【部编版语文二下】 课内外阅读 专项训练(含答案)

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1、18 课内外阅读班级_ 姓名_ 得分_时间:40分钟 满分:100分一、读集邮册,完成练习。(36分)1请你按照十二生肖的先后顺序重新为邮票排序。(填序号,21分)22009年是牛年。2010年是_年。(5分)32020年是_年, 再过12年是_年。(10分)二、读古诗,完成练习。(28分)晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中,_接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。1把古诗补充完整。(7分)2古诗中加点词语的意思是()。(填序号,6分)到底奇怪竟然3这首诗的作者是宋代诗人_,描写了_(季节)_(哪里)的美丽景色。(9分)4读了这首诗的后两句,你的眼前仿佛浮现出一幅怎样的画面?()(填序号,6分)六月里

2、西湖的风光景色到底和其他时节的景色不一样。那密层层的荷叶铺展开,与蓝天相连接,呈现出一片青翠碧绿;亭亭玉立的荷花盛开了,在阳光的映照下,显得格外鲜艳娇(jio)红。三、读寓言,完成练习。(36分)朝三暮四战国时期,有个宋国的老人很喜欢猴子。他养了一大群猴子,对猴子的习性了如指掌,人们都称他“狙(j )公”。狙公天天和猴子在一起,慢慢地,猴子和他成了朋友。为了喂养这些猴子,他常常节省下自己的粮食给它们吃。后来,猴子的食量越来越大,狙公的负担越来越重,渐渐地,狙公有点儿承受不起了。他想了半天,也没有什么好办法,只能让猴子少吃一些。于是,他对猴子们说:“现在吃的东西不多了。从今天开始 ,每天早上给你

3、们三颗栗(l )子,晚上给四颗,行吗?”猴子们都嫌少,很生气,龇(z )牙咧(li )嘴,吵吵闹闹的。狙公见猴子这么反对,就改口说:“既然你们不愿意,那就每天早上给四颗栗子,晚上给三颗,这样总可以了吧?”猴子们听到早上加了一颗,以为能多吃一颗了,高兴得又蹦又跳,在地上翻起了跟头。1补充成语。(18分)()苗()长 亡()补() 朝()暮()2狙公爱猴子,表现在哪些方面?()(多选,填序号,5分)每天给猴子吃七颗栗子。节省下自己的粮食给猴子们吃。养了一大群猴子,对猴子的习性了如指掌。天天和猴子在一起,猴子和他成了朋友。3狙公后来是怎样使猴子们满意的呢?用“_”画出来(8分)4本文告诉我们什么道理?()(填序号,5分)透过问题的表面可以看到其本质,问题的本质是不断变化的。要善于透过现象看清本质,因为不论形式有多少种,本质只有一种。 4 / 418课内外阅读一、1.2虎3.鼠鼠二、1.风光不与四时同。23杨万里夏季西湖4三、1.揠助羊牢三四23既然你们不愿意,那就每天早上给四颗栗子,晚上给三颗,这样总可以了吧?4

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