国育速录教学课程

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1、国育速录课程,演示文稿,一、国际速录行业背景 课时安排:一课时,1、政策指导,劳动和社会保障部办公厅文件 劳社厅发200319号 关于印发第七批速录师等14个 国家职业标准的通知 各省、自治区、直辖市劳动和社会保障厅（局），国务院有关部门劳动保障工作机构： 根据中华人民共和国劳动法，我部会同有关部门制定了第七批速录师等14个国家职业标准，现印发施行。 附件：第七批速录师等14个国家职业标准目录 附件：第七批速录师等14个国家职业标准目录 序号 职业编码 职业名称 1 3010207 速录师,2、行业需求,速记技术，在国外是高级文秘人员、法庭书记员等必备的基本技能，在国内目前是最紧俏的行业之一，

2、其用途可以涉及到多种行业和社会工作中，如会议、谈判、庭审、采访等记录及起草文件、网络聊天。速记员将人的讲话用计算机同步记录，话音落，记录毕，文稿出。比起现场录音，事后整理的记录方法，效率大为提高。,3、就业前景,随着近几年国内大城市的会议经济、会展经济、论坛经济的升温，大型会议、会展的增多，社会各界对速记员的需求越来越大，而掌握速记技术的专业速记师相当缺乏。高水平的速记师更是很少，速记师职业有着无限的就业空间，一些媒体相继以“市场呼唤速记师”为题，介绍速记员紧缺的情况。,4、薪酬待遇：,当今世界经济的迅猛发展带来了对语言信息速记等高级技能人才的巨大需求。比如在上海，高级速记师不超过10人，但是

3、对其需求的行业却越来越多：新闻发布会、听证会、法院庭审、嘉宾聊天现场速记所以对速记员需求的缺口很大。据不完全统计，一名速记员的平均月收入在5000元以上，业务高峰期可达上万元。,5、从业条件：,电脑速记是一门新兴职业，与传统手写速记不同，是通过计算机专业的汉字速录软件的练习，来提高信息记录速度的方法。如语音记录，一般人的讲话速度是每分钟180字/左右，电脑速记可以将人的语言完整地记录并在计算机中保存。电脑中文速记是一种专业性极强，技术水平较高的专项技能。凡具有高中以上学历，有志于从事速记行业，或想掌握速记技能的各界人士均可报名学习。,6、发展动向：,最近几年，电脑速记因其特有的优势，被运用到了

4、越来越多的场合，开始走向行业发展，进入服务行业，并形成了一个新职业。需要及时记录人们讲话内容的场合都有了电脑速记员的身影。目前，国内对速记人才的需求，已不仅仅限于为会议提供服务，法院和日常会务活动比较多的政府机构、企事业单位，也急需合格的速记人才，速记人才紧缺现象将会加剧。,7、普及需求,速录技术的产生，是适应社会发展节奏的需求而产生的。就目前我国15个省市电视台联合调查现有计算机闲置状态的数据显示： 我国目前已有0.912亿台电脑，并以每年35%的速度迅速增长，其中会操作电脑的人只有5000万人左右，想学电脑的人达9.7658亿人，调查显示，有高达50%以上的电脑处于闲置状态，究其原因，主要

5、是电脑打字这只拦路虎，挡住了成千上万的人进入信息时代的大门。信息化的办公方式是我国各行业追求的目标，简便、易学、高速、适合更广泛人群使用的速录技术的诞生是全民族人民的愿望。,二、国际国育速录技术 课时安排:八课时,（一）国际国育速录技术介绍 1、国际国育速录技术的原理：,根据汉语拼音的双拼原理，声调参与编码。本着简便、易学、高速、适合更广泛人群使用的设计原则，打破传统设 计思路，采用全新的设计方案，使国育速录技术在录入汉字时，更加轻松、自如、快捷，并且易学、易掌握。,2、国际国育速录技术特点：,（1）国际国育速录是通过普通计算机键盘实现速录。避免了以前实现速录要通过专用的速录机的麻烦。 （2）

6、国际国育速录技术与同类产品相比较录入码长更短，录入码长理论设计值为1.1-1.2。也就是说,操作者以每分钟400键的击键速度计算 ,那么录入速度为400除1.1或1.2是336-367字每分钟(理论值),在实际操作中,减去误差和修改时间,每分钟280字的输入速度是很轻松的,如果击键速度更高,那么录入速度将更快.而国家高级速录师的标准是220字每分钟。,（3）国际国育速录技术键位安排科学。实现了使用最灵活的手指击打最常用的声母和韵母所在键位，从而实现速录目的。这是因为它充分考虑了硬件（计算机键盘）主区键位的使用频率，双手在日常工作中的使用灵活度，深层次研究了汉语拼音方案及权威专家语音计量研究成果

7、。 （4）国际国育速录技术对词库精细分类，考虑到人们的日常语言习惯和书面语言规律。对高频的字、词、句做特殊编码。对人的姓氏（直接上屏）、职位、省份等做定性录入，对政治类语言、日常熟句、格言、成语、谚语、歇后语细化分类，提高速录速度。,（5）国际国育速录技术设置了查字法功能，根据汉字特点，从结构和基本笔画入手，简单易学。将全部汉字归类为十大结构，同汉字五种基本笔划（横、竖、撇、点、折）配合使用，实现了对不认识的汉字进行快速录入，十分钟即可掌握，而以往的任何录入软件都不具备这一优势。 （6）国际国育速录技术对学习普通话有正音作用。使人们能够发现自己发音不准确的地方，进行纠正。 （7）国际国育速录技

8、术具有普遍性和专业性。既是普通者的录入手段，也是专业人士的提升平台，电脑速录广泛应用于电视台、广播电台、报社、杂志、新闻媒体、网站、法院、政府部门以及各种企事业单位。可以这样说。各行各业都需要大量的速录人才。,（8）国际国育速录技术软件经济实用，性价比高。国育速录技术软件系统在市场定价上考虑到广大农村学员的实际经济情况，价格适中合理，人人都能接受，而且一般配置电脑都能兼容，无须再增加几千元的硬件设备投入。,综上所述，国育速录技术软件系统不是单一的打字软件，而是一个综合各类学科的高级速录师专用产品，是目前使用普遍键盘经6-8个月的培训时间，达到国家速录师及高级速录师技能要求的首选技术。,（二）国

9、际国育速录技术教程,教学目标： （1）了解速记、速录的产生、发展、特点及前景。 （2）了解对速录师素质的要求、速录师国家职业标准、速录师职业道德，做好学习和职业准备。,第一课 关于速记的知识,教学重点： 了解速录的前景、对速录师的要求，做好学习和职业准备。,教学过程： 导入：大家来学速录，能说说现在对速录有什么了解吗？（在同学的基础上进行整理）， 现在我们来具体了解一下。 一、速记的产生 速记是人类为了满足快速记录语言及思维的需要在长期劳动实践中创造出来的。,二、速记的发展 速记是用一些特定的符号来代表特定的字词，国外的速记 历 史要比我国悠久，其创始人是公元前103年出生的古罗马人 泰罗，泰

10、罗速记被称为“草书式速记”。 英国的约翰威利斯创制了拼音速记，开创了近现代速记的 先河，被称为“现代速记之父”。 而我国的速记历史虽然只有百年的历史，与发达国家相比在 理论和应用普及上还有很大差距，但是随着社会的发展，速记这 一技术已经越来越被人们所重视，现在已成为一种新兴的职业。 我国有关速记的第一本书是1896年在武昌出版的蔡锡勇的传 音快字，翻开了中国速记史的第一页。 此后对于速记的研究才日益增多，现在随着电脑的普及，信 息时代的到来，手工的速记已不能满足人们的需要，牵制了工作 效率的提高，电脑速录应运而生。,三、速录的概念、产生、发展 1、速录的概念 速录是对语音信息进行实时采集并生成

11、电子文本的技术。 它可将中文有声信息及相关无声信息生成电子文本。是中文 信息处理现代化的重要手段。 2、速录的基本过程 信息收集编码输入文档输出。 3、速录的产生和发展 用键盘录入汉字的技术解决了汉字录入难的问题，速录技 术则解决了汉字信息快速录入电脑的问题。（看打听打） 产生： 1994年亚伟速录机的研制成功标志着中国电脑速录技术 产生，为速录事业的发展奠定了基础。（专用键盘实现速录） 速录软件的产生。（通用键盘实现速录，这是时代发展的必然 趋势）,四、国育速录的特点 1普及性强 （1）只要学过汉语拼音，有电脑操作基础的人就可学习、使用。（适用人群广） （2）理论简单，记忆量相对减少，易掌握

12、，学习周期短。（直观易学） （3）话音毕，文稿出，整理时间短。（高速高效少人力） 2应用广泛 （1）会议、文秘工作，学术、法庭的记录。 （2）网络媒体、电视台、电影的字幕、明星访谈的记录。 （3）新闻媒体等单位的快速录音整理。 （4）出版、印刷厂大量的录入汉字。,五、速录师的素质要求 1先天素质 思维敏捷、心理素质好。 2后天锻炼 技术精湛、知识广博。 3遵守职业操守。 （1）遵纪守法，保守秘密。（2）实事求是，讲求实效。 （3）忠于职守，谦虚谨慎。（4）团结协作，爱护设备。 （5）爱岗敬业，无私奉献。（6）服务热情，尊重知识 产权。（7）钻研业务，不断进步、创新。,六、速录师的前景 （给同学

13、看一些真实的资料） 板书： 课后小结：,第二课 汉语拼音与键位分布图,教学目标：熟悉声、韵、调与英文键位对应的位置并理解其编 排原因。 重点难点：熟练掌握声、韵、调在计算机键盘上的位置。 教学过程： 导入：国育速录技术是以汉语拼音为基础的，它采用最普遍的 电脑键盘，所以它是非常容易被人们接受并熟练运用的，但是 它作为一个注重提高录入速度的软件，与传统的用拼音录入汉 字的软件还是有很大不同的，首先来看它的键位分布图：,一、键位分布图,从上图我们可以看到：在每一个英文键位上我们都安排了 一些汉字或数字。 其中，数字代表汉语拼音的声调，每一个键位上上方的汉 字代表汉语拼音的声母，下方的汉字代表汉语拼

14、音的韵母，下 面再详细介绍。 二、键位安排 汉语拼音主要有三部分组成，即声母、韵母、声调（如： 速s ）。这套软件打破传统的拼音输入法的键盘分布形式，把 声母、韵母、声调按照语音的应用频率和人手指灵活度固定在 某个键位上，大大提高了录入速度。,如：传统：x-X，i-I，a-A，n-N，g-G，要录入“想”这个 字就要击这五个键。 国育：x（希）-R，iang（央）-I，声调三声-Z，录入 “想”这个字只需击三个键，而且声调的设置也为用数字键选择 需要的字提高了75%的速度。,1、 声母 汉语拼音方案中声母为21个（b，p，m，f s），这里 加入可以充当声母成分的介母（i），（u），（ ）可以

15、看作有 24个。 其对应键位如下： W（思）E（佛）R（希）T（摸）Y（资）U（特）I（讷）O（科）P（坡） A（哥）S（勒）D（诗）F（衣）G（喝）H（玻）J（得）K（知）L（基） X（词）C（日）V（乌）B（欺）N（迂）M（吃） 2、 韵母 （1）11个固定韵母。a（啊）、o（窝）、e（鹅）、ai（哀）、ei（欸）、an（安）、en（恩）、ao（敖）、ou（欧）、ang（昂）、er（儿）。 （2）18个拼合韵母，它由介母和固定韵母相拼合形成。,和i拼合的有9个，即：ia（呀） 、ie（耶）、 ian（烟）、 ien（in）（因）、 iao（腰）、 iou（忧）、 iang（央）、 ieng

16、(ing)（英）、 iong（拥）。 和u拼合的有6个，即： ua（蛙）、 uai（歪）、 uei（威）、 uan（弯）、 uen（温）、 uang（汪）。 和 拼合的有3个，即： e（约）、 an（冤）、 en（晕）。 （3）韵母eng（亨）、ong（轰）没有和它相同发音的汉字， 所以用“亨”、“轰”字代替。 （4）介母i、u、 。 这三个字母可充当声母使用，但它本质上是韵母。,3、声调 前面我们介绍过英文键位上的数字代表声调，二声在Q键 上，三声在Z键上，四声在P键上，我们把它们作为单字录入时 的识别码。一声和轻声则默认为空格键。 二声-（Q） 三声-（Z） 四声-（P） 一声、轻声-（空格键） 板书：（略）,练习： 一、目的：熟悉声、韵、调、标点符号、数字键在计算机键盘上的位置。 （一）声母练习： 1、声母本身发音：录入原理是声母本身键位所在的英文 键位直接上屏。 思 佛 稀 摸 资 特 讷 科 坡 了 诗 衣 喝 玻 得 知 基 词 日 乌 欺 迂 吃 2、一级高频词：录入原理是声母本