《2020届高三高考适应测试（试卷版）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020届高三高考适应测试（试卷版）.pdf（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京市十一学校2020届高三高考适应测试语文本试卷共10页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回，试卷自行保存。一、本大题共5小题，共18分。阅读下面的材料，完成15题。材料一近年来，我国新能源汽车产销呈现快速增长的趋势，与此同时，也带来了汽车动力蓄电池回收的新问题。目前我国新能源汽车动力蓄电池已经进入规模化退役期，到2020年，退役电池累计约为25吉瓦时。面对如此庞大的数量，如何做好新能源汽车电池回收、置换等工作，成为一道现实考题。截至2019年9月，共设立了2882个动力蓄电池回收服务网点，但真正从回收网点回收的电池寥寥无几。
2、如果在保修期内，客户有更换电池的需求，会主动联系汽车生产企业；如果在保修期外，情况则比较复杂。电池回收公司的负责人表示，按照规定，汽车生产企业是电池回收的责任主体，负有监管责任，但是退役电池所有权在客户手里，公司没有处理权。如果退役电池还有可用之处和利润空间，客户并不一定愿意将其交给车企处理，往往有自己的考虑。商用车客户以国有公交公司为主，对回收退役电池比较配合。私人购买的乘用车，其动力蓄电池追踪回收起来比较困难，要一对一沟通。即便是在售卖车辆时的协议中有一条协议是“客户有配合动力蓄电池回收的责任”，但也没有多大约束力。由于退役电池属于一般的工业固废，回收没有特别门槛，只需有正常资质即可。除了
3、负有电池回收主体责任的汽车生产企业之外，还有专门的回收企业可以回收。然而，如果回收后的退役电池没有用到正规渠道，例如制成了小型充电宝等，不仅存在安全隐患，而且也会从监管的视野中消失。2018年7月31日，新能源汽车国家监测与动力蓄电池回收利用溯源综合管理平台在北京启动，这是实施新能源汽车动力电池溯源管理的关键一步，对有效推动电池回收利用具有重要意义。国家溯源平台以国标电池编码为信息载体，完成动力蓄电池全生命周期各环节相关信息的采集，形成涵盖动力蓄电池生产、使用、报废、回收、利用全过程信息链条有效监管，动力蓄电池可真正做到来源可查、去向可追、节点可控。2019年7月，200万辆新能源汽车成功对接
4、国家溯源平台，平台在实现动力蓄电池监管车辆数跨入“百万级”的基础上再上一层楼，进入新的发展阶段。（取材于人民网相关文章）1根据材料一，对网点回收电池寥寥无几原因的理解不准确的一项是（3分）A汽车生产企业虽是电池回收的责任主体但没有处理权。B客户往往有自己的考虑，不愿将旧电池交给车企处理。C私人在购车时签订了配合回收的协议，但约束力不大。D电池回收门槛虽不高，但是具有回收资质的企业较少。2根据材料一，下列表述不符合文意的一项是（3分）A只有汽车生产企业才可以回收退役蓄电池。B用退役电池制成的小型充电宝有安全隐患。C国家溯源平台可以对蓄电池信息进行监管。D国家溯源平台监管的车辆数已达到百万级。材料
5、二电动玩具上不能用的电池，放在遥控器里却可以继续使用。同理，新能源汽车动力蓄电池容量衰减至80%以下时，虽不能完全满足汽车动力需求，但可以用于其他领域，这就是梯次利用。动力蓄电池由一个个小电芯组成，它们串联成各种规格的模组，再通过串并联组成电池包。使用若干年后，电池包容量会逐步衰减，无法在汽车上继续使用。如果将电池包还原成模组，再经过重组和检测，符合通信基站所需的大小尺寸和电压等级，便可以供通信基站“备电”使用，即在停电后用来供电。目前很多企业在积极探索动力蓄电池梯次利用的新途径，比如，国网江苏综合能源服务有限公司将其用来“储能”。由于电费实施峰谷分时计价，供电企业需要在晚上充电储能，白天再将
6、电力释放出来，这样能为客户节约大量电费。一般情况下，如果容量性能降到30%以下，动力蓄电池就不能再梯次利用，只能拆解报废。电池被拆解后，可回收其中有利用价值的再生资源，例如钴、锂等贵金属，这些资源将再转化为电池的制作材料，这是构建动力蓄电池全生命周期价值链回收利用体系中最后也是最关键的环节。动力蓄电池的拆解方法可以分为物理拆解和化学拆解两种。由于化学拆解中使用的强酸强碱会对环境造成污染和破坏，所以国家并不鼓励这种方法。一家新能源公司研发出了等离子拆解法，即对废旧锂电池实施等离子分离、固体物分离、气体无害化处理等程序，提取可利用的再生资源。这种新型的化学拆解方法能够有效地规避强酸强碱的使用，防止
7、损害环境。目前这项新技术已在部分地区推广。除了拆解过程可能造成污染，高成本也是阻碍退役电池回收再生的难题。据拆解企业负责人介绍，广泛使用的磷酸铁锂电池，回收价值较低，处置成本过高，再生收益远不抵其再生成本，这也大大影响回收企业的积极性。有数据统计，一台纯电动汽车的电池从自动化组装到出库最快仅需2分钟，但电动车的电池拆解则需要2名工人操作近8小时才能完成。总之，废旧电池的处理不应再走先污染后治理的老路。现在，除了通过技术创新降低回收成本，发放补贴也是广为认同的方案。为了实现精准补贴，部分地区仿照家电回收补贴的做法，设立专项基金；不过，对于是否适合补贴、如何制定标准、怎样具体操作等问题，还需要进一
8、步探索。（取材于人民网相关文章）3根据材料二，下列不属于梯次利用的一项是（3分）A在日常生活中，电动玩具上不能用的电池，放在遥控器里依然可以继续使用。B新能源汽车动力蓄电池容量不能完全满足汽车动力需求时还可用于其他领域。C动力蓄电池由一个个电芯串联成各种规格的模组，再通过串并联组成电池包。D汽车上不能用的电池包经还原、重组和检测符合标准的供通信基站备电使用。4根据材料二，下列理解与推断，正确的一项是（3分）A拆解报废是蓄电池全生命周期价值链回收利用中最关键的环节。B蓄电池在化学拆解中都会产生强酸强碱，从而会造成环境污染。C由于退役蓄电池回收成本较高，因此回收企业的积极性并不高。D电动车电池的组
9、装、出库与拆解相比，耗费更多的时间和人力。5综合以上两则材料，简要回答如何破解蓄电池回收处理难题。（6分）二、本大题共6小题，共25分。（一）阅读下面文言文，完成610题。（共18分）子子道道入孝出弟，人之小行也；上顺下笃，人之中行也；从道不从君，从义不从父，人之大行也。若夫志以礼安，言以类使，则儒道毕矣。虽尧舜不能加毫末于是矣。孝子所不从命有三：从命则亲危，不从命则亲安，孝子不从命乃衷；从命则亲辱，不从命则亲荣，孝子不从命乃义；从命则禽兽，不从命则修饰，孝子不从命乃敬。故可以从命而不从，是不子也；未可以从而从，是不衷也；明于从不从之义，而能致恭敬、忠信、端悫以慎行之，则可谓大孝矣。传曰：“从
10、道不从君，从义不从父。”此之谓也。故劳苦、雕萃而能无失其敬，灾祸、患难而能无失其义，虽见恶于其而能无失其爱，非仁人莫能行。诗曰：“孝子不匮。”此之谓也。鲁哀公问于孔子曰：“子从父命，孝乎？臣从君命，贞乎？”三问，孔子不对。孔子趋出以语子贡曰：“乡者，君问丘也，曰：子从父命，孝乎？臣从君命，贞乎？三问而丘不对，赐以为何如？”子贡曰：“子从父命，孝矣。臣从君命，贞矣，夫子有奚对焉？”孔子曰：“小人哉！赐不识也！昔万乘之国，有争臣四人，则封疆不削；千乘之国，有争臣三人，则社稷不危；百乘之家，有争臣二人，则宗庙不毁。父有争子，不行无礼；士有争友，不为不义。故子从父，奚子孝？臣从君，奚臣贞？审其所以从之
11、之谓孝、之谓贞也。”子路问于孔子曰：“有人于此，夙兴夜寐，耕耘树艺，手足胼胝，以养其亲，然而无孝之名，何也？”孔子曰：“意者身不敬与？辞不逊与？色不顺与？古之人有言曰：衣与！缪与！不女聊。”子路曰：“今夙兴夜寐，耕耘树艺，手足胼胝，以养其亲，无此三者，则何为而无孝之名也？意者所友非人邪？”孔子曰：“由志之，吾语女。虽有国士之力，不能自举其身。非无力也，势不可也。故入而行不修，身之罪也；出而名不章，友之过也。故君子入则笃行，出则友贤，何为而无孝之名也！”（取材于荀子子道）【注】修饰：修养而端正。端悫（dunqu）：端正、诚实。雕萃：伤损病困；凋摧憔悴。6.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（
12、3分）A.上顺下笃笃：厚道B.孝子不匮匮：匮乏C.辞不逊与逊：逊色D.出而名不章章：显扬7.下列各组句中加点词的意义和用法，不相同的一项是（3分）A.故可以从命而不从/青取之于蓝,而青于蓝B.意者身不敬与/太守与客来饮于此C.则何为而无孝之名也/大王来何操D.故君子入则笃行/位卑则足羞8.下列对原文的理解与分析，不正确的一项是（3分）A“忠孝”是儒家的经典话题，本文的观点闪现出儒家独特的智慧。B荀子认为孝悌是做人最起码的道德操守，道义是做人的最高准则。C本文作者认为，子从父命，臣从君命，就是“忠孝”最好的体现。D孔子认为如能做到身敬、辞逊、色顺、友贤，就会有孝顺的名声。9将文中划线的句子译为现
13、代汉语。（3分）虽见恶于其而能无失其爱，非仁人莫能行。10请结合全文内容，简要阐释荀子是如何论证自己的观点的。（6分）（二）根据要求，完成第11题。（共7分）11阅读下面论语（节选）的文字，回答问题。子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！尧舜其犹病诸。夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”（论语雍也30）尧曰：“咨！尔舜！天之历数在尔躬，允执其中。四海困穷，天禄永终。”舜亦以命禹。曰：“予小子履，敢用玄牡，敢昭告于皇皇后帝：有罪不敢赦。帝臣不蔽，简在帝心。朕躬有罪，无以万方；万方有罪，罪在朕躬。”周有大赉，善人是富。“虽有周亲，
14、不如仁人。百姓有过，在予一人。”谨权量，审法度，修废官，四方之政行焉。兴灭国，继绝世，举逸民，天下之民归心焉。所重：民、食、丧、祭。宽则得众，信则民任焉。敏则有功，公则说。（论语尧曰1）注释：履：这是商汤的名字。赉：赏赐。下面几句是说周武王。周亲：至亲综合以上两则材料，请你概括尧舜被称为“圣人”的原因是什么？并请结合上述两章和论语其他章节说一说“仁”与“圣”的关系（7分）三、本大题共5小题，共24分。（一）阅读下面两首诗，完成1214题。（共11分）胡歌岑参（唐）黑姓蕃王貂鼠裘，葡萄宫锦醉缠头。关西老将能苦战，七十行兵仍未休。陇头吟王维（唐）长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。陇头明月迥临关，陇上
15、行人夜吹笛。关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。身经大小百馀战，麾下偏裨万户侯。苏武才为典属国，节旄落尽海西头。【注】陇头吟：汉代乐府曲辞名。太白:金星。古人认为它主兵象，可预测战争。典属国:汉代掌管藩属国家事务的官职，品位不高。12.下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A.岑诗把“黑姓蕃王”与“关西老将”作对照，让本诗上升到了政治层面，使诗歌境界得到了提升。B.两首诗都塑造了“关西老将”的形象，而王诗还塑造了戍楼上的长安少年和夜月吹笛的征人形象。C.王诗七、八句写偏裨副将身经百战，立下累累军功，现如今已经成了万户侯，作者对其赞誉有加。D.王诗运用典故，写苏武尽忠于朝廷，报效祖国，回来后
16、不过做了个典属国那样的小官，颇含深意。13.王诗中的“笛声”，透着哀怨、思念，下列诗句中笛声寄托的情感与之不同的一项是（3分）A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。B.寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。C.月冷榆关过雁行，将军寒笛老思乡。D.风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。14.胡歌陇头吟均为边塞诗，在抒发情感上有何异同？请结合诗句简要分析。（5分）（二）根据要求，完成第15题。（共8分）15.根据要求，填写古诗文原句。（8分）（1）唐代诗人风格迥异，李白善用神奇的想象“，日月照耀金银台”，体现出浪漫主义的诗风；杜甫通过怡人美景、悦耳之声不为人欣赏，“，”表达无人凭吊武侯祠的凄凉之感，体现出现实主义的诗风。（2）庄子逍遥游想象奇特，富有浪漫气息，用“水击三千里，”的大鹏来寄托高远的人生理想。（3）古诗文常以“风”为意象烘托意境或表情达意，如苏轼前赤壁赋“，而不知其所止。”李煜虞美人“，故国不堪回首域名中。”（4）在学习的道路上，我们常常以“，”勉励同伴，让他知道无限风光在险峰。（三）根据要求，完成第16题。（共5分）16.红楼梦第二十三回“西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心”中有一段文字，高
