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1、德育督导评估自查报告教师要充分发挥各学科在课堂教学中的德育督导作用， 不断改进和加强中小学的德育工作。将思想政治课与生活紧 密结合，内化学生的道德认知，以此形成正确的行为导向， 促进学生思想、个性、情感即心理品质都能够得到健康的发 展。下面是小编为您推荐的德育督导评估自查报告， 请参阅 德育督导评估自查报告【一】 我校遵照龙陵县中 小学德育工作评估细则 ，结合学校工作，对我校的德育工 作进行了自查自评，我们根据上级文件指示精神，认真学习 了龙陵县中小学德育工作评估细则 。成立了由校长负责， 学科代表组成的自评小组，自评小组对照评比细则逐条进行 自评, 汇总评价结果。现将自查自评的情况报告如下：
2、一、领导认识到位，把德育工作摆在学校工作的首位 德育是实施素质教育的灵魂和核心，学校德育的实质是 将外部规范内化为学生的个体素质，从而为社会和人的发展 服务。学校领导把学校的德育工作摆在各项工作之首，做到 了组织机构健全，责任明确，人人有岗，各个有责。1、组织落实、计划先行 学校成立以校长任组长，副校长及教导主任为副组长， 德育、少先队辅导员、班主任代表为组员的德育工作领导小 组。每学期开学前按照上级德育工作要点和有关文件，结合 本校学生的思想实际、区域情况、认真研究制定切实可行的德育工作计划。在学校德育计划的基础上要求各部门、各学 科、各班级根据自己的具体情况制定符合学科特色、班级特 点、部
3、门特点渗透德育的工作计划，学校对所有的计划认真 查阅并提出指导性的建议，凡是不符合要求的计划限期修正。 这样保证了学校德育工作的规律性、常态性、可操作性，有 效的避免了随意性、盲目性。学校领导小组除在开学前研究 计划外，还做到了每学期期中、期末重点研究德育工作。狠 抓计划的落实，及时调控反馈。2、全员德育、建岗立制学校在认真分析学生情况 （包括家庭生活环境等 ） 、家长 结构、学校周边环境 , 按照新时期学生德育工作的要求，在 学校发展规划中确定了德育工作的方向，正积极准备申报江 津区校园文化建设示范校和聘请专业人士规范校园文化建 设目标等。创造性地开展学校德育工作并逐步形成石小德育 及少先队
4、工作的特色及亮点。保证学校德育工作扎扎实实地 开展。二、以学校为主阵地，共建德馨飘香校园常规方面： 首先抓住开学的契机，狠抓清洁卫生管理。开学第一天 就安排好了各班级卫生责任区并发责任地段表。在第一周内 已完成好值周学生和教师轮次表，及时订好德育工作计划 收齐班主任工作计划和少先队工作计划并作好等级与记载期末收齐各种总结及时作好等级与记载。其次完善了班级考核达标方案，每月仍按期检查班级常 规工作并作好记载。每周进行纪律、卫生评比。民主推荐改 选了大队委段瑞怀等 61 人和各班级干部 72 人。期末已评出 三好学生 20人，优秀学生班干部李游，曹晏雪等 9 人。第三，加强教室布置和定期的黑板报评
5、比。大队部加强 了对学生升旗的培训。第四，坚持以校长牵头的抽查挤占班队课制度，一年来 全校没一人挤占班、队活动课，保障了教育时间。并且每天 的早、午间教育和安全教育已有记载 ; 每周的班队活动课与 班干部会，家长会等均有记载。德育活动开展情况、经验交流提升教师素质学期初，以主题“传承德育文化”的中队员辅导培训及 经验交流会。会上，德育副校长董圣书开展了“中队辅导员 在学校工作的地位和作用”以及“辅导员应该具有的基本理 论知识与技能、技巧”的培训讲座。大队辅导员陈娟容作了 “中队辅导员应该自己如何角色定位”的交流发言。各中队 辅导员代表分别作经验交流发言，大家畅所欲言话德育，教 师们在经验交流中
6、提升自身素质。、丰富多彩的主题教育活动我校开展了一系列主题鲜明，切合校情的各项主题教育 活动，每项活动认真开展并收到实效。每项活动都有特色和 亮点，并且充分发挥了年级、班主任、辅导员、教师、学生 的德育主体功能。德育主题教育系列活动深入人心，并且得 到师生高度重视，本学年开展了一系列教育意义大、趣味性 强，效果显著、情趣高雅的活动。1、爱国主义教育 (1) 每周星期一的国旗下讲话是我校对 学生进行德育的常规工作，瞻仰飘扬的国旗，肃然起敬，爱 国之情油然而生， 赤诚之心怦怦跳动， 激发学生的爱国热情， 树立正确的国家意识，培养爱国主义意识 ; 在这庄严肃穆的 气氛下，对学生进行“仁、义、礼、智、
7、信” ，“温、良、恭、 俭、让”的教育，往往能震撼人心。2、安全法制教育 ,(1) 加强安全知识的宣讲教育 ;(2) 继 续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范 制度，落实好各种措施。本学年此项工作运行良好，未发生 任何安全事故 ;(3) 开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专 题广播等，学生受到良好的教育 ;、通过班队活动“育”德 各班积极开展形式多样的主题班会，主题班会都经过了 布置动员筹划准备实施展示的过程。各班紧扣班情， 设计了主题目的性强的班队活动，采用了学生感兴趣的形式， 保证了学生的积极参与。在酝酿、编创、排练、以及整体设 计过程中，充分调动了学生的积极性、主动性，培
8、养了学生 的主人翁意识，培养了学生集体荣誉感，丰富快乐了学生生 活，这过程本身就是一种目的。、艺术节上展风采前后历经的三个月中，成功地举办了班级文化建设展评、 书香校园读书活动、小巧手比拼、书画比赛、故事王比赛、 文娱汇演等活动，全校师生全员参与，几十人次获得各项奖 励。校园文化艺术节活动的举办，进一步丰富了校园文化生 活，营造了积极向上、健康文明的和谐氛围，激发了广大学 生努力成才的热情与动力，彰显了学校的办学特色，得到社 会各界人士和家长的好评。三、队伍建设探索规律提升工作实效班主任队伍是对学生实施德育的主力军。学校十分重视 对班主任队伍建设。引导班主任以先进的教育思想为指导， 并明确提出
9、，必须通过学习、实践、总结、反思不断提升组 织教育能力、培养骨干能力、后进转变能力、沟通家长等能 力。蒋校长经常教导全体教师，要善于在工作总结反思，既 为了积累经验，探索规律，也是为了教师自身理论水平的提 升。因此，每学期，学校所有教师都会结合自己在教育教学 工作的实践，以论文、个案或反思的形式，对自己的工作进 行总结。特别是班主任和学校的德育部门都养成了主动、及 时小结和总结的工作习惯。近年来，我校德育工作者不断地 努力，已经学会总结，善于反思，勤于积累，逐渐形成了我 校德育管理工作的一个特色。四、重视引导 多元评价 形成相应制度我校除了每个月的主题教育活动，学校还利用星期五下 午开展了五六
10、年级学生的社会实践活动、学生双休日义务环 保宣传员活动。每个活动结束，我们都要对学生进行总结、 评价、表彰。例如，在以“勤奋学习”的主题教育活动中， 我们重视实践，边思边做，实践是真理形成的源泉，又是检 验真理的唯一标准，可见实践对人的发展、人类社会的发展 有着举足轻重的作用，而少年儿童又处于行为习惯培养、道 德养成等的关键期，我们从事教育工作，便是担负着培养国 家的未来建设者、文明公民的重责。因此，我们必须，做一 个重视学习的实践、重视工作的实践、重视积累的实践、重 视总结的实践、重视提升的实践的好老师。善于将教育内容 儿童化，善于采取儿童化的教育方法，善于将教育内化为儿 童的自我教育，善于
11、发挥儿童组织的作用等等。因此，我们 在开展各类教育活动的过程中，拒绝枯燥的说教，注重从孩 子的实际出发，以儿童化的方式、方法激发孩子的童趣、情 趣、风趣、野趣、志趣为目标，实践着、探索着。我校每位 教师遵循着“以学生的发展为本”的先进的教育思想，并在 校长的指导下努力将这种思想转化为具体的操作行为，积极 营造和谐、融洽氛围，使学生置身其中。我们的孩子们现在直至以后也必将会认认真真学习、痛痛快快玩耍、舒舒服服休息、快快乐乐生活、健健康康成长、蓬蓬勃勃向上。德育督导评估自查报告【二】20xx 20xx 学年，我校在罗场镇镇党委政府和教育局的领导关心和支持下，坚 持科学发展观，紧紧围绕和谐发展第一要
12、务，坚持不懈地解 放思想，与时俱进，改革创新，出色完成了工作任务。一、组织管理工作1、教育、教学工作中全面贯彻党的教育方针，以培养 又红又专的社会主义现代化建设人才为远期目标，以完成教 育局、镇政府下达的教学目标为近期目标。学校制定了三年 发展规划， 全面实施素质教育。 每周星期五定期召开行政会， 部署下周工作 ;每周日下午 5点召开班主任会议 ; 每周一第一 节课时间定期召开教研年级组长会议 ; 每月召开一次安全工 作会议 ; 其他教师代表会议、值周教师会议共若干次，都有 记载。使学校的各项工作得以及时研究处理。本学年学校支 部和行政及部门工作计划和总结齐全。2、管理机制科学健全，各类规章制
13、度和各类人员的岗 位职责完善，制定有全面的学校章程，教职工管理制度 、 教学质量奖励制度 ，以及党支部书记职责 、校长职 责、教导主任职责 、总务主任职责 、工会主席职责 、 团支部书记职责 、值周行政职责 、班主任职责等， 另如总务处制定有寝室管理员职现责 、门卫工作职责 、 保管工作职责 、电工工作职责 、油印工作职责等， 每个人，每项工作教职责分明，目标明确。建立了教职工、 部门、学校三级考核办法，采用多种方法评价教师，着重过 程评价，考核全面科学， 客观公正， 做到了每一分都有根据。 实施了教职工全员聘任制，聘任资料健全，有教职工全员 聘任方案、教职工工作聘任书 、工作聘任总表 。3、
14、领导分工明确。每个领导分管一个年级，分管一个 教研组，分管一个毕业班。具体指导教学教研工作，每年参 与教学教研活动的次数均超过教育局要求的次数。就集体备 课一项，每期就参加了十多次。领导都听课节数够，都上了 公开课，都参与了评课。党员和领导除担任学校繁重的管理 工作外，还在教学上勇挑重担，且教学成绩均名列前茅。4、党政干部团结、协调、务实，决策指挥科学民主。 凡是学校的重大决策，都由校务会或教代会成员参加的校务 扩大会集体讨论通过然后作出决策的。制定有廉政建设方 案。行政成员每周日定期进行政治学习，全体教职员工每 周一下午定期进行政治学习。5、民主监督机构健全、完善，程序规范，职权落实。 工会
15、积极开展工作，充分维护全体教职工的合法权益。建立 了教代会，定期召开会议，每年进行一次民主评议干部。工 会、教职工代表会计划、总结、会议、活动记录齐全。校务 公开，有专项记录。6、学校领导对每部门、每个人的教学计划认真审阅， 下评语，定分数，给教师见面签字，且均造册记载，作各年 度考核该项的得分。教学其它检查分类清楚，责任明确，标 准统一，检查落实，资料齐备。通过上公开课、 听课、评课、 说课、集体备课、 帮教等多种形式培养、 锻炼年轻的、 新的、 相对后进的教师，大大缩短了他们成熟的时间。7、支部会议、行政会议、教职工会议、政治、业务学 习均有详实的记录。学校各行政分管部门、教研组、年级组
16、均有逐周行事历、课程表、校务日志、大事记载、作息时间 表齐备。以上资料均填写规范。二、三年任期目标进度本学年获得县级 “常规管理”示范学校 ; 宜宾市“阳 光体育工作先进单位” ; 罗场镇“优秀学校”和“先进基层 党组织”。县教育局授予 “安全管理先进单位” 。县委县政 府表彰为文明单位。继续狠抓学生和教师的养成教育，取得 突出成绩。争取党委政府和教育局支持，美化校园环境，做 到女生楼开工修建。学生课桌椅 XX、XX 已经更换 750 套， 购 150 张 300 个床位的学生钢架床， XX 年又采购课桌凳 200 套，将所有学生课桌凳全部换新。建设学校门户站，很好的 宣传了学校。三、德育工作1、德育领导机构健全，全面贯彻学校德育管理规定。德育工作、班、团、队有工作计时和总结。校内设有“校园 之声
