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1、2007高考古诗鉴赏题回顾与学生现状分析及其备考建议,成都七中语文组:王正可,全国高考考查诗歌鉴赏，始于1994年，一直到2001年，均采用客观题形式。从2002年开始，采用主观简答题形式，难度较大。其目的有三：考察分析能力；考察审美情趣；考察表述能力。,一、2007年考试大纲涉及古代诗歌鉴赏的内容,1.理解B,2.分析综合C,3.鉴赏评价E,古代诗歌,鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；,评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。,能阅读浅易的古代诗文,1、考点全面，题材丰富2、体裁集中，作家熟悉3、题量少变，分值稳定,一、07年诗歌鉴赏题情况回顾,#9.幻灯片9试卷省份选诗数量体裁作者出题量分值
2、考点分布全国卷一1宋词苏轼28感情、手法全国卷二1唐诗王维28诗眼、内容、作用北京卷1诗经民歌37手法、内容广东卷1宋诗林景熙26意象、炼字江苏卷1宋词辛弃疾28感情、手法、内容山东卷1清诗徐兰28语言、手法上海卷1宋词苏轼38常识、意境、内容安徽卷1清词陈维崧28手法、感情辽宁卷2唐宋诗王维、周弼28内容、感情四川卷1宋诗王安石28内容、诗眼天津卷1明诗高启25语言、内容重庆卷2唐宋诗白居易苏轼26内容、手法、感情海南、宁夏卷1宋诗苏轼211内容、意象、感情湖南卷1宋诗王安石15感情福建卷1宋诗谢枋得26感情、手法湖北卷2唐诗吴融、李约28手法、感情江西卷2唐诗高蟾、韦庄26感情、内容浙江卷
3、3唐诗刘禹锡金词吴激元曲赵善庆26意象、感情、手法语言,07各地高考诗歌鉴赏题一览,1、考点全面，题材丰富从考点分布看:考查情感的有12份，考查手法的有10份，考查内容的有8份，考查语言的有2份。考查意象的有2份，涉及的题材：写景、田园、咏史、边塞、送别、咏物、即景抒怀等多个方面。,07年诗歌鉴赏题情况回顾,2、体裁集中，作家熟悉#6.幻灯片6唐诗6套，宋诗7套，宋词3套，元曲1套、明诗1套、清诗1套、清词1套、诗经1套，累计起来有16套试卷涉及到唐宋诗词。熟悉的作家：有辛弃疾、苏轼（3）、王维（2）、王安石（2）、白居易、韦庄、刘禹锡等。,07年诗歌鉴赏题情况回顾,二、学生现状分析,成都考生
4、诗歌鉴赏第十二题得分情况,12阅读下面一首宋诗，然后回答问题（8分）葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。（1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。（2分）（2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。（6分）,（1）驿站秋夜难眠图,本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致
5、。,成都考生诗歌鉴赏题分析(摘自易晓分析)（）内容概括不完整。#11.幻灯片11如第一小题“驿站秋夜难眠图”，通常只答出“秋夜”、“秋月”、“残月”等，得分；而“难眠”、“不寐”等意思却不能表现。常见答案如：秋夜、独醒、秋月夜半圆、昏暗的夜晚、秋夜月光、床前残月、秋夜思归、残月、深秋月夜圆、驿站残月、秋夜月景、秋夜思乡、凉月夜、月的思念、缺月照秋床。（）对表现手法的概括不准确，乱扣术语。,（）答题技巧欠缺。有的层次不够清晰，有的阐述不够充实，有的以感代析。例：A.颔联写归梦，更见心乱。B.全诗触景生情，情景交融，因见到秋天缺月而发生凄凉之感，起床感觉自己年迈，身体病弱，又回想到年轻时的雄才伟业
6、，怎一个“乱”字了得，感时伤今，诗人对年轻时的雄才而歌，却看到现在秋天萧瑟之情，以哀景衬托哀情，表达出诗人在暮年不能壮志酬酬，心绪烦闷、杂乱，一种焦躁、凄凉之感表现得淋漓尽致！（分）,学生现状分析可以归纳为以下三点：储备少，对诗歌鉴赏考点不明，分类及术语不清楚积累少，读诗背诗少，对诗歌内容感情和表达形式不熟悉训练少，书面表达能力差，缺乏答题技巧。,二、学生现状分析,12阅读下面一首宋诗，然后回答问题（8分）葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。（1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小
7、标题。（2分）（2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。（6分）,（1）驿站秋夜难眠图,本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。,第一问考查鉴赏诗歌形象（关涉诗中有画鉴赏点）,第二问考查“诗眼”的理解和点活这个眼所使用的诗歌表现手法。注意提干中的“怎样”，诗中使用的手法都要简述到。#17.幻灯片17,#17.幻灯片17,诗歌形象包括哪几类？,人物形象；事物形象；景物形象；,3赏析表
8、达技巧,1、修辞手法,4、表达方式,3艺术构思,比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等；,想象、联想、对照、衬托、渲染、烘托、用典、悬念、赋比兴、象征、动静结合、虚实相生、借古抒怀、借古讽今、托物言志、以乐景写哀情、以哀景写乐情等。,2、表现手法,篇章结构：首尾照应、开门见山、曲笔入题、卒章显志、点面结合、承上启下、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、画龙点睛等。,叙述、描写、抒情、议论,#15.幻灯片15,梳好辫子：完成知识储备训练有素：提高鉴赏能力点石成金：掌握答题技巧,三、诗歌鉴赏题复习建议,1、全面理解考试说明对古诗的要求
9、G:发言诗歌鉴赏（一）.ppt2、积累熟悉古代诗词中的选材及常见的思想情感类型3、熟悉诗歌鉴赏术语，重点弄清楚诗歌的表达技巧、语言风格；4、熟悉诗歌鉴赏题的题型和诗歌鉴赏的答题技巧。,梳好辫子：完成知识储备,2、积累熟悉古代诗词中的选材及常见的思想情感类型选材分类：怀古诗、咏怀（物）诗、送别诗、山水诗、边塞诗情感类型：忧国伤时、建功报国、思乡怀人、生活杂感、长亭送别,3、熟悉诗歌鉴赏术语，重点弄清楚诗歌的表达技巧、语言风格要了解古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语如借景抒情托物言志，直抒胸臆，意境，联想，咏物，叙事，韵律，虚实，象征，烘托渲染，衬托，修辞（比喻，拟
10、人，借代，夸张，对偶，对比，双关，对仗）4、熟悉诗歌鉴赏题的题型和诗歌鉴赏的答题技巧。（字不离句，句不离诗。）G:发言诗歌形象的鉴赏（二）.ppt）,做题步骤：看：看标题、看作者、看注释、看诗歌（名词、动词、修饰语、特殊词）、看题干辨：题目类型析：做题前对诗歌有个总体分析。答：理清思路、规范答题,训练有素：提高鉴赏能力,例1：阅读下面一首清诗,然后回答问题。舟夜书所见查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。这首小诗意境幽美，语言平实，不事雕琢，不求华丽，给人以清新之感。请对其中的“散”字作简要赏析。步骤：五看题目类型：鉴赏诗歌语言类分析：这是一首写景的诗，诗的画面清奇，意境幽美，
11、使人感到神韵悠然，余味悠悠.规范答题：总分总；分包括两方面（特点、手法）；紧扣诗句参考答案：这个“散”字准确传神地体现了景物瞬间的变化：本是静态的反照在水中的一点如萤火的孤孤的灯光，在微风的作用之下,由静入动，“散”向满河；并且由这一“散”而引发了诗人对于“星星”的联想(也是比喻),充满了诗情画意。,炼字的鉴赏,例2：阅读下面一首宋诗,然后回答问题。春日朱熹P207141胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。注:胜日,晴朗的日子。泗水,在山东省中部,源出东蒙山,流经曲阜孔子讲学的地方。这是一首春游诗也是一首哲理诗。你从诗中哪几个字眼可以看出其中包含着哲理呢?分析：诗的
12、题材，题干中已有说明。诗运用了虚实结合的写法。春游踏青是实，哲理是虚；“东风”、“万紫千红”是实,把它们比作孔子的思想是虚。,参考答案:诗中第一句的“寻”可以喻作求学,第三句“识”又可以比作“收获”。人们做学问，只要去寻求、探索就会有收获。做学问，是一个由表及里，透过现象看本质的过程，只有经过这“寻”的过程，才能看到“无边风光”，看到春的“万紫千红”。,炼字的鉴赏,几个“不”1、不能无中生有、任意发挥及随意拔高；2、不能生搬硬套术语，张冠李戴。3、不必与试卷外的其他作品进行比较，4、不必引经据典5、不能只写成翻译文字，6、不能用读后感代替文学鉴赏。,1、长期性工夫在诗外，三年磨一剑2、计划性制
13、定复习计划，科学合理推进3、针对性针对考题布重点针对学生突难点4、操作性全力合作资源最大值共享5、实效性一些好思路好方法,四、诗歌鉴赏复习个例,诗歌鉴赏复习内容涉及到的几个方面（两面五点六个讲座外）（一）诗词中常见的意象（二）古代诗词中常见的思想情感（三）诗歌鉴赏中可尝试分类训练（四）诗歌的语言特色（六）诗词中出现的风格常用术语,诗歌鉴赏口诀1、掌握风格流派，学会知人论文。2、分析意象意境，探讨言志抒情。3、古迹古言古事，大多借古道今。4、洞察诗眼细节，道出弦外之音。5、抓住修辞会意，运用术语赏评。,【方法点拨】1、问答型：认真审题，做到“问什么，写什么；要什么，给什么”2、综述型：在明白要求
14、的基础上，一般可采用“总分总”式（1）概括特色（用一个判断句来表明观点）。（2）紧扣住题目要求，结合诗句进行分析阐述，以证明观点（3）揭示这样写的好处。即诗歌写了什么、如何写的、这样写的好处。,一切峰顶无声一切的树尖全不见丝儿风影小鸟们在林间梦深少待呵，俄顷你快也安静德国抒情诗中最深沉最伟大的歌德的流浪者之夜歌,另外，关于文言文:1、考纲对文言文的要求2、文言文应该怎样复习3、说说文言翻译题4、我们的一些体会。,阅读程序：整体阅读（初步把握文中写了几件事，表现了人物什么样的性格品质）。看试题，认真审清题干，将选项与原文结合解答。实词考查和虚词考查两题应在凭知识积累对该词的理解基础上再将其代入原
15、文，看对该词的解释是否合乎语境，切不可将对词的解释与具体语境相脱离。信息筛选题：弄清题干的中心内容（人物的性格、品质）是什么结合原文弄懂每一句话所表现的人物侧面（性格、品质、经历）进行筛选。注意区分（“直接表现”和“表现”问法的不同）,实词虚词题:文意理解题：将每一选项在文中找到落脚点，看与原文是否一致。注：审题认真，看选对选错。对选项仔细辨别比较。,古文翻译试题：审：先整体读一遍，弄懂大致意思。切：联系上下文将划线句子切割成一个个语言单位（词），一定要一一对应翻译。翻译的方法是留：人名、地名、朝代名、官名、国号、年号、典章制度、度量衡；对：一一对译；换，删，补：主语、谓语、宾语、介词；调：语序。连缀成文：答题时切记：字迹工整，不要有错别字，遇到不熟悉、拿不准的词要结合上下文语境猜度。,谢谢！,成都七中：王正可,2007.10.8.,我的博客：,
