新课标六年级下册反比例北师大版知识讲解

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1、反比例,在加法表上把和是12的方格圈起来,可连成一条直线.,3+9=12,在乘法表上把积是12的方格圈起来,可连成一条曲线.,34=12,王叔叔要去游长城,不同的交通工具所需时间如下,请把表填完整。,速度/千米,时间/时,10,40,80,12,3,1.5,观察上表,回答下面的问题: (1)表中有哪两个量? (2)路程是怎样随着时间变化的? (3)相对应的路程和时间的比分 别是多少?比值是多少?,速度和所需时间的积总是一定的:,1012120,(1)表中的两种量是速度和时间;,(2)速度扩大,所需的时间反而 缩小;速度缩小,所需的时 间反而扩大。,(3)每两个相对应的数的乘积都是120。,40

2、3120,801.5120,速度和所需时间的积总是一定的:,1012120,403120,801.5120,(一定),速度时间路程,有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填完整,分的杯数/杯,每杯的果汁量/ml,6,5,4,3,2,100,120,15,200,300,(1)表中有哪两种量?,表中有每杯的果汁量和分的杯数两种量,(2)分的杯数是怎样随着每杯的果汁量变化的?,每杯的果汁量扩大,分的杯数反而缩小;,每杯的果汁量缩小,分的杯数反而扩大;,每杯的果汁量和分的杯数的积是一定的,(3)它们的关系是什么?,每杯的果汁量 分的杯数 果汁总量(一定),有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请

3、把下表填完整,分的杯数/杯,每杯的果汁量/ml,6,5,4,3,2,100,120,15,200,300,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。,判定方法:,判定两个量是不是成反比例,主 要是看它们的积是不是一定的。,努力吧!,判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。,判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。,判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。,判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。,判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。,谢 谢,制作:黄静,

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