《人教版四年级数学（下）第五单元检测卷4（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级数学（下）第五单元检测卷4（含答案）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学数学课堂教学精品资料设计 人教版四年级数学下册第五单元测试卷及答案第一课时三角形的特性（ 1）1.选择。（1）下列物体的形状具有稳定性的是（）。A.B.C.（2）三角形的三条边是（A.直线 B.射线）。C.线段2.判断。（对的画 “”，错的画“”）（1）一个三角形有 3个顶点，最多画 3条高。（2）三角形和四边形都具有稳定性。（）4.学校门口的指示牌歪了，请你设计一种加固的方案，并画在右图中。第二课时1.厘米，从它们当中选出 3根木条拼成一个三角形，共有（三角形的特性（ 2）有五根木条，它们的长度分别是 2厘米、3厘米、4厘米、5厘米和 6）种不同的选法。2.小猴要给一块地围篱笆，你认为（
2、）的围法更牢固些。A.3.B. C.下面标出了每组中三根小棒的长度（单位：厘米），把能围成三角形的涂成红色。4.看图回答问题。（1）图是用木条钉成的平行四边形框架，你能再添上一根木条使它不易变形吗？（在图中画出来）（2）图中的三角形露出一个角，它是 _三角形。第三课时三角形的特性（ 3）1.下面能拼成三角形的小棒有（厘米）组。（首尾相连搭成三角形，单位：2.在可以围成一个三角形的三条线段右面画 “”，不可以的画 “”。（1）6厘米，1厘米，5厘米_。（2）5厘米，3厘米，5厘米_。（3）5厘米，1厘米，3厘米_。3.如下图，从 A地到 B地走（）。）最近，它根据的是（ 4.从下面的 4根木棒中
3、选 3根围成一个三角形，有几种不同的选择方案？写出来。第四课时三角形的分类（ 1）1.量出每个三角形中三个角的度数，它们各是什么三角形。2.分一分。锐角三角形 _；直角三角形 _；钝角三角形 _；等腰三角形_；等边三角形 _。3.判断。（对的画 “”，错的画“”）（1）三角形中的三个内角都不小于 60，这个三角形是等边三角形。（ ）（2）直角三角形只有一条高。（ ）4.在下面的点子图中分别画出一个钝角三角形，直角三角形和锐角三角形。第五课时三角形的分类（ 2）1.判断。（对的画 “”，错的画“”）（1）一个三角形中有一个角是锐角，那么这个三角形一定是锐角三角形。()（2）等边三角形一定是锐角三
4、角形。（3）直角三角形中只有两个角是锐角。（）2.如图所示，三角形都被一张纸盖住了两个角，图 1的三角形是 _，图 2的三角形是 _，图 3的三角形是 _。A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.无法判断3.分一分。（填序号）第六课时1.填空。练习十五（ 1）（1）三角形按角分可以分为（）三角形。（2）钝角三角形最多有（）三角形、（）三角形和（）。）个钝角。（3）三角形中两个锐角的和等于第三个角，这是一个（2.三角形应该贴在哪块黑板上？把序号填在相应的位置上。 直角三角形 _；锐角三角形 _；钝角三角形 _；等腰三角形_；等边三角形 _。3.画出每个三角形各底边上的高。4.下图中，
5、聪聪家到奶奶家有 3种走法，走（）最近。第七课时1.选择。练习十五（ 2）（1）下面各组中的三根小棒不能拼成三角形的是（A.6厘米、6厘米、12厘米 B.4厘米、4厘米、5厘米C.7厘米、7厘米、7厘米）。（2）有一个角是 60的等腰三角形（ ）等边三角形。A.可能是 B.一定是 C.肯定不是2.如右图所示：小明从学校回家有 3条路行径走，最近的是（）号。其道理用几何知识解释为（）。3.在下面的方格纸上画出一个等腰三角形和等边三角形。4.设计篱笆。兰兰要为爷爷的菜地设计篱笆，他想到了几种方案（如下图）。你建议他使用哪种方案？说明你的理由。第八课时三角形的内角和（1）来源:Zxxk.Com1.这
6、个三角形原来是（ ）三角形。A.锐角 B.钝角2.计算下图中三角形中未知角的度数。C.直角3.如图，ABC为直角三角形，求1和2各是多少度？4.下面是三块三角形玻璃打碎后留下的碎片，你知道它们原来各是什么三角形吗？第九课时三角形的内角和（ 2）1.求下面三角形中3的度数，并指出是什么三角形。（1）1=40，2=108，3=（2）1=80，2=45，3=（3）1=20，2=70，3=（2.计算如图图形中A的度数。），它是（），它是（），它是（）三角形。）三角形。）三角形。 3.爸爸给安安买了一个等腰三角形的风筝，它的顶角是 50度，它的一个底角是多少度？4.一个三角形两个内角度数分别是 36和
7、54，这个三角形是什么三角形？第十课时三角形的内角和（ 3）1.已知三角形的内角和是 180。，四边形的内角和是（），五边形的内角和是（）。2.我会算。你能根据三角形的内角和，求出下面图形的内角和吗？3.根据三角形内角和等于 180，求出下面六边形的内角和是多少度。4.下面各图形的内角和是多少？它们是 180的几倍？（1）（2）（3）（4）（5）第十一课时 练习十六（ 1）1.判断。（对的画 “”，错的画“”）（1）大三角形和小三角形的内角和一样，都是 180。）（2）小强画了一个三个角分别是 50、70和 50的等腰三角形。（()（3）有两个锐角的三角形叫做锐角三角形。（ ）（4）所有的等腰
8、三角形都是锐角三角形。（）（5）三角形具有稳定性。）2.下列不能组成三角形的三条线段是（）。B.7分米，3分米，3分米A.8分米，9分米，10分米C.5分米，3分米，6分米3.一个等腰三角形的一个底角是 60，它的顶角是多少度？4.小红上学走哪条路最近？根据是什么？ 5.求下面三角形中各角的度数（1）1=42，2=58，求3的度数。（2）1=28，2=42，求3的度数。第十二课时1.练习十六（ 2）下图中（）是钝角三角形。）是锐角三角形，（）是直角三角形，（2.数一数，下面图形中各有多少个三角形？3.在三角形 ABC中，一个锐角是 30。截去这个角后（如右图），剩下图形的内角和是多少度？4.求
9、出下面各三角形中未知角的度数。参考答案： 第一课时三角形的特性（ 1）1.（1）A （2）C2.（1） （2）第二课时1.7三角形的特性（ 2）2.B4.（2）钝角第三课时1、3三角形的特性（ 32.(1) (2） （3）3.两点之间，线段最短4.3 种3 厘米、 4 厘米、 5 厘米； 3 厘米、 5 厘米、 7 厘米； 4 厘米、 5 厘米、7 厘米第四课时三角形的分类（ 1）1.锐角三角形直角三角形钝角三角形2. 3.（1） （2）第五课时三角形的分类（ 2）1.（1） （2） （3）2.B D C3.等腰三角形： 等边三角形： 钝角三角形： 直角三角形： 锐角三角形： 第六课时练习十五
10、（ 1）1.（1）锐角 直角 钝角 （2）1（3）直角2. 4.2第七课时练习十五（ 2）1.（1）A （2）B来源:学+科+网 Z+X+X+K2. 两点之间，线段最短4. 三角形具有稳定性，而四边形不具有稳定性第八课时三角形的内角和（ 1）1.A2.1=30 1=303.1=22 2=204.钝角三角形 锐角三角形 直角三角形第九课时三角形的内角和（ 2）1.（）32 钝角 （2）55 锐角（3）90 直角2.A=50 A=22 A=45 3.654.直角三角形第十课时三角形的内角和（ 3）1.360 5402.四边形： 360五边形： 5403.7204.（1）180 是 180的 1 倍（2）360 是 180的 2 倍（3）540 是 180的 3 倍（4）720 是 180的 4 倍（5）900 是 180的 5 倍第十一课时练习十六（ 1）1.（1） （2） （3） （4）（5）2.B3、604、两点之间，线段最短5、（1）3=80 （2）3=1106、第十二课时 练习十六（ 2）1.2.10 个3.3607 个4. 96 34 66 25小学数学课堂教学精品资料设计
