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1、名副其实的人口大国,中国人口的增长,我国的基本国策：,实行计划生育,控 制 人 口 数 量,提 高 人 口 素 质,人口增长过快带来的问题,交通拥挤,就业困难,居住条件差,我国人口密度图,计算人口密度,内容简析： 本节内容由“56个民族”、“民族分布”二部分组成，是对我国多民族国情的简单阐述，注意了解和记忆。 教学目标 ： 知识目标1. 知道我国民族构成，民族的地域分布特点，理解我国的民族政策；2.知道一些少数民族的风土人情和文化特点。能力目标: 培养学生阅读民族、人种分布图的方法，步骤和技巧等技能。情感目标; 提高学生对我国民族政策的认识，树立正确的民族观。 教学重点：1.我国的民族构成特点
2、2.我国的民族分布特点。教学难点：我国民族的分布特点。,第三节 多民族的大家庭,教学方法： 本节课根据教学内容的特点和学生现阶段的心理特征，主要采用以下教学方式： 1.直观教学法，如“民族构成特点”的教学 2.生活体验法，如观察纸币，亲身体会我国是多民族的大家庭 3.小组合作学习方式，如“主要民族风俗习惯”的教学 4.读图启发式，如“民本族分布特点”的教学,统一的多民族国家,相对于汉族而言，其他的55个民族在人口数量上处于少数，因此，称除汉族以外的55个民族为少数民族。,汉族和其他55个民族人口占总人口的比例,人口超过400万以上的少数民族,人口在1万人以下的少数民族,我班同学的民族构成情况调查,我班共有 同学，其中汉族为 人，占班级同学总数的 %， 族同学 人, 占班级同学总数 %。 我班同学的民族构成以汉族为主。,五十六个兄弟民族,蒙古,汉族,回族,藏族,彝族,维吾尔族,五十六个兄弟民族,苗族,壮族,布依族,朝鲜族,高山族,满族,少数民族的文字,我国55个少数民族中有30多个民族有自己的文字,藏,壮,蒙,维,汉 族,少数民族主要分布在西南、西北和东北等边疆地区。,汉族的分布遍及全国,主要集中在东部和中部。,我国的民族政策,1.坚持民族平等和民族团结,2.尊重和发展少数民族语言文字尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰,3.实施民族区域自治,
