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1、小班第一学期班主任工作总结小班第一学期班主任工作总结 转眼间这一学期已经过 去，在这一个学期中，我们班的四位老师以团结协作，共同 努力的良好风气，共同做好班内各项工作，具体体现以下几 点:八、我班共有 23 名幼儿，其中男孩 10 名，女孩 13 名，他 们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对 小班幼儿的特点，为了缩短幼儿分离焦虑，安抚幼儿情绪， 我们几位老师齐心协力和孩子们一起游戏，在我们母爱般的 呵护下， 90%的幼儿很快适应新的环境，少部分幼儿如 : 张译 晨，丁子航两位爱哭闹的幼儿，针对他们两位典型的幼儿我 们也进行了访问，最后了解到，他们家长太过于溺爱自己的 孩子，使孩
2、子的依赖性特别强，小孩一时半会离不开妈妈的 怀抱，最后我们采取的措施是 : 跟他们一起游戏，单独把他 们带出去和他们聊天，不停的哄他们，让这个孩子感受到幼 儿园的美好，依赖上老师， 时间久了，他们也就不再哭闹了。1. 良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现，这一学 期我们根据小班的特点着重做好了两点 :(1) 要求幼儿上课 时能面朝老师，安静上课。 (2) 养成上课举手发言，积极回 答问题的好习惯。在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意 识，老师提问问题后不知道举手回答，只有邰亦晗小朋友能 做到积极回答问题，我们只好以邰亦晗小朋友为榜样，经常 开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小朋友粘上小
3、 贴画，请表现好的小朋友做班长，通过不断努力，我们的课 堂常规有了明显的变化2. 在本学期，我担任的科目有社会，国学，科学，我按 照工作计划认真完成，按时备课，准备好有趣的教育活动， 上课形式以游戏， 互动为主， 激发幼儿的兴趣， 一学期下来， 90%的幼儿都能够掌握所学知识，学会了一些礼貌用语你好， 再见，谢谢，不客气等和自我保护的意识， 在养成行为方面， 孩子们懂得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少 部分幼儿没能够掌握的原因是他们自身的条件限制，接受能 力较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他 们没能很好的掌握。新生家长总是迫切希望看到孩子的在园表现，为了满足 家长的愿
4、望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开 学初，我们将幼儿的一日生活进行了拍摄，等开家长会时放 给他们看，让他们感受到孩子入园后的种种表现，对于孩子 的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的 配合之处，我们班的家长大多数都能够积极配合老师的工作， 在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们老师真的特别感 动。我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和孩子创造一片 欢乐的天地，我们也终于尝到了成功的甜蜜，现在我们教室 的创设方式是 : 大部分贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出 来的的图画作品来呈现，教室所布置的材料基本上都是幼儿 努力的结果，老师设计背景，幼儿想象，具体内容等各种形 式并用，
5、既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐 主动的发展又能从孩子角度出发，满足了幼儿的喜好，需要 和情趣，提高了幼儿的审美能力，丰富了幼儿生活。幼儿园最重要的就是安全，是工作中的重点之重，保障 幼儿的人身安全，是每位老师的重大责任，在安全方面，幼 儿园也进行了一些活动， “防火”演练， “防震”演练，告诉 幼儿识别特殊号码的用途 （等） 及如何自救的小常识，日常生 活中， 我们每位老师从小事抓起， 严格执行晨午检记录。 “喝 水吃饭时注意温度， 以免烫伤”，我们还对每位幼儿的来园， 离园接送家长进行登记，确保幼儿接送安全，严格执行接送 卡制度。以上是我对本学期工作的总结，我相信自己的不断努力
6、， 领导，同事的关心帮助下，我有信心迎接新挑战，实现新目 标。小班第一学期班主任工作总结 时间飞逝，转眼间一学期 又过去了。回顾这学期，有一个共同的感觉，那就是既辛苦 又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚 嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园 ; 从不会自 己吃饭到大口大口自己吃 ;从挑食到样样蔬菜都爱吃 ; 从不会穿衣服到学会自己穿 ; 从不敢参加集体活动到争相在集体 面前露一手，在这其中包含了我们多少心血?本学期我班在领导的关怀中， 在家长们的大力支持与配合下， 以团结协作、 共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现 在以下几点：我班有 19 名幼儿，在新
7、生刚入园时我与家长进行了交 谈，在交谈中，我对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生 活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿来园时，为幼 儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的 基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿 的分离焦虑，我和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适 应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的 入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分 离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。 家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。在班级工作中，我以大局为重、积极工作、不分彼此， 处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。我每天早 早
8、到班上把教室内外收拾得干干净净，尽职尽则地把工作做 好。正是老师这种高责任心及奉献精神，一学期来，我班无 任何责任事故发生。本学期，我根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制 定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学 习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环 境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获 得有益于身心发展的知识。围绕这一纲要精神，我开展 了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点， 我班开展了 自己的事情自己做 、穿衣服比赛 等系列活动 通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园 离园的时间，与家长建立沟通的桥梁， ，让家长不要包
9、办代 替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家 长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我通过正面教育，树立 榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学 期下来，孩子们有了明显的变化和提高， 人人会穿衣、 穿裤、 穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的 是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。 通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步， 家长们也都很满意。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和 本班的特点，我们布置了与主题有关的 我上幼儿园啦 、 秋天到 、 可爱的小动物 冬天不怕冷 。在布置中，我们 让孩子们参与到其中，让他们看一
10、看、摸一摸、玩一玩、做 一做等等。引导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探 索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支 持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长 们了解幼儿在园的情况， 在早晚接待中， 对于有问题的孩子， 及时与家长沟通，取得一致的教育方法。我通过 家长园地 宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不 少育儿的常识和理论经验，还在上面公布教学内容，让家长 了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促、辅导，对 幼儿进行个别教育。这学期，我还认真地开好家长
11、会和家长访园日活动。通 过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关 系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 小班第一学期班主任工作总结 愉快而紧张的一学期生 活即将结束了，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到 今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，的是充满了甜蜜。为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环 境不陌生， 开学前，我们对每个孩子进行了家访， 添写了情 况调查表及家访记录，创意的组织设计了一次亲子游园 会，让父母共同参与，把孩子喜欢的家庭照和玩具布置在 教室里，班上的每位老师还根据不同的特点起了一个孩子喜 欢的、朗朗上口的名字：云彩老师、叶子老师、汤米老师， 为幼儿营造一
12、份温馨、愉快的教育环境。我们班的孩子整体年龄偏小， 98 年出生的只有 5 个，有两位小朋友还有特殊情况，不能运动过强、碰撞、感冒; 运动、擦汗、增减衣服要非常小心及时。孩子们的生活自理能 力很差，不会吃饭、挑食、偏食 （ 会自己吃饭的只有 4 个小 朋友）; 不会自己大小便 ; 不会睡觉、甚至不睡觉 ; 而且不是个 别现象。我们三位老师，在学期初的第一个月，没吃过一餐 “好”饭，没睡过一次午觉，从生活的点滴开始，耐心、细 心的不断重复、引导。这个学期天气变化大，一会高温，一 会冷空气，这给小班的保育工作带来了的麻烦，同时也提出 了高要求，及时的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝 水、消毒，
13、并及时的提醒家长、保姆为孩子做好预防等等， 尽管在多次病毒感冒严重流行的情况下，我们班一直保持出 满勤，年级组出勤率最高。一个学期以来，钊希、菲菲、江 江的小脸蛋变得象红苹果 ; 皓然、东东长高了，全班小朋友 身高、体重增长率达 100%三个月最高增长 4、3cm体重 增长 4 斤。“承志吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的” “东东的耳朵不 灵，他不是小兔子” “彬彬把我搭的积木碰倒了” ，每个班都 有一些个别的孩子，小三班的很有特点的孩子就特别多，时 不时会尖叫一声的远远、望望 ; 不会谦让常和小朋友发生冲 突的培元、丹羽 ; 每天只躲在一边不和小朋友一起玩的菲菲、 诗蕙; 还有婧飞、子麒、云涛、从
14、容等等，一个一个仔细想 来，研究他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、 与人交往、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡，孩 子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩 子的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母 的教育观念不同。研究每一个孩子心理活动、细心观察每一 个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我 们努力在做，也会继续这样做。一个学期以来，很多孩子有 了很大进步。江江、子麒能大方的在全体小朋友面前讲故事 了，彬彬能用普通话和小朋友交流，还经常纠正爸爸、妈妈 的发音呢，培元、东东能和小朋友友好相处了;
15、 嘉润、皓然每天都能开心的上幼儿园、积极的参加活动了; 丹羽、承志遇到困难不再哭了。本学期的活动比较多，运动会、艺术节是我校四大传统 节日，活动课程的开展，使小朋友在身心等各方面都得到了 很大的进步。拍球、练团体操，孩子们从不会拍球到半分钟 拍一百多次，从害怕困难到克服困难，磨炼了意志，充满了 自信，增强了集体观念和责任感、表现力。艺术节上他们个 个都是小明星，歌表演、儿歌朗颂会、快乐涂鸦墙、语言艺 术欣赏会、看展览、看电影、集体舞等等，为 孩子们创造 了一个充分展示和表现的大舞台，连从不喜欢开口的子麒、 江江也能大方的给小朋友表演儿歌了。我们还根据小班刚入 学孩子的年龄特点，结合生活常规开展
16、设计了主题活动“我 的小手真能干” ，并分“小小手指头” 、“生活”、“艺术”三 个系列，手指谣、舀豆豆、手影游戏、钉按扣、穿衣服、别 花花、印小手等等，有趣的游戏吸引了小朋友，小朋友在玩 中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、 学习常规， 老师们也充分发挥自身的优势，在美术及音乐相结合的艺术 领域进行了探讨和研究，给孩子们创设了一个温馨、优美的 环境，并成功的对全园及教育学院、外省市等多次开放教学 观摩活动。小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首 先，让家长充分了解我们的 “园本” 课程，我们的教育思想、 观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让 家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参 与孩子教育的主动性、 积极性的迫切心情。 但由于多种原因， 很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较 忙，比较少和老师面对面沟通情况，我们开辟了“小三班宝 宝信箱”
