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1、开展学习型党组织建设活动调研报告 为深入贯彻落实党的 xx 届四中全会和省、州、县党委 关于推进学习型党组织建设精神，根据县委办关于组织开 展学习型党组织建设活动调研工作的通知要求，在全县部 分乡镇和有关部门集中开展一次学习型党组织建设检查、调 研工作。 2 月 16-20 日，第四纪工委书记杨新明带领由县纪 委、县委宣传部工作人员组成的第五调研组分别到政法委、 法院、检察院、公安局、司法局以召开座谈会、问卷调查、 资料查阅、实地察看等形式开展推进学习型党组织建设专项 调研，现将调研情况报告如下：一、推进学习型党组织建设的主要做法 领导重视，组织有力。全县公、检、法、司部门能 够把学习型党组织
2、建设作为党的建设的一项基础工程，列入 重要议事日程，纳入整体工作规划，专门部署，精心组织， 狠抓落实。都成立了由部门主要领导为组长，分管领导任副 组长，相关科（股室）负责人为成员的推进学习型党组织建 设领导机构和工作机构， 明确了相关的职能职责， 负责领导、 指导和组织协调学习型党组织建设具体实施工作。在推进学 习型党组织建设中，领导干部率先垂范，切实加强和改进党 委（党组）中心组学习，努力把领导班子建设成为学习型领 导班子，推动党组织的学习。内容丰富，形式多样。近年来，为提高党员干部的 理论素养和业务能力，我县公、检、法、司部门注重开展形 式多样的学习教育活动。以中心组学习、专题调研、专题讲
3、 座、集中学习与个人自学、岗位培训为抓手开展主题学习教 育活动，充分运用干部读书活动、学习研讨、知识竞赛、技 能比赛、参观考察、领导干部上党课等党员干部喜闻乐见的 形式组织开展各种形式的主题学习教育活动，推动形成崇尚 学习的浓厚氛围。特别是县检察院开展了体验学习教育，将 新招录的公务员带到矿井、纺织厂等企业实地开展了“爱岗 敬业”的主题实践学习活动，给大学生们上了一堂堂生动的 课，促使他们更加热爱生活，更加热爱自己的工作，在工作 中创先争优； 县政法委将 楚雄州典型案例警示教育读本 （续 二）中的案例内容复印发给 10 位在职职工认真学习，同时 将一些学习资料光碟中的内容拷在电脑上，以供干部职
4、工自 己有时间可即时学习。制度健全， 学有保障。 从调研的情况来看， 全县公、 检、法、司等部门年初都下发文件，制定了集体学习制度、 学习计划、培训制度、调查研究制度、党员个人自学制度、 领导专题讲座制度等，列出重点阅读书目，明确学习教育的 时间、内容、目标、责任以及相关的学习考勤、学习交流、 学习通报、学习考核等要求，推进党员干部学习教育的科学 化、制度化、规范化。如：县法院专门制定了在职干警学 历教育奖励规定 、县检察院制定了参加国家司法考试暂行规定制度，支持、鼓励干警不断加强自身业务素质；县 法院党组还与党员签订了工作目标管理责任书 ，将学习 作为一项硬性指标作为评先奖优的重要内容。制度
5、的建立健 全，为各部门的学习提供了有力保障。重点突出，成效明显。坚持理论联系实际的优良学 风，明确学习重点，围绕中国特色社会主义理论体系、科学 发展观、社会主义核心价值体系、中央和省、州、县委的重 大决策部署、现代化建设所必需的各方面知识等方面内容加 强学习，推进学习型党组织建设， 做到了“学”与“用”、“思” 与“行”的有机结合， 把学习成果真正转化为新的发展思路， 推动了公、检、法、司部门各项工作的顺利开展。主要在四 个方面取得明显的成效。一是学习活动规范化、制度化。每 年年初都专题讨论年度学习计划，明确各阶段的学习内容， 形成“以党委（组党）中心组为龙头、中层以上党员干部为 重点、干部职
6、工广泛参加” 的学习格局。 并通过签到、 发言、 学习记录、学习考核等措施强化纪律约束，使学习活动更加 规范化、制度化。二是提高了党员干部的综合素质。通过不 断的学习，各部门干部职工在各种形式的学习中提高了自身 综合素质，为民服务的能力明显提高。县检察院 45 名在职 干部中，已有 39 名取得本科以上学历，本科以上学历人数 比例达到 87%；县法院将重点工作纳入学习日程，干警经过 调研论证，狠抓审判调解、巡回办案和“代理、审、执兼顾促执行”等亮点工作，提高了工作能力。三是促进了部门工 作。通过政治理论与业务知识的学习，做到理论学习用于指 导实践，各部门工作成效显著。如：县法院把解决审判和执
7、行过程中遇到的新情况、新问题作为重要学习内容，加强调 研和理论研讨，学用相长，办案效率和案件质量大幅提高。 文章来源：二、推进学习型党组织建设面临的问题近年来，全县公、检、法、司等部门在推进学习型党组织建设方面取得了一定 的成绩，但在调研工作中我们也发现还存在的一些不容忽视 的问题，而且也是广大干部职工存在的认识，所以学习型组 织党建设任务依然艰巨。思想认识有差距。一是对学习认识有偏差。个别党员干部认为建设学习型党组织是搞形式主义，认为政治理论 学习不是很有必要，反正不耽误正常业务工作，还不同程度 的存在重业务知识的学习轻政治理论学习的倾向，对业务知 识的学习相对主动，对政治理论学习较被动。三
8、是对学习重 视不够。没有树立终身学习的理念，看不到抓学习的潜在价 值、长远效益，眼光只盯在具体工作、工作业绩上，把学习 当成软任务。三是学风不正。表现在对学习缺乏兴趣和热情， 缺乏学习的危机感、紧迫感；把学习当成是额外负担，感到工作都干不完，没时间、也没必要学，陷于具体事务或不必 要的应酬， 静不下心来学。 对学习能推则推， 不能推就应付。 四是学用脱节。在学习的内容安排上不同程度地存在针对性 不够强的问题，一些干部没有很好地把学习与工作结合起来， 存在“学习归学习，工作归工作”的现象；一些干部凭经验 看问题、干工作，感到凭丰富的阅历和经验照样可以胜任本 职、干好工作，不注重最新前沿知识和理论
9、的学习，不注重 理论联系实际，导致学用脱节。考核、监督不到位。虽然对干部年度考核中有述学 的内容，但大多数单位评先评优重点在工作成绩、贡献大小 上，对平时的学习过程情况没有衡量标准和相应的奖惩措施， 存在“学与不学一个样 , 学好学差一个样”的现象，规范的 学习考试、考核制度不力，效果如何缺乏有效的量化手段和 客观的评价标准。对是否认真学习也没进行过认真的检查。工学矛盾突出。公、检、法、司部门承担着全县社 会安定、平稳和谐、法律保障等工作任务，工作岗位特殊、 业务繁忙、 会议较多， 存在部分党员干部学习时间难以保障， 工学矛盾突出的问题。 特别是一些业务量较大的科 （股）室， 人少任务重，党员
10、干部整天忙于事务，即使个人主观上很想 学些理论知识，但苦于抽不出时间，最终也只好以干代学。 在大姚县建设学习型党组织问卷调查 中，根据回收的 100 份问卷调查显示，在“目前，您所在单位建设学习型党组织存在的突出问题是什么？”一栏中，回答业务太忙占94%，回答缺少学习资料占 2%，回答无从选择占 4%。三、推进学习型党组织建设的对策与思路 提高认识。解决好思想问题是建设学习型党组织的 根本前提。要通过召开动员会、座谈会等，使广大党员干部 充分认识到建设学习型党组织是时代发展的客观要求，是党 员加强党性修养， 坚定理想信念、 提升精神境界的重要举措， 是党员干部健康成长、提高素质、增强本领、不断
11、进步的重 要途径，是我们党解放思想更新观念、保持和发展先进性、 始终走在时代前列的重要保证。 要坚决克服把 “学习” 和“工 作”分割开来的思想，树立“学习”和“工作”是辩证统一 的理念，把学习当成一种生活常态，一种工作责任，一种精 神追求，努力在学习与工作的结合、渗透、贯穿上下功夫， 使学习工作化，工作学习化。不要过分强调“工学矛盾”的 一面，要重视学习和工作互相促进的一面，充分认识到学习 是为了更好的工作，更好地促进工作水平和能力的提高。要 坚决克服重法律知识、业务学习、轻政治理论水平提高的倾 向，全面提高公、检、法、司部门干部的政治理论和业务素 质。要树立终身学习的理念，把学习当作一种习
12、惯、一种生 活方式，使学习融入日常生活中去，不断学习、不断提升自 身素质。 文章来源：完善机制。解决好机制问题是建设学习型党组织的 关键。要进一步完善和落实党员领导干部理论学习、 党委 （党 组） 中心组学习、党员定期集中学习交流、奖励规定、督查 考核等制度， 并与“三会一课” 、民主生活会等制度相结合， 相互促进、共同提高。针对当前各种主题实践活动较多的实 际，建议在下步工作中，能把各种主题实践学习实践活动有 机结合，并根据各部门实际，有针对性的开展学习教育，使 学习更具针对性和时效性，把被动学习转为主动学习。创新形式、搭建学习平台。丰富学习方式 ，倡导 以“个人自学勤学”为主的学习模式，建
13、立多层次、全方位 的学习体系和网络学习交流平台，坚持个人自学与集中学习 相结合，让党员干部互相交流学习，相互促进提高；在有条 件的时侯，有批次、有针对性的适当组织党员干部到外地考 察学习，开阔眼界，转变观念，大胆创新，促进工作；邀请 具有一定学术研究水平和实践能力的专家、学者到大姚开展 面对不同专业、不同职务党员干部的专题讲座；举办高质量 的培训班，安排不同类别的党员干部学习；为一般党员干部 争取到国家、省、州等相关职能部门深造学习的机会。学用结合、学以致用。学习型党组织建设不能脱离 部门工作实际，要注重学用结合，以学习作为推动工作的重 学习活动同研究解决本机关、本单位各项工作结合起来；着 力
14、推动局机关党的建设，把开展学习活动同查找和解决影响 党群、干群关系的突出问题结合起来；着力提高党员干部思 想政治素养，把开展学习活动同加强党性锻炼和党性修养结 合起来，引导广大党员干部坚定理想信念，牢固树立正确的 世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，坚持 立党为公、 执政为民， 坚持以人为本， 深入基层、 深入群众， 艰苦奋斗，以更加扎实的作风带领广大党员干部攻坚克难、 开拓进取，不断开创我县和谐稳定事业科学发展的新局面。要动力，把握好“三着力三结合”：着力推动工作，把开展编辑推荐： 大学生“三下”活动调研报告 县教委“边远村小行”活动调研报告 大学生科普惠农“三下乡”活动调研报告 “跨区赴特色学校蹲点调研”活动调研报告 三严三实专题教育活动调研报告XX最新XX大学生活动中心调研报告范文 三进三同活动调研报告 “三问三解”活动调研报告 有色动力厂“安康杯”竞赛活动调研报告 XX关于三严三实活动调研报告文章来源：
