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1、教师教学的自查报告不同项目的自查报告所涉及的内容不同，所以自查报告的内容很广，自查报告有点类似于审核报告但更广泛，下面是小编收集整理的教师教学的自查报告范文，希望对您有所 帮助！教师教学自查报告 为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我校在接到县教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认 真的自查，现将检查情况汇报如下：1、严格按课程计划开设课程， 每学期有新排课程总表。学校每学期均根据山东省颁发的学校课程开设标准，严格落 实，既不多开课程， 也决不少开课程， 严把课程关、 课时关， 并能科学规划，重新设计
2、课程总表，并将班级课程表、作息 时间表上墙，及时向教师、家长公布。2、学校有教学常规管理实施细则和分学年（ 期 ） 的教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分 学期（ 年）教学计划。3、学校建立了教学管理实施细则， 从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。4、实行行政领导包教研组、备课组制度。包组领导采 取循环听课的方法，争取一个月在蹲点的年级听课一个轮回， 积极与教师交流，促进教师提高课堂教学水平。40为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去，学校中层 以上的领导首先做持之以恒的表率，身体
3、力行。要求教师坚 持每学期听课不少于 30 节，校长听 30 节，中层干部听 节，关注教师课堂表现，向 40 分钟要质量。1、重视集体备课本学期，我校对教师提出教学常规“六认真”的要求， 强调认真备课是每位教师的职业底线，备课除了课前学习课 标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外，积极倡 导发挥教研组集体的智慧，重视集体备课。各教研组坚持每 周在同年级同学科中开展一次集体备课。备课做到有三定： 定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，帮助个人 设计教案。备课提前一周，精心备好每一课，没有出现无教案进课 堂的现象。教案教学目标要明确，重难点、教学准备、板书 设计等要齐全，有教详细的教学
4、过程，合理的教学方法，字 迹工整、清晰。有教学反思，反思，内容多是教学过程中教 师的想法、 做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。 教导处进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务 档案。2、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此 要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者 的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基 础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间 给学生思考和活动 ; 善于用激励的语言鼓励学生大胆创新， 培养学生的问题意识，探究精神和科学态度; 要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度 和价值观的培养 ; 把培
5、养学生良好的心理素质和健康的审美 情趣列入教学目标 ; 积极帮助和指导学生建立适合自己特点 的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互 交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成 良好的学习习惯 ; 充分利用优质教学资源的共享或自制课件 来优化教学过程， 激发学习兴趣， 注意发挥学生的主体作用， 让学生在课堂教学中学会知识的迁移 , 得到创新的启迪，体 验成功的喜悦，获得更多的知识。3、教师精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提 倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死 背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性 作业，注重实践性、应用性作业，其他各
6、学科也应创造性地 布置作业。各年级扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的 写字质量。作业批改认真、及时、正确，还进一步加强面批 的次数。1、校本教研坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进师 生的发展为宗旨，以新课程实验过程中所面对的各种具体问 题为对象，以教师为研究的主体，开展形式多样的校本教研 活动，学校教研氛围浓厚，有力推动了学校教育教学工作的 可持续发展。2、区域教研积极参加县市教研室组织的教研活动，且承担了好几学 科的集体备课。我校以本次视导为契机，通过教学工作自查自究，使我 们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们 将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使垛石镇索
7、庙 小学的教育教学常规工作再上一个新的台阶。教师教学自查报告 执教这大半个学期，由于经验或 者自身努力不够等原因，出现了也存在着不少的问题，经过 反思，反省，归纳出以下几点，给自己提个醒，也让自己在 今后的工作中纠正，争取更大的进步，把学生教好，让学生 健康，快乐地成长，也让自己在学会解决问题中提高教学水 平。在教学上，经验不足。第一次执教毕业班，很多的东西 还不够完全的掌控，知识上的问题自己懂，但是发现有时无 法更好的让学生明白，这，就是一个经验的问题。这一点， 我从一开始就认识到了，所以现在一直在寻求好的方法，我 的具体做法是多请教资深的老教师，多利用互联网观摩一些 名师的课堂实录，还在书
8、店订阅了教学方面的书，争取自己 在别人的成功中学习。在管理上，因为这班的学生大部分比较听话，所以管理 起来不是很吃力。但是仍然存在个别学生违反纪律的问题。 所以有的时候发现自己管理缺少一些技巧性，只是暂时压服 学生，无法把根源除去，这点从学生的再一次犯错中体现出 来。所以，我也在一直的寻找问题解决的方法。目前的具体 做法是经常找那些带头违反的学生谈话，与其家长沟通，时 时做学生的思想工作，希望让他们在思想上有转变。在生活上，之前我一直很忽视学生生活上的问题，狭隘 的认为在学习上教育好他们就行。现在我深刻的认识到这个 想法大错特错了。其实，要关心学生、要学生真正的学好， 服从管理必须从他们的生活上抓起。这个问题的意识是从一 个学生的日志里体会到的。她写了日志给我看，从这日志里 我很痛心的发现，有很多东西我没有注意到，很多问题我没 有留意到，留下了处理的死角。因此，现在，我注重他们的 心理教育，多给他们看励志的故事、短片，让他们在意识上 认识到人生的价值，学习的快乐。同时多与他们交流，家访、 电访、谈话让他们在心底接受我，并乐于和我交流。以上是我在自己的工作中暂时发现的问题，当然，肯定 也会有其他的问题存在，我会在以后的工作中多多反思，将 存在的问题想办法解决掉，让自己有更大的进步。
