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1、学风建设的心得体会学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期 形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征 及其外在表现。下面是小编为您搜集整理的材料，希望对您 有所帮助。学风建设是衡量办学思想、教育质量和管理水平的重要 指标。长期以来， 我院对学风建设活动高度重视， 狠抓实效， 切实做到学生综合素质的全面提高。自学院开展学风建设月活动以来，我院党委高度重视， 精心筹划，制定方案，开拓创新，把学风建设月活动落到了 实处。通过一个月的工作，圆满完成学风建设月活动方案的 各项日程工作活动安排，同时为了落实学风建设，优化管理 职能，我院出台了一系列相关政策。并在实施中取得了一定 的成效
2、。一、课堂文明促新风良好的课堂氛围是建立良好学风的前提，我院学生会学 习部长期开展“到课率抽查”借此整顿课堂纪律，杜绝学生 迟到早退旷课退等不良现象。具体措施为：1. 由学生会学习部根据课程安排，制定学习部干事课堂 考勤抽查安排表，于每周对各班级上课出勤率及课堂纪律进 行随机抽查 ;2. 为让院分团委及学生会委员更加了解学院课堂情况， 学习部还制定院分团委及学生会委员课堂考勤安排表，于每 周对各班级上课出勤率及课堂纪律进行随机抽查 ;3. 学习部将每周结果汇总，于次周星期一交至党委彭书 记处，并公示。4. 凡缺勤者给予院内通报批评，缺勤情况，呈报学院， 根据相关文件给予处理 ; 迟到早退现象严
3、重、上课纪律较差 者，根据学院领导讨论给予处理。本办法自实施以来，对营造课堂氛围、提高学生自律意 识发挥着积极的作用， 绝大部分班级出勤率均为 100%，课堂 纪律良好，认课老师满意度较高。在已取得成果上，我院学生分会将继续加强对课堂纪律、 出勤情况的监督机制。除开展常规抽查外，我院学生分会加 大了晚检力度，将我院的学风建设引向规范化、制度化。二、寝室文明争创优良好的寝室环境是广大我院学生树立良好学习观的前 提，我院学生会生活部开展定时检查与抽检的形式整顿寝室 卫生，引导我院学生真正意义上把寝室当家， 做到寝室卫生、 人人有责。具体措施为：1、由学生会生活部精心部署安排， 在维持原有星期二、星
4、期四下午定时检查的基础上加入了抽查检查2、将相关检查结果报学生会留底并在学生会委员会与班长书记会上公示。3、凡在学风建设月中，表现差的寝室将计入班级月月 评最终的评定中给予相应的扣分警告。三、早晚检成效好 为了让广大同学有个好的精神状态迎接当天的学习生 活，我院学生会纪保部加大了早检力度，针对部分睡懒觉的 同学加大了思想教育，更规范的督促其参与早检。学生分会 三检部门也加大了晚检的力度，主要是督促学生在晚上加强 学习，杜绝上网聊天及玩游戏等一些与学习无关的活动。以上工作的开展在完善我院学风建设的同时，也让我们 清楚的认识到了其中所存在的问题。学风建设是一项长期切 艰巨的任务，需要我们没一个人的
5、共同努力，在今后的工作 中，我们应继续发扬好的方法，去其糟粕，争创先进。为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮助同学们 掌握良好的，更好地学习专业知识，提高自身的竞争实力。 08 金融工程学风建设主题班会于近期在 17#502 室展开。学风建设主题班会由团支书王翔同学主持，金融工程全 体同学共同参加，辅导员李老师也出席了本次班会，并向同 学们在学风建设、宿舍安全建设等方面进行了思想教育，再 一次明确了其重要性。会上望向同学首先谈了关于学风建设 的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。同学们就 本班建设优良学风应当注重的方面也进行了热烈的讨论。的 确，时光飞逝，转眼金融工程这个集体已经一同
6、走过了两年 多的岁月，在两年多的时光里，大家努力奋斗，为着自己的 理想而奋斗。一起经历过的痛苦、欢笑、泪水与激动。而此 时此刻马上到了各自奔前程的日子，在这关键时刻，一个班 级的优良学习氛围、集体的凝聚精神是同学们冲刺考研、就 业等各种选择的助推器，有了良好的环境，才能为大家提供 提升自己的平台。学习委员魏飒同学首先进行了发言，她介绍了本班学风 建设的情况以及她本人对于学风建设的看法。建设优良学风， 首先要树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋 进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进 一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源 与设施，拓宽知识、提高素质。增强学
7、习动力，不旷课、不 迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记， 认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积 极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践 中提高自己的综合素质。还要明确学风建设的重要意义，积 极行动起来，以创建优良学风为己任， 为学风建设献计献策， 积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀 大学生。培养文明的生活和行为方式、 时间观念、自控能力、 公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理， 自我服务的主动性和创造性， 规范行为举止，强化日常管理， 努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。魏飒同学的观点，建设优良学风，首先要大力
8、宣传学风 建设，让同学们在思想上对此重视起来，把注意力转移到学 习上来。对于来自各方面的关于考研、 考证以及就业的信息， 集体中的各位同学要勤于分享，定期交流。注重建立一个良 好的学习氛围。学风建设最重要的就是依靠全体同学，只有大家一同努 力才能共同进步。新型的经济体制，需要新型的人才，仅仅 学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要。同学们全方 位提高发展自身素质提高的创新能力、组织能力、写作能力、语言表达能力等综合能力，不仅要加强专业知识学习和技能 的实践，还要注重思想、集体荣誉感等方面的提高。治学严谨，求真务实、勤奋刻苦等，这是个体学风。学 生学习氛围浓厚，竞争意识强烈，探究思维活跃，富有
9、创造 精神等这就是班级的学风。个体的良好的学风是形成班级优 良学风的基础，优良的班级学风又对个体良好学风产生约束 力、凝聚力和监督作用。从广义上讲，学风包括班主任治班、教师治学和学生的 学习风气，其实质是教育、培养和引导学生树立理论联系实 际和实事求是的作风，在培养学生形成正确的世界观、人生 观、价值观，树立远大的理想，端正学习的目的与动机，养成科学的思维方式，确立科学发展观，成长为德、智、体全面发展的新世纪合格人才等方面，都起着至关重要的作用。下面结合班级工作的实践，谈谈个人在班级学风建设中的拙 见。一、建设良好班级学风的前提 变“被动”为“主动” ，“被动”学习与“主动”学习二 者根本区别
10、在于前者缺乏内动力。其实学生学习的内动力源 于其高远的理想和明确的学习目标。理想的层次愈高，学习 的目标愈明确，学生学习的内动力愈强劲、愈持久。在班级学风建设的过程中，我们不难发现学生的理想层 次有很大差异， 而且学习基本上没有什么目标。 让学生讨论、 感悟知识的力量是无穷的，明确自己的学习目标，增强学生 学习文化知识的内动力是班级学风建设的前提。仅靠空谈道理，生硬的严格要求，只能起到事倍功半的 效果，只有千方百计的调动学生积极性、主动性，变“要我 学”为“我要学” ，才是抓住了良好班级学风建设的前提。二、营造良好的学习氛围1、优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场 所的行为。一个人置身
11、于学习氛围散漫的教室里，有的交头 接耳，有的大声说笑，有的睡觉等等，试问，他还有足够的 毅力让自己静坐在一边看书学习吗?相反，如果他走进的是一个安静的教室，每个人都专心致志地学习，相信他也会被那种氛围感染，情不自禁的提醒自己要认真了。再者，良好的学习氛围也会促进老师的教学。课堂上，大家都在认真听 讲，秩序井然，老师的讲课兴致和效率也会高多了，这样更 有益于学生对知识的学习。2、特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手 动口的习惯，培养独立学习、主动探索、合作探究、互帮互 学，积极进取的习惯。并把这些良好的习惯列为班规中的奖 励内容，作为每月量化加分评比的重要内容。养成良好的学 习习惯，从“
12、课前、上课、课后”三个环节抓起。课前环节。这一环节主要是规定学生有空闲的时间里多 看看课本，预习课本。早上七点早读、下午一点到教室预习 上课要学的内容。 必须以自主学习为主， 动口动手读写结合。上课环节。课堂是同学们获取知识的主渠道。然而，听 课不认真，注意力不集中，在课堂上“走神”的现象在初一 学生中十分严重，有些甚至还做“白日梦” ，头脑思维处于 空白状态，对老师讲什么，重点、难点是什么，全然不知。 至于只听老师讲不动脑去分析，学习处于被动地位，不假思 索，不求甚解的同学就大有人在。如何听好课 ?这是初一学生特别要注意的一个问题。我 认为，首先要培养良好的上课习惯，要使学生把“课堂”作 为
13、“学堂”，变被动的“听”为主动地“学” 。精神饱满进课 堂，有着一种强烈渴求知识的愿望，这是上好一堂课的保证 和动力。要做到“五到” ，即心到、眼到、耳到、口到、手 到。“五勤”即勤动脑、勤观察、勤听闻、勤读说、勤记做。 要养成手脑并用的好习惯，做到边听边想边记，以听为主， 以练为辅。良好的学习习惯往往是形成学习能力的基础。这 样，“上好课”既可培养良好的学习习惯，又能掌握学习方 法，学习能力也就逐步提高了。课后环节。主要抓课余的复习巩固习惯。具体说，抓每 天的作业。在课余时间要求学生自主完成作业，对习惯差的 学生，老师强制实行。3、营造一个干净整洁的安静的学习环境。禁止在教室 里大吵大闹，禁
14、止在教室里吃东西，禁止将小说和一些杂志 带入教室。安排好每天的清洁，坚持每周一次大扫除。为了 有安静的室内环境，班主任就不能怕辛苦。三、及时进行考试总结。 发挥考试的作用，就必须认真做好考试总结。三点：认 识自我 （ 分析自己的学习情况 ） 、控制自我 （ 给自己制定一个 计划 ） 、持之以恒 （ 长期坚持下去 ） 。现在我们基本上是每月 一次综合性考试，每次考完以后，都要认真进行考试总结。 总结的形式和内容可以有很多。有成绩分析：表扬进步比较 大的同学，批评退步不前的 ; 有学科分析：查找薄弱学科， 分析成绩进步的学科 ; 有问题探讨：分析成功的原因，查找 存在的不足 ; 有今后改进的措施。可以找学习进步的同学谈 自己的心得体会，交流学习方法与经验。（ 看了以上内容是否对您有所帮助呢？如果还想了解到 更多的相关范文材料，欢迎关注品才网 ）
