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1、新时期、新任务：双语词典学研究的理论特色,引 言,传统的双语词典研究大多集中在双语词典编纂的经验与技巧、双语词典的翻译、词典的类型、词典与教学、词典与文化，以及词典的评论和词典的应用；简言之，是把双语词典学当作一种技术或艺术、把词典学产品当作一种工具来研究。然而，在知识爆炸式增长的新时期，人们需要在极短的时间内学好外语，外语速成或自学需求的出现对学习词典提出了更大的挑战；而词典的编者也十分注重用户视角的考虑，尽可能的适应当代学习者需求的学习词典来。因此，在西方国家，语音、形态、句法、语义和语用研究的新成果不断应用于词典编纂实践。,最近二十多年来，国际上主要学习词典的释义不再限于解释词的概念，我
2、国双语词典也不再局限于提供对等词了；然而，我们对单语和双语词典释义的研究却没有跟上词典发展的步伐，大多仍停留在传统的释义观上。学术研究的滞后直接影响到我国学习型词典的释义和编纂质量，这需要我们认真审视国际上学习词典释义的发展方向，大胆吸收语言学研究的新成果，以改进我国词典释义的方法。对此，我讲一下三点：,一、要把词典学当作一种科学或独立学科来研究,1.1 学科地位 （双语）词典学到底算不算一门科学？词典学到底应该归属某一门学科，还是自成一体的独立学科？ 传统观念认为，词汇学是理论学科，其主旨是对词汇进行全面的研究；词典学是应用学科，其目的是词典编纂；词典学是把词汇学研究的理论成果应用到词典编纂
3、中，词典学研究的只是经验性和技巧性的东西。西欧和美国的一些学者持这种观点。韦氏、牛津和朗文三大系列词典无一不是将“lexicography”释为“the writing and making of dictionaries”或“the practice of compiling dictionaries”；而 “metalexicography/元词典学”难以在词典中觅得踪影。,上述观点过于受到词典学传统本体意义的羁绊，对词典学的现代发展和词典学理论指导词典编纂的作用视而不见。我们承认，词典编写是有“技巧”或“艺术”的一面，但这只是词典学研究的一个侧面词典编纂实践，主要涉及词典语料的采集、词项
4、的选择、立目、释义，以及各类词典信息的组织和编排等。然而，为什么要这样做则包含深层次的理论问题，正如豪斯曼（Hausmann 1985）所指出，“词典学还包括对理论和方法的研究与描述，这是词典学活动的基础”，是词典学作为一门学科最重要的组成部分。同样，认为应用科学没有学问也是十分片面的。,事实上，词汇学和词典学之间的关系相当于理科（物理学）与工科（工程学）之间的关系。理科研究的是材料、能源和运动的一般规律；工科研究的是这些规律的工业应用，如铁路建设、桥梁建设、飞机制造、舰船制造，甚至是核武器的研制和核电站的建造等。这些工程的实施需要应用物理学的理论和原理，但谁能说飞机、原子弹和核电站的制造或建
5、设没有理论呢？原子弹的研制和核电站的建造需要应用物理学对核原料的性质和裂变规律的研究成果，但如何实现制造或建设又需要系统的、完全抽象的理论，而且造原子弹的理论不一定能用来造核电站，反之亦然。,这说明不同的应用理论虽然都基于同一种基础理论，但它们的应用实践又是完全具体的，有自身的特点和规律，这些特点和规律就反映在它们各自的理论体系中。况且，物理学本身也分理论物理学和实验物理学，工程学也分为理论工程学和实践工程学。我们可以发现两种相对理论的交叉点：“科学应用”和“理论实践”。科学，以及它的应用都有其理论的一面和实践的一面，它们有着持久的相互反作用。,词汇学与物理学一样，有它的理论自然语言词汇（包括
6、心理词库的词汇心理表征）的整体研究，也有它的实践词汇的实验型描写，其最终结果必然要反映到词典上。如果说理论词汇学应该揭示词汇的一种规律，并提出一种形式化模型，那么实验词汇学的任务就是检验，并在对整体词汇进行描述中确定其描述形式，它的最终目的是实现一种理想的词典实用词典的原型，这也是理论词汇学的检验平台和研究数据的主要来源。,然而，词典学像工程学一样也有其理论对某一语言词汇作实际的、具体的专门研究。比如，词典应从哪些方面描述语言现实，词典应该如何诠释和呈现语言现实，词典如何评估和评论，词典如何反映用户的需求，词典如何适应教学的需求，双语词典如何处理文化差异和语言差异，词典编纂如何利用现代化数字技
7、术，词典如何参与市场竞争等。这些都是词典编纂应考虑或研究的理论问题，也是词汇学所忽视的问题。,词典学理论研究的真正意义在于通过对词典编纂方法和使用需求的研究来提高词典的编纂质量。这涉及对一切与词典编纂、使用有关的理论和方法进行总结、整合、描写和评估，使词典理论和实践研究融汇到一个连贯的、科学的理论框架中。前苏联学者也一直把词典学作为一种科学来研究，他们认为，词典编纂学既是科学，也是艺术，它的理论是总结词典编纂实践艺术的科学。如果接受了“lexicography”只是“艺术”的观点，将会对词典编纂的理论与实践带来损害。（参见郑述谱1988）事实上，经过国内外学者长期不懈的探索，词典学已经形成了较
8、系统的理论体系，它作为一门学科的存在已经无可争议。,那么，词典学的理论体系是自成一体，还是附属于其他学科呢？国内学术界对词典学的学科定位一直存在分歧，有些学者认为它是独立的学科，有人则认为它应该与词汇学并列，成为语言学的一个分支，部分语言学词典对词典学也这么定义。辞书研究曾在19901991年对这个问题组织了专题讨论，在连续9期中发表了20多篇论文。虽然当时没有形成明确的共识，但还是有一些倾向性的意见。认为：“辞书学的主要内容并不能包括在语言学的研究内容之中。” 也就是说，词典学研究的内容和范围远远超出了语言学的范畴。从目前的情况来看，至少有一下内容是语言所不能及的：,基于用户视角的词典研究和
9、编纂需要有认知学、心理学和教育学的知识； 双语词典的研究和编纂需要有跨文化交际和翻译学的知识； 专科词典和百科全书的研究和编纂需要各类专业知识，术语词典涉及基于各专业学科科学研究和发现的专业术语命名及定义，专名词典涉及到社会学和历史学方面的知识； 辞书研究和编纂的现代化发展需要计算机技术，词典语料库和数据库的建设、管理和使用需要信息处理技术和统计学知识，电子词典的多媒体技术和数字技术； 还有辞书编纂过程需要确立编纂宗旨、总体规划、体例设计、用户调查、类型划分，以及选词、立目、释义、引例、索引、编排等。,这些“不仅无法依靠现有的语言学理论加以解决，而且也不能指望未来发展的语言学加以解决。”（郑述
10、谱 1990） 综上所述，现代词典学已经形成一门自成一体、相对独立（而不是完全独立）的学科。说它“自成一体”，是因为： a）词典的本体性质及其理论和技术支持已经构成了一个系统的、完整的学科体系，明确了作为一门学科所要研究的对象、目标和任务； b）它有系统的学科设置，有成套的理论著作、教科书和学术刊物，已培养出一批词典学硕士生和博士生； c）有组织严密、分工细致的国际和国内的学会组织，有正常的学术活动，并在辞书发展中扮演重要角色； d）有一批常设的辞书研究、编纂和出版的机构，有一大批辞书从业人员。,说它是“相对独立”，是因为： a）词典学的独立性只是相对而言的，因为词典学的跨学科性质决定了它离不
11、开这些学科的理论、技术和方法论方面的支持； b）词典学仍它必须不断从邻近学科、同类学科和相关学科中汲取营养，以求得自身的进一步发展； c）词典学已经在理论构架上形成了流派，在其内部形成了分支学科，词典学家借鉴其他学科的研究成果，构建词典学的理论框架，形成了基于范畴理论和语篇理论、认知理论和交际理论等的词典学流派，并由此派生出相应的分支学科。,1.2 学术体系,词典学（lexicography）是关于研究词典等工具书的设计、编纂、使用、评论和历史等的学问；具体而言有两个方面的内容：一是词典编纂理论，二是词典编纂实践。现代词典学是一门集语言学、人类文化学、教育学、翻译学、社会学、百科学、统计学、认
12、知科学和计算机科学为一体，具有独立理论框架的交叉性应用学科。按照这个思路来构建词典学的学科体系大致有三各层面的内容：框架体系、学术体系和应用体系。,1）框架体系规定词典学作为一个学科的研究性质、任务和范围。 性质指词典学的学术属性，包括语言学属性、社会学属性和文化属性，以及与相关学科之间的关系，比如语言学、社会学、人类文化学、教育学、翻译学、百科学、统计学、认知科学和计算机科学等。 词典学的性质特征决定了词典发展的两大特点：语言继承与理论创新。新的形势要求辞书研究必须认真总结前人（包括外国人）的经验，不断吸收语言识解、语言习得、外语教学以及自然语言处理等领域研究的新成果，在继承的基础上不断从理
13、论上创新和发展。纵观国际词典学研究的状况，当代词典学主要任务是围绕以下几个方面的关系展开研究：,a）词典所描述的对象词与所指对象间的关系；研究词典应从哪些方面描述词所反映的语言事实。 b）词典与使用对象用户之间的关系：研究如何利用用户已知的信息和接受视野，准确、全面地解释用户“未知”的信息。 c）词典与教学之间的关系：研究词典如何适应现代语言教学和语言学习的需要。 d）双语词典中语言与语言之间的关系：研究不同语言文化之间词汇的“等值”转换以及翻译人员作为用户对词典的实际需求。 e）词典与词典编纂工具之间的关系：研究如何开发与利用计算机语料库、数据库和词典辅助编辑软件进行词典编纂和自动生成。,f
14、）词典与词典之间的关系：研究同一语言不同发展阶段的词典之间或不同语言文化的词典间不同的编纂特点和规律。 g）词典与其发展历史之间的关系：研究不同历史时期词义和词典的演变过程。 h）词典与市场之间的关系：研究词典如何适应社会需求、有效地发挥其社会文化功能的作用。 研究范围指词典学做为一个学科的学术覆盖面，包括词典的源流与发展、词典的类型与功能、词典的结构与框架、词典的编纂与释义方法、辞书的规划管理与编纂技术、词典的修订与评价体系、用户视角的研究与词典的使用等。,2）学术体系描述词典学作为一种科学如何借鉴或应用语言学、社会学、人类文化学、教育学、翻译学、百科学、统计学、认知科学和计算机科学来构建词
15、典学的理论体系，即如何综合这些知识，以现代化数字技术为手段，以整个社会群体的言语活动为背景，以真实文本语料库为依据，探讨词典的系统理论框架，构建词典的编纂原则以及科学的诠释方法、分类方法、评论方法和使用方法等，并把理论成果直接用于编纂实践，包括计算机语料库的建设、管理和使用，计算机辅助词典编纂和自动生成系统的开发与应用等。学科体系还包括词典学的研究方法和研究方向等。,3）应用体系指在词典学的相关理论框架下，把词典学研究的学术成果直接应用于词典编纂。分三个层面： 结构层面规定词典的星星特征，包括以下几个部分： a）总体结构（overall structure）：总体规模、总体布局、总体风格； b
16、）框架结构（megastructure）：宏观结构、微观结构（microstructure）前置页（front matter）、后置页（back matter）、中置页（middle matter）； c）中观结构（medium structure）：正文内参见（cross-reference）、正文外参见（external reference）、词汇网络（lexical network）、语义网络（semantic network）等； d）分布结构（distribution structure）； e）索引结构（access structure）：外索引（external access）、内索引（internal access）。,知识层面规定词典所提供的知识信息，包括语言知识、文化知识和自然科学知识。对不同类型的词典词典所反映的知识特征应有所区别。 如对于交际型词典，词典所提供的知识往往比较简单、明了，以沟通语言交际为原则，不提供与交际无关的详细知识信息，即使专科词典也知识描述词汇的语言属性，而不涉及太多有关指称物作为物质的性质特征。 对于知识型词典，则需重点解释语词所指称的客观
