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1、中国传媒大学远程与继续教育学院 2017-2018学年第二学期 写作与语言艺术课程期末考试试题 中 心 浙江杭州西溪教育考 点 浙江杭州西溪教育层 次专升本或者是（高起专）？专 业 姓 名学 号 分 数 请考生注意： 本试卷采用机读阅卷，考生务必认真填涂答题卡上的各类信息； 学号（15位）前两位为Y0的填涂为20，Y1填涂为21，YB填涂为22，YF填涂为23； 考生未按上述要求填涂导致系统无法识别的，后果自负。 一、病句修改单项选择题（请从下面4个选项中选出一个修改正确的答案） (每题1分,共5题)1. 小李对我们讲，他十二岁上得了一场病，是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。 （）A. 小李对
2、我们讲，他十二岁上得了一场病，是李大夫把我从死亡线上救了。B. 小李对我们讲，他十二岁上得了一场病，是李大夫把他从死亡线上抢救了过来。C. 小李讲，他十二岁上得了一场病，是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。D. 小李对我们讲，他十二岁上得了一场病，把我从死亡线上抢救了过来。2. 为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ （）A. 为什么这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？B. 为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起被重视呢？C. 对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？D. 对于这种浪费人才的现象，至今没有为什么引起有关部门的重视呢？3. 经过
3、老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 （）A. 老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后他的脸上勉强露出一丝笑容。B. 经过老主任解释，才把他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。C. 经过老主任再三解释，怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。D. 经过老主任再三解释，才使他平息，最后脸上露出勉强一丝笑容。4. 泥鳅鱼的形体是一种细而长的鱼。 （）A. 泥鳅是一种细而长的鱼。B. 鱼的形体是一种细而长的鱼。C. 泥鳅鱼的形体是一种细而长的。D. 泥鳅的形体是一种细而长的鱼。5. 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 （）A. 睡眠三忌：
4、一忌睡前不可生气，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。B. 睡眠三忌：一忌睡前不可愤怒，二忌睡前不可过饱，三忌卧处不可当风。C. 睡眠三忌：一忌睡前不可暴怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可迎风。D. 睡眠三忌：一忌睡前恼怒，二忌睡前饱食，三忌卧处当风。二、多选题 (每题2分,共10题，有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分)6. 素材的主要获得方式： （）A. 作者的亲身经历B. 查阅搜集材料C. 细致的调查采访D. 史料搜集7. “为了防止病虫害造成的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。”这是一个病句，以下修改正确的是： （）A. 为了杜绝病虫害造成的危
5、害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。B. 为了防止病虫害造成的危害，园林工人逐一对公共场所、广场、街道、公园的树木进行排检查。C. 为了防止病虫害，园林工人逐一对公园、广场、街道等公共场所的树木进行了排查。D. 为了防止病虫造成的危害，园林工人逐一对公园、广场、街道等公共场所的树木进行排查。8. 在第二章中，阅读能力包括： （）A. 识读能力B. 记忆能力C. 运用能力D. 理解能力E. 审美能力9. 第三章材料中“观察”与“发现”的区别： （）A. “观察”的只是一些事物的表象，而“发现”却是洞穿了表象揭示了实质B. “观察”是纯粹感性的，“发现”是完全理性的C. “
6、观察”的只是一些人人皆知的画面，而发现的却是人们未知、欲知的新奇景象D. “观察”的常常是摹仿的，“发现”的才是创造的E. “观察”的是一般化的，“发现”的是新颖的10. 结构的基本要求包括： （）A. 完整B. 严谨C. 准确D. 全面E. 简短11. “这是轻骑队的同志受到矿工们战天斗地的精神所鼓舞，为歌颂矿上先进人物而临时编写的一个节目。”这是一个病句，以下修改正确的是： （）A. 这是轻骑队的同志受到矿工们战天斗地的精神的鼓舞，为歌颂矿上先进人物而临时编写的一个节目。B. 轻骑队的同志受到矿工们战天斗地精神的鼓舞，为歌颂矿上先进人物临时编写了一个节目。C. 轻骑队的同志受到矿工们战天斗
7、地的精神所鼓舞，为歌颂矿上先进人物而临时编写的一个节目。D. 这是为歌颂矿上先进人物而临时编写的一个节目。轻骑队的同志受到矿工们战天斗地的精神所鼓舞。12. 第六章表达方式中，我们谈到叙述的主要方法包括： （）A. 顺叙：就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。B. 倒叙：就是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头进行叙述的方法。C. 插叙：就是在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述。D. 补叙：即补充叙事。E. 平叙：就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事情。13. 写作的内部
8、语言有以下主要特征： （）A. 简约化B. 清晰准确C. 无语法形态D. 生成速度快E. 跳跃性F. 富有反抗精神14. 以下写作概念中符合写作规律的是： （）A. “意成笔先”B. “意成笔后”C. “意在笔先”D. “主题先行”15. “可是，当他迈着踉跄的脚步，经过老程原来的办公室时，却闻到扑鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影，使他头皮发炸。”这是一个病句，以下修改正确的是： （）A. 可是，当他迈着踉跄的脚步，经过老程原来的办公室时，却闻到扑鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影。B. 可是，当他迈着踉跄的脚步，经过老程原来的办公室时，却闻到扑鼻的酒香，听到刺耳的狂笑，
9、看到窗口上那前仰后合的黑影，所有这些都使他头皮发炸。C. 可是，当他迈着踉跄的脚步，经过老程原来的办公室时，却闻到扑鼻的酒香，听到刺耳的狂笑，看到窗口上那前仰后合的黑影，他感觉头皮发炸。D. 当他迈着踉跄的脚步，经过老程原来的办公室时，却闻到扑鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影，他头皮发炸。三、判断题 (对的选A,错的选B,每题1分,共5题)16. 写作是一个整体系统，与读者、社会生活、其他作品、写作主体等都有直接的关联性。 （）17. 修辞和题旨的关系，即修辞现象和题旨的关系，就是形式和内容的关系。 （）18. 安排结构不单纯是一个技巧问题，实质上是作者如何认识和反映客观事物的思想
10、方法问题。 （）19. 叙述除了叙事以外，还包括着评述、描述、述说等主观内容，即叙述除了传达“是怎样”之外，还传达“为什么这样”和“应该怎样”等内容。 （）20. 开头一般是指文章的第一句话。 （）四、简答题 (每题5分,共2题)21. 列举教材中谈到的写作活动中存在的主客观限制？ 22. 转折主要有哪些常见形式？ 五、论述题 (每题10分,共2题)23. 结合实例，谈谈文章写作中，主题的形成、提炼和意义。 24. 谈谈叙述与描写的区别与联系 六、请阅读以下文字材料作文：近日，微信中刷屏清华附小学生用大数据分析苏轼的诗词。清华附小六年级学生，利用大数据研究苏轼的诗词，有的孩子把苏轼所用的高频词做了统计排列，有的算出了苏轼代言景区的具体品牌价值引起的社会讨论包括：1. 算不算数据分析？有没有技术含量？2. 孩子到底该不该这么早接触数据分析？这是不是揠苗助长？3. 是不是阶层固化的体现？教育资源差距太大了，会不会寒门再难出贵子？请结合自己的认识，结合上文提供的材料，谈出你自己的观点，写作一篇议论文，要求字数不少于800字，题目自拟。
