文人与雅居初探教学教材

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1、,“文人与雅居”初探,雅 舍 梁实秋,学习目标: 1体会作者在文章中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀。 2欣赏本文典雅隽永而又活泼自然的语言。 3了解与体会作者幽默风趣的文风。,作者简介,梁实秋(1903一1987),北京人,原籍浙江省杭县。名冶华,字实秋,笔名秋郎、子佳、程淑。一生著作甚丰,散文有雅舍小品一、二、三集行世,文学批评论文集多种,经近40年的时间独力翻译完成莎士比亚全集40卷。他是中国现代文学史上著名的学者、文学家和翻译家。 梁实秋,擅长从日常生活中选取不为人注意的场景,用寥寥数笔的精确勾勒和恰到好处的雅淡幽默,对中国文化或普遍人性加以谑而不虐的针砭。文风淳正,

2、不走偏锋,娓娓道来,令人忘倦。堪称现代散文的不朽经典。,抗日战争爆发后,国民党政府成立国民参政会,梁实秋被聘为参政员,北京陷落以后,他离别一家老小,辗转到重庆,被国民政府聘为教育部教科书编辑委员会中小学教科书组主任。1939年秋天,与吴景超,夫妇在重庆北碚购置屋舍一栋,遂命名为“雅舍”,从而开始了蛰居7年的生活,雅舍小品就是在这里创作完成的。,背景介绍,词语解释:,惶悚不安:,数见不鲜:,疏落参差:,躬受亲尝:,油然而生:,千篇一律:,形容惊慌害怕,心神不宁。,多次见到,并不新鲜。,稀疏零落;稀稀落落; 排列不整齐,互相错杂。,亲自动手做。,形容思想感情自然而然地产生。,机械地重复或无变化。以

3、外观 (如表面、颜色或款式)无差异。 指诗文公式化,泛指互相重复的。,朗读感悟,品味作者笔下的“雅舍”,聚焦课文第一段,体会作者笔下“雅舍”的外观?,材料,火烧过的砖,柱子,孤零零地砌起四根砖柱,屋顶,盖上一个木头架子,墙,竹蓖编成,敷了泥灰,作者笔下的“雅舍”,作者初来时的印象是什么?,仅求能蔽风雨,并不敢存奢望。,那么客观情况是否满足了作者的要求呢?,有窗而无玻璃,风来则洞若凉亭,有风而空隙不少,雨来则渗如滴漏,,外形,不雅,文章到这里,我们似乎都已经明白了作者的“雅舍”在外形与构造上根本与“雅”风马牛不相及,那么究竟是什么原因使作者以为“雅舍”有“雅”存在呢?,“雅舍还是自有它的个性,有

4、个性就可爱”,聚焦:(2-5)段,体会“雅舍”有哪些个性?,半山腰,实际,地点荒凉,风景好,亦雅亦俗,文章,实际,来访困难,实际,文章,文章,检验友谊, 路远乃见情谊,行走不便,适合运动,吃饭上坡,饭后下坡,位置,实际,实际,实际,文章,文章,文章,条件,门窗不严,互通声息,老鼠肆虐,相鼠有乐 没有法子,蚊子猖獗,聚蚊成雷 我乃安之,烦中求安,不与人争,环境,实际,实际,实际,文章,文章,文章,寂寞荒凉,月色幽绝,陋室渗雨,细雨有趣,屋顶崩裂,大雨惶悚,苦中作乐闲适散淡,陈设,实际,实际,文章,文章,寒碜简陋,不复他求,仅供食宿,俱不从俗,不存奢望,坚守独立,再读课文 品味雅趣,冰心语:一个人

5、应当像一朵花,不论男人或女人,花有色、香、味。人有才、情、趣,三者缺一,便不能做人家的一个朋友,我的好朋友当中,男人中只有梁实秋最像一朵花。 女诗人方令孺语:余则拟其为梨花,以其淡泊风流有类孟东野。,小萍的微博留言,在梁实秋看来,“人生如寄”,并引刘克庄词“客舍似家家似寄”为证。正因为如此,梁实秋认为“苦辣酸甜”是人生的必备调料。看破了这一点,梁实秋也就可以“笑傲人生”:对客舍环境的“荒凉”与“陡峭”安之若素;对鼠蚊的叮咬坦然处之;对风吹雨漏毫不在意;更无须分辨是“家”还是“寄”,是“雅”还是“陋” 由此观之,梁实秋在“舍”字前添一“雅”字,更能表现其超然脱俗、随遇而安的情怀。,文章写到这里,展现在我们面前的“雅舍”究竟“雅”在何处呢?,作者对抗战时流落重庆时,当时残酷的现实,没有视而不见,只不过他的感慨不像那个年代其他文人那样,直露,激昂,而是将委婉细腻的感情蕴藏在字里行间,作者笔下的雅不仅仅表现在高雅的志趣,清雅的事业,儒雅的朋友,更表现在那种以清贫为乐,以简陋为美的处惊不乱,温文尔雅的名士风度上,理解了这一点,也真正理解了作者雅舍的精髓。,雅言寄雅居,写一句生动别致的话,表达你对自己所居的学生宿舍的认识。 给自己所居的学生宿舍取一个有内涵的“雅名”。,

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