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1、轻叩诗歌的大门活动总结虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面 前展出了一个美丽的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌 海洋中的无数珍宝。以下是小编精心整理的相关内容，希望 对大家有所帮助 !轻叩诗歌的大门活动总结 这次研究性学习的主题是“轻 叩诗歌的大门” ，在学习中要求教师要引导学生走进丰富多 彩的诗歌世界， 通过搜集和整理诗歌、 欣赏诗歌、 朗诵诗歌、 写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。经过 两个星期时间的学习，我们的实践活动也告一段落。在这次 活动中我们一共进行了 8 项活动：制定计划、搜集诗歌、整 理诗歌 （ 分类， 画表 ） 、推荐欣赏诗歌、 诗歌知识竞赛、 写
2、诗、 汇报展示（朗诵、表演、诗配画、办小报）、总结。在五年级的两次综合性学习教学基础上，此次，我采用 了绝对放权给学生的方法，从计划到实施、小结，我只在他 们提出要我提供帮助的时候，做一个配角。这些孩子确实不 简单，给了我非常意外的惊喜。这份惊喜来自于学习接近尾 声的那次诗歌朗诵会，从朗诵会的主持人到课桌椅的安排， 从开幕词到结束语，完全由他们自己独立完成，我没有提供 任何语言方面的帮助。朗诵会期间，班上掌声不断，每一个 表演者，从主持人，到朗诵者 ，都让人耳目一新，平时， 嘿，真有小瞧了他们了。这次综合性学习最大的收获是每一个同学都参与进来 了。都有自己的收获。正如莫丽莹同学在总结中写的那样
3、： 我有很多收获，我很高兴参加这次活动，活动虽然结束了， 但我的梦里从此有了诗同学们写的诗，虽然稚嫩，粗糙，但都发挥了大胆的想象，写出了童真童趣，抒发了自己的真 情实感。我想只要他们勇于创作，乐于抒发即可。他们的能 力，他们的水平，一定会随年龄的增长，知识的增加而不断 提高。课后，我和孩子们一样，很久还一直沉浸在回味中，我 想 ，许多学生知识面日益丰富，他们通过报刊杂志、电视 广播、网络世界等，在一个相对宽泛的空间正无声地发展着 自己的个性，形成着自己的思想，有着自己独特的见解，而 我们，则需要给他们多提供一些展示的平台。这段时间，我就一直在思考，我们的语文教学究竟要给 孩子们什么 ?难道仅仅
4、只是给他们我们需要的分数吗 ?不，我 们要给他们一片田园，一片为了生存所必须的田园，但语文 应该更多的关怀人生，更应该给学生一座花园，一座孕育生 命厚度与灵性的花园。反思这次活动，我发现，尽管现在语文教材文学性更强 了，但还是满足不了学生文学方面的需求，部分学生搜集的 材料有限，应该适当安排阅读欣赏课，把学生带进阅览室， 让他们在阅览室里寻找自己需要的知识，陶冶情操、提高文学修养其次，我深切的感受到，教师也该加强自己的能力。有 些学生的诗歌，我看了，虽然能发现一些问题，却不知如何 去修改。我想，作为教师，是否也应该向学生一样，认真参 与到活动中去，和学生们一起去学习，去提高自己的能力 ?真希望
5、在我们的生活中加入一些诗来点缀啊 ! 它会教我 们如何去面对万物，如何去品味自然，如何去在对待人生。 让诗歌陪伴我们一生，走过风雨，让我们与诗为旅，与诗同 行。轻叩诗歌的大门活动总结 经过一个星期的学习结束了 这个单元的综合性学习。这是语文书上的单元，在老师的带领下，我们成功地开 展了这次综合性学习。它使我们在诗歌的海洋里舀到了更多 的知识，所以，可以说我在本次综合性学习中受益匪浅 !从诗海拾贝 到与诗同行 ，我学到了诗经 . 采薇、 春夜喜雨中的喜与悲 ; 从辛弃疾的词到白朴的曲，我又 低懂得了词曲的真谛 ; 从太阳的话到 爸爸的鼾声 ， 我再一次领略了现代诗的风采。在最后两篇课文中， 给诗
6、 加“腰”的故事萦绕耳畔 ! 而诗中的“秋” 又让我看到 了众多诗人心中那美丽的 秋天 !而在老师宣布本次综合性学习结束的时候，我们还意犹 未尽，但老师又告诉我们了下一挑战 ; 写诗，像诗人一样写诗!我们毫不犹豫地接受了挑战 都有很多收获 !我的收获好多：既学到了写诗的方法，也领悟到了诗的 含义和精神。在这次活动中， 我的不足也不少， 比如：写诗学写不好、 读诗没感情，都是我的不足之一。我改过很多次，却都是浮云 ; 要是写了计划，便是浪费 纸张! 我不能再醉生梦死了，得尽快想办法加以改正，重整 自我!我想了很多办法 : 让父母提醒、写纸条提醒自己、每天 想一想提醒自己 哈! 我想到了一个十分好
7、的方法 !这次综合性学习太好了，让我收获颇多，但也我们看到 了这学期的尾声，并没有时间再来开展综合性学习活动了， 不过，我还是忘不了这次综合性学习活动和总结 ! 轻叩诗歌的大门活动总结 生活中处处有诗歌。有天真的 儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌，常在我们耳边回响。在诗 歌的海洋里，有无数珍宝。我们组通过本次综合性学习“轻 叩诗歌的大门”的活动，对诗歌的了解有了更深的认识，可 以说是获益良多。我们小组的活动在上周开始。通过阅读提供的材料和搜 集诗歌各个方面的知识，对资料进行了分类、整理和编排， 还了解了唐诗、宋词、元曲的不同之处。最后，还制作了诗集等，活动取得圆满成功。 在本次活动中，我收获丰富。
8、其中，我了解到唐宋八大 家是：欧阳修、柳宗元、王安石等诗人。我还知道了一些诗 人的别号特别有趣：诗狂贺知章，诗魔白居易，诗仙李白 除此之外，通过阅读课外有关诗歌的书籍，我明白了词又叫 做诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点是：调有 定格、句有定数、字有定声在活动过程中，我发现许多活动流程都是要通过小组相 互合作才可以顺利完成。从中，我体会到团队精神及合作的 重要性。俗话说得好： “众人拾柴火焰高。 ”只有孤零零的一 人是成不了大事的。可是，在活动的过程中，也有许多做得不足的地方：有 的同学在捣乱、嬉戏，搜集的资料不正确、不充足等。经过 组长的制止和修正才得以解决。希望今后有待改进，在本次 活动中，我们还未发挥的最好，相信下次的活动，我们会有 更大的进步 !漫步诗园意未尽，生活中处处充满诗情画意，处处都是 诗歌的百花园，让诗歌伴随我们一生 !1. 轻叩诗歌的大门活动总结2. 信息技术应用能力提升培训总结3. 心得体会圈4. 护士学习党章心得体会5. 初中入团申请书 3006. 六年级上册复习资料7. 中华人民共和国政府采购法
