2日，于某在准备过高速公路时，为抄近路，由路基防护网的破损处进入公路，被卞某驾驶
4、的高速行驶中的白色桑塔纳卧车猛烈撞击，身体在空中旋转数圈，呈水平面落下，当场死亡。事故发生后，经公安机关现场勘察认定：车辆的行驶速度为每小时114公里，超过该路段的最高限制时速每小时110公里。,规则离不开人们的自觉遵守,阅读材料，完成填空,刘某驾车行驶在快车道上。当车行至立交桥弯道时，突然发现前方一百米外有人横穿快车道，他当即猛踩刹车，但强大的惯性还是让车撞上行人，造成行人当场死亡，车辆受损的恶性后果。事发后，交管部门根据对当时事故情况的调查，认为双方均违反了相关道路交通法规规定，应该各负对等责任。经过法院审理，刘某赔付死者家属15万元。,阅读材料，完成填空：,行人的行为带给他的是 ；驾驶员
5、的行为带给他的是 ； 如果每个人都像案例中的人那样不遵守法律， 我们的生活 ，我们的国家 ； 如果每个人都遵守各项法律、法规， 我们的生活 ，我们的国家 。,（1）谈谈让你最不能容忍的校规是什么？ （例如：校规中对头发长度的规定等） 面对你不能理解，但又必须执行的校规，我们应该抱着一种什么样的态度？我们的行为是什么样的？ （2）当你晚上过马路时，四下无人，没有任何机动车辆，你会等绿灯亮起再过马路，还是无视交通指示灯？ （3）当面对利益的抉择时，你是选择遵守规则还是选择利益？,活动：规则意识大讨论,1.个11岁的男孩，骑着一辆三轮车，上面载着几个比他还小的孩子，在没有大人看管下，骑着三轮车在公路
6、上来来回回的玩耍，异常开心，异常高兴。突然，一辆快速而来的大货车，向这辆载着几个儿童的三轮车压过去，一瞬间，三轮车在货车的轮下变了形，几个孩子当场死亡，一场不该发生的悲剧就这样发生了。 2.一个15岁的女中学生，在公路上骑三轮车，当她准备横穿公路时，被一辆疾驶而过的大货车撞成重伤，最后因抢救无效死亡。她因没有遵守交通规则，而失去了风华正茂的生命。 几个灿烂、鲜活的生命就这样在瞬间里消失了，给他们的家人带来了巨大的悲痛。真悲惨啊！这悲剧是谁造成的呢？答案是唯一的：是他们自己，是他们交通意识淡薄的缘故。如果他们自觉遵守交通规则，就不会发生这样的惨剧。,阅读材料：,课堂小结,正确认识秩序,生活离不开秩序,秩序离不开规则,规则离不开人们的自觉遵守,规则是多种多样的,规则意识是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。规则意识是现代社会每个公民都必备的一种意识。,寄语,
