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1、三亚市第三中学 吴 多 学,汽化和液化 第一课时,1、如图所示，温度计的示数为_ 2、物态变化属于熔化的是_，凝固的是_ A、夏天吃冰棒解热 B、冰箱中取出的冰块化成水 C、冬天河面上结了一层冰 D、钢水浇铸成火车轮,下面的问题你都知道吗？,实验1： 在气球或塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎紧口。放入热水中。请观察现象。,固态 液态 气态,液态和气态之间能否进行相互转化呢？,物质从气态回到液态的过程叫液化，需要放热。,物质从液态变成气态的过程叫汽化，需要吸热。,气球膨胀,气球收缩,一、汽化和液化,二、探究水的沸腾,1、实验目的： 观察沸腾前后水中气泡的变化情况和温度的变化规律。,2、实验器材：
2、铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装有适量水的烧杯和杯盖等。,3、观察现象并记录在表格中 注意观察沸腾前和沸腾时气泡产生的部位以及运动过程中大小的变化，观察水温度的变化，并做好记录。（从85 开始计时）,沸腾前,沸腾时,4、分析数据和图像得出探究结论,沸腾前，水吸热温度升高。,沸腾过程中，水吸热温度保持不变。,（2）液体沸腾的条件：达到一定的温度，吸热。,（1）温度变化规律：,沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾要达到沸点，还要吸热。,5、沸腾,、沸点：液体沸腾时的温度。,从沸点表查出下列物质的沸点 水银： 酒精： 液态氮： 液态铁：,2750,357,78,196,通过生活中的
3、一些现象，分析蒸发的特点：,1、液体在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。,现象1：湿衣服在太阳下晾晒会变干，在阴凉处也会变干了，为什么呢？ 现象2：湿衣服弄成一团，衣服的外边干了，但是里边还没干，为什么呢? 现象3：现在我们的秋季校服洗干净后要晾晒一天的时间才能干,为什么呢?,三、蒸发,2、影响蒸发快慢的因素： 液体温度、液体表面积、空气流动速度,现象1：湿衣服在太阳下晾晒很快干了，在阴凉出阴凉处干的慢。 现象2：衣服打开晾晒干的快，弄成一团就干的很慢。 现象3：秋天有风的天气里衣服干的快，没有风的时候干的慢。,分析以下现象,思考哪些因素影响蒸发的快慢：,3、 液体蒸发
4、需要吸热，会导致所依附的物体温度降低，有致冷作用。,实验2： 1、温度计置于空气中，读数是_ 2、在温度计的液泡上沾上适量酒精，把温度计取出来在空气中读数，温度计的示数有怎样的变化？,1物质由液态变成_态的现象叫做汽化，汽化有_和_两种形式。 2.液体在沸腾过程中要不断_热，但温度保持_，这一温度叫沸点，不同物质的沸点一般是_的（选填“相同”或“不同”）。 3.在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 A逐渐升高 B不变 C逐渐降低 D忽高忽低,反馈练习一,气态,蒸发,沸腾,吸,不变,不同,B,1.只发生在液体 ，在 都能发生的 的汽化现象叫蒸发。 2.影响蒸发快慢的因素有
5、 ， ，和 。 3.打预防针前用酒精棉球涂在皮肤上消毒，有凉的感觉，这是因为（ ） A酒精温度低 B酒精会挥发 C酒精蒸发从人皮肤上吸热 D以上说法都不对 4.为什么洗完头后用吹风机可以使头发很快变干？ 答：用吹风机吹湿头发可以提高头发中水分的 ，加快头发中水分表面的 ，这都可以加快水分的 ，所以头发很快就变干了。,反馈练习二,表面,平和,任何温度,液体温度,液体表面积,液体表面上空气流速,C,温度,空气流速,蒸发,3.请完成下列表格,汽化现象、吸热,液体表面,表面和内部,任何温度,沸点,平和,剧烈,实例列举,分类比较,实验探究,比较分析,得出结论,本节课你的收获有哪些?,1.夏天扇扇子能使人感觉凉爽，这是因为扇子所产生的风（ ） A.使空气的温度降低 B.在人体表面吸热 C.加快了人体表面汗水的蒸发 D.减慢了人体表面汗水的蒸发 2.下列现象中不可能出现的是（ ） A.60 的水，正在沸腾中 B.用纸盒装水，放在火上加热，可将水烧开 C.液体吸热后，温度却不升高 D.已经沸腾的水停止加热仍然沸腾 。,达标检测,C,D,完成课本第60页的“想想做做” 纸锅烧水,作业,预习： 液化的内容,再见,
