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1、小朋友,新学期到了,我们一起来认识认识一些新朋友,绚丽多彩,的服装,汉族,傣族,阿昌族,chn,德昂族,n,景颇族,p,小朋友,在教室里读书，在操场上游戏；标本去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本,我们的生活像七彩的图画：,在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走近课文，去感受生活的。,丰富多彩,1我们的民族小学,傣颇昌昂跤坝,d,chng,p,ng,jio,b,傣族,景颇族,阿昌族,德昂族,摔跤,坪坝,坪坝绒球花打扮绚丽多彩安静蝴蝶好奇跳孔雀舞招引凤尾竹洁白的粉墙粗壮的枝干欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗鲜艳的服装古老的铜钟,边读课文，边思考：民族小学和我们的学校有什
2、么不同？第一段写了什么？,上学路上,我看到：,我们的民族小学,上学路上,我看到：,我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,请把这段的民族圈出来,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族
3、和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,请把这段的民族圈出来,1.早晨，从各处走来了许多小学生。2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。,1.走来了许多少数民族的小学生。2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。3.走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
4、,大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。,绚丽多彩,五彩斑斓五彩缤纷五光十色光怪陆离,那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。,上学路上,我看到：,我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,到学校后,我的做法：,上学路上,我看到：,我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,到学校后,我的做法：,向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。,上学路上,我看到：,我们的民族小学,许多小学生
5、，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,到学校后,我的做法：,向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,上课后,我的做法：,上学路上,我看到：,我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,到学校后,我的做法：,向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,上课后,我的做法：,读课文,上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！,不同同,大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听！,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了
6、，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,请把安静的词圈出来,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,请把安静的词圈出来,上课了，不同民族的小学生，在同一
7、间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。哪个句子描写窗外十分安静？,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。,这时候，窗外十分安静，树枝（）了，鸟儿（）了，蝴蝶（）上，好像都在（）。,不摇,不叫,停在花朵,听同学们读课文,上学路上,我看到：,我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,到学校后,我的做法：,向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,上课后
8、,我的做法：,读课文,想一想：其它事物呢？,上学路上,我看到：,我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,到学校后,我的做法：,向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,上课后,我的做法：,读课文,想一想：其它事物呢？,树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。,1、作者写了几种小动物？2、作者写这些小动物的
9、原因是：,用小动物衬托出同学们上课时的安静认真。,蝴蝶,鸟儿,猴子,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。,“好奇”是什么意思？,对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣,ho,ho,好人好朋友,好学好客好奇,好,上学路上,我看到：,我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,到学校后,我的做法：,向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,上课后,我的做法：,读课文,
10、想一想：其它事物呢？,树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着,下课后,我们的活动：,上学路上,我看到：,我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,到学校后,我的做法：,向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,上课后,我的做法：,读课文,想一想：其它事物呢？,树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着,下课后,我们的活动：,跳孔雀舞、摔跤、做游戏,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,请把玩的游戏打上三角形,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，
11、连松鼠、山狸也赶来看热闹。,请把玩的游戏打上三角形,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,上学路上,我看到：,我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,到学校
12、后,我的做法：,向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,上课后,我的做法：,读课文,想一想：其它事物呢？,树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着,下课后,我们的活动：,跳孔雀舞、摔跤、做游戏,这就是我们的民族小学,上学路上,我看到：,我们的民族小学,许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,到学校后,我的做法：,向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼,上课后,我的做法：,读课文,想一想：其它事物呢？,树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着,下课后,我们的活动：,跳孔雀舞、摔跤、做游戏,这就是我们的民族小学,古老的铜钟，挂在大青树粗壮
13、的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,这是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。,就,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,凤尾竹,这是一所边疆的民族小学，这是一所美丽的学校，更是一所团结的学校；大家虽然来自不同的家庭，不同的民族，但都是好朋友，共同生活在社会主义的大家庭里，紧密团结在五星红旗下。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,这篇文章教会了我们什么呢？你有想说的话吗？,本课通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们
14、幸福的学习生活，体现了祖国各个民族间和睦相处，团结友爱的美好景象。,找近义词,安静敬爱古老,找反义词,热闹古老洁白,寂静、宁静,尊敬、敬佩,陈旧,安静,年轻,乌黑,课外知识,保安族布朗族朝鲜族布依族达斡尔族傣族德昂族侗族东乡族独龙族鄂伦春族俄罗斯族哈尼族哈萨克族回族基诺族京族景颇族柯尔克孜族拉祜族赫哲族,坪,坪,Png,结构：左右结构,部首部首：土,笔画：,坪,坪,Png,结构：左右结构,部首部首：土,笔画：,坪,坪,Png,结构：左右结构,部首部首：土,笔画：,坪,坝,坝,b,结构：左右结构,部首部首：土,笔画：,坝,坝,b,结构：左右结构,部首部首：土,笔画：,坝,坝,b,结构：左右结构,部首部首：土,笔画：,坝,戴,di,戴,结构：左右结构,部首部首：戈,笔画：,戴,di,戴,结构：左右结构,部首部首：戈,笔画：,戴,di,戴,结构：左右结构,部首部首：戈,笔画：,戴,招,蝴,h,蝴,结构：左中右结构,部首部首：虫,笔画：,蝴,h,蝴,结构：左中右结构,部首部首：虫,笔画：,蝴,h,蝴,结构：左中右结构,部首部首：虫,笔画：,蝴,蝶,di,蝶,结构：左右结构,部首部首：土,笔画：,蝶,di,蝶,结构：左右结构,部首部首：土,笔画：,蝶,di,蝶,结构：左右结构,部首部首：土,笔画：,蝶,孔,雀,舞,铜,粗,尾,
