《202X年幼儿园教师国培研修计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年幼儿园教师国培研修计划（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园教师国培研修计划幼儿园教师国培研修计划如何制定 ?以下是小编收集的 幼儿园教师国培研修计划，仅供大家阅读参考 !幼儿园教师国培研修计划一： 我是一名幼儿教师，我喜欢孩子，我热爱我所从事的 幼教事业，我更想看到幼教事业的辉煌明天。从我踏上工作 岗位起， 十四年了， 我有过许多困惑， 一直期盼着有朝一日， 能全面学习幼教知识、提升自我能力和素质。 “国培计划” 的到来，犹如雪中送炭，让我们如沐春风。我万分荣幸地参 加了这次培训学习，我将倍加珍惜这次难得的学习机会，用 心学习，学有所获，不负国家的期望、领导的信任、同事的 支持。为此，我制定了个人研修计划，内容如下 :一、个人研修目标、任务（
2、一 ） 研修目标 要用新的思想，新的知识，新的技术来武装自己，提 高自身综合素质从而达到实施现代幼儿教育的能力，为实践 自我发展奠定扎实基础，努力将各方面提高到一个新水平。 努力学习教育理论，不断更新、充实专业知识，使自己成为 知识储备丰富、善研究、能合作、会创造，求发展的智慧型 幼儿教师，充分发挥自己的主动性和创造力，使自己幼儿教 育的经验得到提升，进一步优化知识和能力结构 ; 进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，在自身 教育水平、专业能力上有所突破，成为具有现代教育思想、 熟练掌握现代化教育技术、具有改革创新意识的优秀教师。（ 二 ） 具体任务内容包括 : 学习先进的幼教
3、理念、明晰学前教育功能定 位，深入了解国家中长期教育改革和发展规划纲要 ，学 习国内外学前教育发展的趋势，了解儿童学习与发展的规律 和幼儿园教科研方法，善于积累，勤于反思，大胆探索，不 断更新，理论指导实践， 学习教学基本技能， 积极参加研讨， 注重教学研究。二、研修主要措施1、认真听课、积极发言，做好听课笔记，及时完成各 类作业。2、结合各门课程，强化个人学习，并能结合自己的教 学实际进行反思，提高。3、积极参加各类实践活动，积极思考，大胆创新，敢 于发表自己的观点。三、具体做法如下 :（ 一 ） 多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目， 可以充实、 更新自己的专业知识， 领悟生
4、活化、 情境化课堂教学的真谛， 提高自己的教学水平。 同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论 结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期 内，我计划精读一些国内外学前教育教学研究方面的书刊， 及时更新教育理念，写好读书感想，从而不断充实自己。（ 二 ） 虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教 学研讨和提升。积极主动向导师请教，聆听专家的专题讲座，学习他 们的教育教学思想和经验，并能不断内化，为自己的发展提 供“养料”。这次的培训学习对我来说是一种挑战，同时也 是一次难得的锻炼机会。我会勤学习、勤反思、勤动笔。积 极参加各类研讨和实践活动，每天进行感悟反思，让自己把
5、学到的做出来，把做到的说出来，把说出来的写下来，实现 教育实践的理念化和教育理念的实践化，双向互动。（ 三 ） 加强幼儿教育的研究，做创新型的教师。 我们要加强对幼儿教育的研究，如国内外学习教育改 革与发展动态、幼儿教育课程资源的开发与利用、农村学前 教育特点难点问题、幼儿园团队组织与管理、幼儿园教研活 动的设计与实施、现代信息技术应用等等。通过研究，充分 了解到幼儿教育的特点，幼儿生长发育的规律，努力提升自 己，做创新型的教师。四、具体实施方案1、勤于学习，学有所思。学习，可以使我们了解前人和他人， 了解过去和未来，了解国内外的教育动态，反思自我，从而获得新的生成。所(1) 坚持不懈地学。学
6、有所思，带着问题学习。(2) 多渠道地学。 要做学习的有心人， 在课堂上学习， 学习先进的学前教育理论和各种专业知识，增强自己的理论 积淀 ; 也要在课外学习，多向同伴请教，丰富自身的经验， 以达到取长补短的目的。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各 种领域的知识、 技能，特别要学习现代信息科技， 不断构建、 丰富自己的知识结构。2、善于思考，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天，在反思中扬 长; 审视今天，在审视中甄别 ; 前瞻明天，在前瞻中创新。时刻把学习与思考相结合，创造性地学习。3、认真完成“六个一”学习成果汇报 通过这次的学习，我将在研读教育教学理论
7、书籍和日 常学习实践的基础上，不断总结、反思、比照、归纳，将自 己的教学感悟上升到理论的层面，保质保量地完成这次学习 的任务，提出有价值的教学问题，并能通过网上交流的方式 与大家互相学习进步。积极参与课题研究，在实践中学习， 在学习中提高。面对这次的培训，我充满了信心，也有许多美好的设 想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的学习，在这次的“国培计划”活动中不断积累经验，促使自己尽快 成长起来。走进幼儿教育的大世界，创造多彩人生，学习， 再学习，在学习中不断超越自己 .幼儿园教师国培研修计划二： 作为一名教师，我们应该具备良好的素质，那怎样才 能当一名具有良好素质的人民教师 ?这就要我们
8、自己去努力 学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各 方面的知识水平，培养良好的素质。此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题 : 通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息 技术教育的了解，提升自己的信息技术教育能力，并利用信 息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。计划在教学实践中上的一节课的名称 :大班语言课 研修目标 : 通过研修培训，更新自己的教育理念，提高自己对信 息技术教育的了解 ; 提升自己的信息技术教育能力，并利用 信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量 ; 能利用信息技 术手段引导学生展开合作、探究的自主学习，培养学生树立 学习的新理念 ; 提升自己的专业素养
9、和职业素养。研修主题 :更新教学理念，优化课堂教学。实施步骤 : 积极主动的学习，每天按时学习，保证学习的时间和 质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完 成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学 习交流。通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己 教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力， 充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运 用能力，提高教育质量。积极参与研讨，积极发言，加强学 员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。预期研修成果 : 更新教育教学理念，提升自己的信息技术教育能力， 能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主
10、学习。幼儿园教师国培研修计划三： 我很荣幸能参加本次的国培计划 (XX) 贵州幼儿教师 “两学”网上培训学习。通过这几个月的培训学习，我从中 学习到了很多知识，使我对幼儿教育教学观念有了更多新的 认识。知道了很多的先进的教学理念，原来我们幼儿园要提 升的地方还有那么多，就我在本次培训中我有一些自己的想 法: 本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己要怎样成为 一名受欢迎的幼儿老师呢 ?怎样才能在幼儿教育教学过程中 给幼儿营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型 师生关系 ?怎样把理论知识转换为行为，让我的老师们去实 践呢 ?怎样才能 ?我认为需要解决的问题还很多，一定要努力 去解决所面临的
11、问题。当然还需要自己不断的积累，不断的 去学习。通过本次的培训后自我感觉很好，我对幼教的观念 有以下领悟 :一、师德修养方面 因为教育质量的高低，取决于教师素质的高低。良好 的师德乃教师最关键的素质，让我明白了幼儿教师素质、师 德修养的重要性。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的 权利都大，所以其职业道德素质显得尤为关键。蒙台梭利曾 说过:“6 岁前的孩子是用照相机的原理来学习的， 人们的行 为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而达到模仿学习 的。”因此，作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起， 提高自身的素质， 建立良好的师德， 为孩子树立良好的榜样， 要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩
12、子、教育孩子。另外，我们还要多看书、多学习，作个“学习型”的 教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。二、教育教学方面 “幼儿园教育给孩子带来了什么 ?”这是授课专家中的 一句话。这句话让我记忆深刻，也让我认真地反思了自己以 往的教育教学。 我们以往过于关注孩子的知识、 技能的掌握， 简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。其 实则不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯， 良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、 性格阳光、受人欢迎的人 ; 成为坚强勇敢、自我节制、自我 管理的人 ; 成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人。这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的
13、，必须要 做到“一日活动皆教学” ，让幼儿在一日活动中学习，在游 戏中学习，正如杜威所说的 : 教育即生活” 。在教学过程中，我们要努力实施“有效教学” ，杜绝低 效、无效、甚至反效的教学。为此，就要像浙江师范大学王 春燕教授所讲的那样来制定适宜的教学目标， “以学定教” ， 关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习特点等，即先备儿 童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择 要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致 性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走，过程 要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。而不能再像以 前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目标。要经常对
14、 自己的教育教学展开反思，这不仅有利于教师的专业化发展， 也有利于提高我们的教育教学效果。此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼 儿园环境的创设，提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提 供高灵活性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环 境的教育作用。三、家园共育方面 要实现幼儿园的教育目标， 让幼儿健康、 快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。 过去，我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，而 现在我们要认识到 : 家长对幼教工作不是支持与配合，而是 合作、相互支持。所以，我们要重视家长资源的开发。建立 以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望，建立以尊重为前
15、提 的相互认同与接纳，建立以平等为基础的相互合作。林园长 还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验。如成立 讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长教师、 家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同 记录孩子的成长，等等。我们要取人之长，补己之短，一定 要把家园共育工作做到实处。总之，我学到了很多很多， 找到了自身的差距和不足， 我真的很想感谢这次“国培计划”的组织者，让我们有这样 的机会来提升自我，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实 践经验，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育教学有 了更新的认识，理清了思路，学到了新的教学理念，更加热 衷于幼儿教育事业。今后，我会更加努力学习，服务于幼儿 教育事业，争取成为一名合格的幼儿老师。
