大学生职业规划设计大赛作品--陈光明

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1、本人简介,姓 名：陈光明 性 别： 男 年 龄：20 出生年月：1994-06 名 族： 汉 政治面貌：共青团员 籍 贯：福建省福安市 所在学校：重庆人文科技学院 专业 年级：2013级数应一班 地址：重人科庠园三舍6-14 联系电话：15340443848 邮箱：502601113 ,时光如轮，刹那间便从小学走到了大学。放眼当今世界信息高速发展，社会瞬息万变，电子、网络铺天盖地，科技浪潮源源不绝。然而当今世界同时也是挑战与机遇并存的时代，数风流人物当还看今朝。 古语云：“凡事预则立，不预则废。”此言得之。一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没能把命运掌握在自己的

2、手中，反而成为命运的奴隶。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。,前言,1.自我认知(家庭传承),2.职业认知（公务员）,3.职业目标路径设计（职位角度）,4.规划与实施计划（1-10年）,5.评估与备选 方案（三个）,6.结束语（分享规划）,目录,一、自我认知家庭传承1 。,爷爷九岁没了父亲，没了父亲的他饱受欺凌，却极力不让母亲改嫁。帮助一个弟弟种植了半座山的树没拿走半棵草，帮助另一个懒汉弟弟成家也丝毫怨言，但难得的是他还热心帮助欺负过他的人。成年后他迎娶了奶奶，生有7男4女（不包括奶奶带过来的两个孩子）。生活的重担没压垮他，他睡木板盖蓑衣不喊苦，大石压碎拇指不喊疼，没上过学的他自学砌

3、灶，做厨柜、钉木床等，甚至还建造了两座历经50多年风雨的大房子。年老的他80多岁还坚持上山下地，自力更生不认老，百痛缠身不求赡养。89岁那年，在他生命的最后那天，还不忘把家里的碗给洗了，猪蹄给剁了,自我认知家庭传承2,她是怎么样的一个人呢？一个迷信存在救苦救难诸神的人、一个总是最后一个吃饭的人、一个说话温柔不对人发脾气的人、一个因为家里成员生病而彻夜未眠的人、一个任劳任怨又勤俭节约的人、一个勇敢坚强不屈服命运的人 奶奶50多岁的时候肚子绞痛险些离去，时隔多年又跌伤而瘫痪在床，却每每极力尝试起身离床，纵使身体因久卧而生疮糜烂也不曾哭诉喊叫，她、就是不肯向命运低头。,自我认知家庭传承3,母亲是一本

4、读不完的书，在此我提几句母亲和我的片段 1.宝贝,如果妈妈得了癌症，妈妈不会去治疗，妈妈要用这些钱送你们上大学 2.宝贝,妈妈从小没有父爱母爱，你父亲没责任心如果妈妈不更爱你们，你们就太可怜了 3.宝贝,妈妈想上学而没有机会上学，所以我才坚持要让你们去上学,家庭对我人格的培养,从家人那边的传承才是最宝贵的，我时刻记得我家人身上那获得的精神力量，并将继续传承下去爷爷坚强的身影、无私的精神；奶奶慈祥的脸庞、乐观的态度；母亲及人之老及人之幼的爱心、自立自强的性格，最终将汇聚成一股力量，在我成长的路上助我披荆斩棘，同时我也将怀着一份感恩的心为社会贡献一份力量。,自我评价及他人评价(6个角度)9,自我评

5、价 1）乐观、开朗、幽默、爱运动； 2）善良、孝顺、有同情心、爱心； 3）有亲和力，交际范围广、乐于助人； 4）吃苦耐劳、勤俭节约、精力充沛、有分寸； 5）善于反省自己、能欣赏别人； 有惰性；爱做老好人；自制力差；多愁善感；不注意细节 家人评价 1）宁愿自己吃苦也不愿别人难受、开朗、孝顺； 2）坚强、能吃苦、有毅力； 3）尊老爱幼、勤俭节约； 1）要强、冲动； 2）固执倔强；,老师评价 1）乐观、阳光、积极向上； 2)有领导能力、凝聚力； 3)热爱集体、能时刻为班级和同学着想； 1）做事急躁； 2）做事条理性还不够 亲密朋友评价 1)善良、有爱心、幽默、无私； 2)善解人意、脾气温和； 3)积

6、极进取、乐于助人； 4)吃苦耐劳、诚实守信； 1)说话太直接； 2)爱逞强； 3)爱面子；,自我评价及他人评价,同学评价 1)踏实认真、乐于助人、关心同学； 2)乐观开朗、积极向上、热爱运动； 3)勤奋好学、有亲和力领导力、 容易较真、固执、理想化； 特别评价 做事喜欢一气呵成，性格倔强要强 十足的250,评价小结： 我虽然乐观善良、爱好广泛、有责任心、进取心，事业心，但我也是一个多愁善感，缺乏安全感的人。,我的MBTI测试 1.我适合的领域有：培训、咨询、教育、公共关系、文化艺术,我的霍兰德职业兴趣测试 2.我的职业兴趣类型属于：艺术型、现实型、企业型(ARE),我的职业锚测试 3.我的职业

7、价值观是：服务/奉献型(SV) 和 生活型(LS),测试显示我好的一方面 1.我善于社交 2.我善解人意，能做到与他人高度协调。 3.我既可以做有号召力的领袖，也可以做忠实的追随者。 4.我容易看出他人的发展潜力并倾力帮助他人发挥潜力，是体贴的助人为乐者。 5.我是理想主义者，有责任感、谨慎、坚持不协。若能为人类的利益有所贡献，会感到深受鼓舞。,我的劣势： 1.我非常理想化，经常忽略理想所需要的现实和细节问题。 2.我依照情感行事，很少用逻辑，有时会过度陷入别人的情感和问题中。 3.我有很高的热情，急于迎接新的挑战，有时会草率的下决定。 4.我总想得到表扬，希望自己的才能和贡献得到赏识，当压力

8、很大时，会变得暴燥，慌乱、吹毛求疵。,自我认知小结：在多角度分析的基础上，结合我自身发展的特点：我提出我职业规划的目标成为民政局公务员。 对于我选择公务员这一职业，大家可能会觉得基于我的专业，我选择教师不是更明智？ 事实上我现在学的专业对我未来的职业是存在促进作用的数学专业可以培养我的理性思维，对于我个人的判断抽象思维能力的培养的好处是显而易见的，这些能力将为我成为公务员提供许多帮助，再者，我对时事热点、人文方面的关注，加之我是理科毕业生，对科技方面的认知比较广，三者结合才是我成为公务员的一大优势。,3.职业决策,“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？

9、如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远的坚守着生活的岗位上？ -摘自雷锋日记,二、职业认知,1、公务员行业环境分析,一、收入稳定，待遇良好。一旦进入公务员体制，就能保证稳定的 工资收入和享有优厚的福利待遇。 二、工作量大但工作难度较低。公务员普遍因人设岗，不允许越权 ，只需要完成既定工作，故容易导致厌工情绪。 三、人际关系较复杂。鉴于历史背景和现实国情，官场的人际关系 是必修的一课，也是非常复杂的一门学科。 四、晋升渠道少。由于严苛的考核要求和复杂的流程，官员晋升非 常不易。 五、社会地位高。官本位观念盛行，导致公务员成为最受崇拜的职 业群体。,2、公务

10、员能力分析（通用）,1、政治鉴别能力 2、依法行政能力 3、公共服务能力 4、调查研究能力,5、学习能力 6、沟通协调能力 7、创新能力 8、应对突发事件能力 9、心理调适能力,4.职业要求（通用）,报考公务员，应当具备下列资格条件：（一）具有中华人民共和国国籍；（二）18周岁以上、35周岁以下，2014年应届硕士研究生和博士研究生（非在职）人员年龄可放宽到40周岁以下；（三）拥护中华人民共和国宪法；（四）具有良好的品行；（五）具有正常履行职责的身体条件；（六）具有符合职位要求的工作能力；（七）具有大专以上文化程度；（八）具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。,（,5、工作

11、职责（民政局）,一）贯彻执行国家关于民政工作的方针、政策，研究制定全市民政事业中、长期规划等工作。 二）负责拥军优属、优待抚恤工作，负责革命烈士审核、报批、褒扬等工作。 三）负责退伍义务兵、转业志愿兵、军队复员干部 的接收安置等工作 四）组织救灾工作，开展减灾活动。 五）负责社会救济工作，负责 扶贫工作。 六）农村养老保险工作,（七）社会福利事业发展规划。 （八）指导老年人和残疾人的权益保护工作。 （九）城乡基层政权建设和基层群众自治组织建设等。 （十）拟订行政区域规划 （十一）行政区划名称和重要自然地理实体的命名、更名等工作。 （十二）研究拟订社团管理法规并组织实施等工作 （十三）婚姻登记和

12、儿童收养工作；负责殡葬和 公墓事业管理工作。 （十四）流浪乞讨人员的收容、管理、教育 、遣送等工作 （十五）社会福利有奖募捐工作 （十六）承办市委、市政府交办的其他事项。,三、职业目标路径设计,四、规划与实施计划,1.短期目标,通过vf、CET4考试、成为预备党员。,强化专业学习，考驾照，兼职，做好考公务员准备,成为党员、成为优秀毕业生，为考公务员做最后冲刺。,扩展：入党积极分子（已完成）预备党员党员公务员,2.中期目标,工作18年： 第1-2年：毕业后，通过公务员考试，在工作时边做边学，学习人际交往、提高办事能力和效率问题等等，为以后做铺垫。 第3年第8年：积累经验和人脉、提高阅历，努力加强

13、自己各方面的能力， 让自己更加成熟稳重，培养自己的交际范围，培养自己的为人处事风格。,评估与备选方案 1.评估内容及备选方案 评估内容（民政局公务员） .是否良好的适应工作环境 . 是否在政府里能够更好的发展 . 是否满足自己的职业价值观 备选方案： 方案一：做一名数学教师 （条件）三字一话、耐心、爱心等等 方案二：做公司的管理类工作. （条件）分析能力、人际沟通能力、情感能力等等 方案三：创业 （条件）毅力、资金、个人素质等等,五、评估小结 人生的价值不会随时间而终止，人生价值应该用深度去衡量。我希望通过规划实现自身价值的同时对社会有所贡献，在满足自己各方面需求的同时可以承担起更大的社会责任

14、、服务他人。我希望通过职业不断发展自我，全面提高自身能力，又可以将自己的理念传播给更多人。我要通过职业获得人生的幸福，让生活充满温暖与和谐。职业已不仅仅是谋生的工具，更要成为我幸福的源泉。公务员的工作宗旨是为人民服务，在为人民服务的同时已经完成了人生的升值，这就是我选择公务员的原因,六、结束语 在此分享老师给我的三句话： 1.规划是冒险，不规划是更大的 冒险 2.只要开始，永远不晚 3.我们的决定，决定我们 简言之，制定职业生涯规划的 过程既能够全方面的自我剖析，清楚了自己的兴趣爱好、特长、 价值观等；又可以对外部环境、目标、职业方向等更进一步的 去了解，更有效的制定行动计 划、筹划未来，让自己的梦想 更加清晰化、可行化。这些无 疑是对我们未来生活最好的礼物。最后感谢学校以及举办方能够给我这个认识自己的机会。,