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1、远程班主任培训小学9班第一期班级简报编辑：李沛武,回首这二十几天的远程班主任培训学习，苦与乐相互交织，寂寞与充实并存，汗水换来收获，讨论提高认识，交流增进友谊，培训拓宽视野。小学9班的全体老师们，让我们在剩下的学习时间里更加努力，加油学习，相信我们小学9班的老师是最棒的！加油！再接再厉！勇往直前！,编者语,学情通报学员人数：106人,研修日志：提交：71 评论：41 推荐：7教学故事：提交：43 评论：31 推荐：8作业：提交：72 评论：72 推优：11论坛研讨：发主贴：894 回贴：1586,冯元和 罗泽翠 杨中苏 赵万喜 徐 敏 任晓芳 王其才 王美砖 王伦辉 王 军 梅朝霖 徐泽林 李
2、辛艳 蔡仕永 蒋贵仙 李永嵩 吴学仕 懂维军 刘福兰 代庆宁 罗玉菊 朱连习 赵祖丽 李 梅 李国江 宋朝相,学习优秀的老师,把 课 堂 还 给 学 生发布者： 彭继刚 （发布时间：2014-4-27 21:46:41）把 课 堂 还 给 学 生参观杜郎口中学高效课堂有感2012年11月23日，我怀着朝圣者般的虔诚来到传说中的山东杜郎口中学。虽然一路车马劳顿，但可以饱览沿途景致，特别是来到大平原，只见土地平旷，村舍错落，公路笔直，垂杨依依，不禁心胸为之开阔、心情为之舒畅起来。几天的参观学习，我时而穿梭于各年级教室，时而徘徊于幽静的校园小径，时而流连于充满文化气息的楼道走廊，惊叹这一地处偏僻的农
3、村中学，居然有如此巨大的魅力，吸引着天南地北的教育朝圣者。参观最多的还是他们的课堂。,教学故事分享,他们的课堂教学模式有专家给概括为“三三六”或“1035”，我想窥个究竟，但进入教室给我的感受就是课堂热闹、学生主动、讨论热烈、分工有序、令行禁止、乱而有法。看不出哪是“三”哪是“六”，老师就如一个武林高手，用什么招式已不重要了，招式都在心里面。看来，什么模式已不重要，模式只是一个形式，一个载体，关键是如何灵活运用，驾轻就熟，让学生真正地动起来，成为课堂的主人，才是最重要的。杜郎口中学的课堂的确有它的独到之处，主要体现在：节奏快起来了该校学生在课堂上讲究一个“快”字，节奏快，进入角色快，讨论问题快
4、，回答问题快，交,教学故事分享,流反馈快，说话不拖泥带水，不哼哼哈哈。非长期训练难以达到如此之功力。这样，课堂就变得高效了。学生动起来了杜郎口的课堂是活跃的课堂，学生是灵动的学生。他们在课堂上表现得落落大方，乐观自信，丝毫看不出这是一群土生土长的农村孩子。而我们的学生看起来比他们洋气、时尚多了，但在课堂上是呆滞的、被动的，没有老师的强迫就不会学习，没有老师布置作业就无事可干，没有老师的指引就找不到方向。杜郎口的学生好像找到了学习的快乐，争先恐后想在众人面前表现自己，是那样的自信、乐观、活泼、灵动。他们把课堂当成了自己的舞台，就如教室里的标语：我的课堂我,教学故事分享,教学故事分享,做主，我的人
5、生我把握。老师退到学生堆中去了我在杜郎口看了几堂课，说是“看”，因为你只能看，不能听，课堂像集市，想要什么，各取所需，学生踊跃参与，争先恐后，没有老师点名抽某个学生，但每个学生都那么主动，毫不胆怯，这种自信、这种乐观，充盈着整个教室。而老师退到了学生群里，成了与学生共同学习的参与者。几节语文课下来，我感觉该校语文老师的专业素养还可以更高一些，人文视野还可以更开阔一些。因为老师不仅仅是课堂的组织者，更应该是学生的引导者和拓展者。在杜郎口的几天，我最感动的是学生的自律、自信、淳朴和坚韧，老师的敬业、专注、投入和执着。,教学故事分享,他们的团队合作精神，他们的反思精神，他们的简朴的生活和高远的志向都
6、值得我们仿效和学习。我认为，杜郎口创造中国教育奇迹的秘密至少有四点：人格魅力、管理体制、反思文化、拼搏精神。杜郎口的成功不是偶然的，当然也不是十全十美的，它的课堂模式只是他们教育教学改革的冰山一角，如果离开了对他们一系列改革体系的研究，只想简单模仿和克隆课堂形式这一块，摆开课桌就拉开架势，只会流于形式而不得精髓，收不到应有的效果。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。我想用冰心老人的一首小诗来结束：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉！”杜郎口，值得我们反思!值得我们学习！祝福杜郎口。,教学故事分享,我的教学故事发布者： 宋朝相 （发布时间：2014-4-22 15
7、:30:29） 本人有幸于2003年9月正式成为中国众多教育者之一，一开始就在道坪镇下平果教学点任教，我也就成为这里的第一位公办教师。记得上班第一天，我先是坐着拖拉机，带上行李一路“蹒跚”来到了上平果，一路上，好多地方我都认为是没有路了，拖拉机司机也是第一次到这里。就这样，我怀着好奇和神秘的心情终于到了上平果。一下车，就听到学生们的朗朗读书声，我坚信这就是学校，这就是我即将上班的地方，等我到学校一问，原来这里是村完小，说的我所在的学校还要走半小时,而且拖拉机也去不了。这时，我想打退堂鼓了。对我叔说：“叔叔，我们回去吧！我不想教了。”叔叔一边劝导我，一边很着急地对我说：“先上班再说，不能回去”。
8、我知道叔叔是怕我真的不教书了。看着一脸无奈的叔叔，再加上这时爸爸的电话也来了，电话那头爸爸那沉重的声音。我沉默了 。说是一个大男生，当时好想大哭一场。偏偏天不作美，下起雨来了，半小时过去了，只见老校长找来了一匹马，还有几个老师一起帮我把行李从拖拉机上搬到马背上。雨越下越大，老校长找来了两把伞送我到下平果教学点。就这样，我的工作开始了。第二天，寨子上的人听说有新老师来了。都跑来,教学故事分享,看，教室外面站满了人。教室里面坐着大小不一的十几个学生。和同学们见过之后，我就叫离学校近的同学回家去拿铁铲和扫帚来，我们一起打扫卫生。这时，来看我的家长们也很热情地帮着我动起手来。在家长、学生帮助下，第一次
9、大扫除总算结束了。这个点校就只有我一个老师，有十几个学生。家长一直在外面站着，我因为是第一次独立走上讲台，汗水伴着心慌和害羞湿透了整个身体。我该怎么上呢？心里一直忐忑不安。静静的站在讲台上，看着十几双渴求知识的眼睛，我大胆的讲出了第一句话“同学们，请把书打开，今天我们来上第一课。”就这样我的教书生涯开始。上完后，听到孩子们整体而大声的读书声，心里不禁感到欣慰。原来这就是老师的伟大和快乐之所在。,教学故事分享,研修日志选登,论坛研讨选登,做孩子理想的教师 李永嵩 2014年4月15日 在教学中，我一直努力做好学生心目中理想的老师。课堂上，对他们谆谆善诱，像他们的慈父慈母，课下，做他们的朋友，和他
10、们嬉戏玩耍，倾听他们的心声。努力让孩子喜欢我，亲近我，信奉我，依赖我，把我当老师，当家长，当朋友，从而为学生营造愿学、乐学的学习氛围。 作表率，勇于认错 冯元和 2014年4月18日 几乎所有的教师都会这样教育学生：“犯了错误，就要勇于承认自己的错误，不要为自己找各种借口，谁都会犯错误，关键是要能面对错误，改正错误。”但自己有错的时候，却不愿意在学生面前承认，尤其是在学生受到曲解、误解时，或错误地批评了学生时，更不愿意直接正面地向学生承认错误，唯恐在学生面前没了尊严，没了威信。 古人云：“人非对贤，孰能无过？知错就必，善莫大焉。”我们应该放下狭隘的师德尊严观念，客观地对待学生指出的错误。,福泉市小学9班的各位老师们，我们的这次远程班主任培训很快就要结束了，希望各位老师同心同德，继续努力，积极参加好本次培训的各项培训任务，努力完成好自己的作业与论坛讨论活动，积极交流，把本次培训的所得、所思、所想及感受拿来与大家分享，大家共同学习、共同提高、共同进步，不断完善自己。祝大家在接下来的学习中收获多多、感受多多。,结束语,
